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五年级数学下期中复习教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 23:28:54
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五年级数学下期中复习教案

五年级下册期中复习教案重点:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体。难点:因数与倍数,长方体和正方体。一、图形的变换例题1:画出下面图形的对称轴。例题2:这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。(2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。(3)妈妈用拖布擦地,是()现象。(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。二、因数与倍数知识要点:1、因数和倍数:如果a×b=c,那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。2、为了方便,在研究因数
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导读五年级下册期中复习教案重点:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体。难点:因数与倍数,长方体和正方体。一、图形的变换例题1:画出下面图形的对称轴。例题2:这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。(2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。(3)妈妈用拖布擦地,是()现象。(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。二、因数与倍数知识要点:1、因数和倍数:如果a×b=c,那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。2、为了方便,在研究因数
               五年级下册期中复习教案

重点:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体。

难点:因数与倍数,长方体和正方体。

一、图形的变换

例题1:画出下面图形的对称轴。

例题2:这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:

(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是(       )现象。

(2)升国旗时,国旗的升降运动是(       )现象。

(3)妈妈用拖布擦地,是(      )现象。

(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是(        )现象。

二、因数与倍数

知识要点:

1、因数和倍数:如果a×b=c,那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。

2、为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。

3、一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。

4、一个数的因数的个数是有限的。

5、一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。

6、一个数的倍数的个数是无限的。

7、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

8、个位上是0、5的数都是5的倍数。

9、一个数,每个数位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

10、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

11、四则运算中的奇偶规律:

奇数+奇数=偶数奇数-奇数=偶数奇数×奇数=奇数
偶数+偶数=偶数偶数-偶数=偶数偶数×偶数=偶数
奇数+偶数=奇数奇数-偶数=奇数奇数×偶数=奇数
 偶数-奇数=奇数 
12、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

13、 1既不是质数,也不是合数。

14、自然数按照因数的个数多少,可以分为1、质数、合数;按是否是2的倍数,可以分为奇数、偶数。

100以内的质数表:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、、97。

例题3:

(1)一个数的最大约数是36 ,这个数是( ),它的所有约数有( ),这个数的最小倍数是( )。 

(2)a=2×3×5,b=2×5×11,a和b的最大公约数是( ),a和b的最小公倍数是( )。 

(3)在26、12和13这三个数中,( )是( )的倍数,( )是( )的约数,( )和( )是互质数。

三、 

1.正方体可以看作是长、宽、高都相等的特殊的长方体。

2.长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4或=(长+宽+高)×4

正方体的棱长总和=棱长×12

3.长方体的表面积=(长×高+长×宽+宽×高)×2  

正方体的表面积=棱长×棱长×6  

长方体的体积=长×高×宽

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

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五年级数学下期中复习教案

五年级下册期中复习教案重点:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体。难点:因数与倍数,长方体和正方体。一、图形的变换例题1:画出下面图形的对称轴。例题2:这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。(2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。(3)妈妈用拖布擦地,是()现象。(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。二、因数与倍数知识要点:1、因数和倍数:如果a×b=c,那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。2、为了方便,在研究因数
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