学校作业管理工作总结

为了减轻学生过重的课业负担,依据上级“双减”等相关文件精神要求，在区教育局教研室的精心指导下，我校的作业管理工作按照教学常规要求，正按部就班地有序开展。现将，我校三月份作业管理工作总结如下:

一、提高认识

为了深入领会《河北省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业设计与实施工作的通知》精神，我校采用集中与分散等多层次多方式进行学习相关文件。

具体工作：

1、开学初学校召开了作业管理工作会。

校长会上重点指出本学期作业管理工作的具体要求，各科教师在上课前一天将作业公示表上主任，班主任审核整理各科作业主要审核作业时长，小学一二年级不留书面家庭作业,三到六年级面家庭作业总量每天不超过60分钟，中学不超过90分钟，各班主任于12:00前上交至教导处，由教导处审核通过再由班主任在班级作业公开栏中公示作业。月中中小学教导处检查各学科教师每天在布置作业能够相互平衡，学生书面作业大部分能在学校完成，完成时间小学不超过60分钟，中学不超过1.5小时。本月作业布置、批改情况都非常好，作业公示及时，作业量适中，受到家长、师生的一致好评。

2、分层作业 精简提质

作业内容分基础性必做题和自主选择的选做题。坚决杜绝机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，本月检查发现教师作业布置无以上情况。

3、全批全改 精准指导

各科教师都能对布置的各项作业做到布置必收、有收必判、有错必纠、改后复批，对学生的作业做到全批全改，教师批改作业有日期，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。

4.丰富作业内容，激发学习兴趣

作业设计时，我们应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣。    

5、学校定期进行作业批改调研，监督教师的布置与批改情况。

6、任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。

7、任课教师主动与家长沟通,督促学生自主完成家庭作业,制止学生抄袭不完成等不良学习行为发生。

通过这一个月的作业情况来看，由于我校教师对相关文件精神熟记于心，所以都能够按照《加强作业管理工作的指导意见》的要求去做，没有作业超量现象的发生。