实验中学2014届高三年级组备考计划

一、指导思想

以学校总体工作目标为指导，以团结全组教师打总体战为方略，高三年级组将强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处。坚决执行校长室、挂级行政及各处室的工作安排，努力打造一个团结、勤奋、上进、拼搏、规范、文明、守纪、平安的高三级。

二、基本情况

2014届全级有专职教师74人，首次上高三的教师10人。学生总人数1082人，其中应届生1042人，复读生40人（文复25人、理复15人）。21个教学班，其中包括文复、理复各一个班，应届理科5个教学班（258人），应届文科9个教学班（477人），证书5个教学班（307人）。

三、工作目标

1、力争高三年级无安全责任事故。

2、力争上第一批本科人数比2013年有所增长，二本以上达100人以上，普高3A以上达300人以上，各类考生三A围比2013年有所突破。

四、具体措施

 　　1、重点抓好高考备考三个环节

（1）成立高考备考领导小组。高三备考领导小组是高三工作的领导核心。负责制定每一阶段的目标、任务，解决年级组内的重大问题。协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，班级之间，学生之间，师生之间的关系。指导年级组、备课组开展工作。

组长：黄广华

副组长：余辉、张玲彩

挂级行政：梁伟新

年级组长：黄俊广、余兆奎、丘达军

成员：各班主任（21个班）

（2）完善备课组活动。高三年级组把备课组的建设放在首位，落实每月一次的备课组长例会制度、每周一次的集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节。

理综组长：刘爱华

文综组长：曹庆旗

语文：杨妙怀 　 文数：吴伟章  　理数：张建军 　 英语：张翠芬

政治：蔡鸿辉　　历史：曹庆旗  地理：郭更安     物理：刘爱华

化学：廖文祥 　生物：余兆奎

（3）充分调动班主任的积极性。高考指标分配到班，明确责任和奋斗目标，争取每个教学班都超学校制定的目标。每月进行一次班级情况通报，保证学校、年级组对班级学生学习状态的全面、准确、及时的了解。

2、稳步推进高考备考的三个阶段

（1）落实教学常规重“五关” 

备课关：备课要做到“五备”、“五统”。即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法和统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。各备课组长组织组员认真研究考纲和考试说明，寻找规律。

上课关：深化课堂教学改革，更新教学理念，废除“满堂灌”，实行每节课前5分钟小测，每节课有8~10分钟的练习时间。着重双基训练，鼓励复习课教改尝试。严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。

作业关：课后作业布置要适量，对题目要进行精选，防止题海战术。批改要及时，要有日期、有等级、鼓励性评语。

测试关：实行课堂小测、单元过关检测、分段检测、模拟考试，精练深评。提倡“面改”，考后详析，学生要领悟、反思、订正。

附：命题负责人名单

（2）强化临界生辅导工作

临界生的辅导工作要实行“三补”，即：补方法、补知识、补态度。第二学期初，各班根据第一学期三次段考定出临界生，将名单上交级组，级组将临界生分配给科任，实行“导师制”。

（3）加强体艺生的管理工作

学校着重发展体艺特色，这一届有67位美术生，18位体育生，5位音乐生。美术生从高二学段起实施“请进来”战略，美术培训力度有所加强。学校派出3位教师专门管理美术生培训生活，争取优异的高考术科成绩。对术科已过一本的体艺生，学校将组织最优秀的教师团队对其进行小灶式的文化科辅导。

（4）注重学生身体和心理健康

班主任要动员学生加强体育锻炼，适时开展高三级学生文体比赛，第一学期进行篮球联赛，第二学期进行拔河比赛。

4、日常工作要增强“六个意识”

（1）管理意识

向管理要质量，管理出人才。加强高三学生的思想工作，对后进生与优等生要一视同仁。加强考纪考风教育，整顿考风，严肃考纪，促进学风建设，确保良好的教学秩序。

（2）研究意识

向科研要效益。首先要研究高考，把准高考脉搏，加强教育教学针对性。其次是研究学生，弄清学生学，进行分层教学，因材施教。再次，加强对信息反馈的研究，对每次考试进行分析总结，不断改进教法，调整内容。最后，教师要注意教学过程中的成败得失，要注意课后、考后的自我评价，搞好教学积累（精题库、错题集等）。

（3）目标意识

例题、习题、试卷要进行精选（①新颖性②典型性③针对性④梯度性⑤多样性⑥适度性⑦综合性），训练内容必须服从阶段要求，有明确导向性和指向性。注意探索过程和形成过程，如诊断试题，模拟试题，专项训练题，过关题等。年级根据总体目标把指标分到各班，各班根据本班情况确定重点生、边缘生对象，采取措施，进行分类指导。

（4）整体意识

优化人际关系，统一思想，使领导、老师、学生间形成协调和谐的人际关系。班主任、备课组长要注意提高自身凝聚力，认准主动角色，将本班科任教师、本组各位教师团结在自己周围。打好总体战，提倡在共同目标下，求得共同提高的和谐竞争，决不能单打独斗。

（5）创新意识

面对新教材、新高考模式的挑战，大胆创新，以课堂教学作为阵地，进一步实现教育思想转变。要纠正“只重知识，只重结论”的教学倾向。研究学生获得知识和能力的过程与方法。

（6）服务意识

教师在学生的学习、生活上要树立服务学生的意识，后勤部门关心学生的饮食、午休、晚息，宿舍管理员每晚10：30－11：00要检查人数和学生晚息情况。

5、高三必须召开好“十个会议”

（1）全体教师高考备考会议（一轮、二轮、三轮）。

（2）学生高考备考大会（特长生会议、复读生会议、考前动员会）。

（3）每月一次班主任例会。

（4）每次段考前一次备课组长会议。

（5）各备课组每周一次备课会议。

（6）尖子生座谈会（5次）。

（7）特长生会议。

（8）家长会。

（9）段考教学质量分析会。

（10）高三教师外出参加高考备考、信息通报会议。

高三年级组

2013年9月

附：本学期具体操作安排