初二语文文言文阅读习题

（一）宗泽（节选）

宗泽。字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。

二年正月，泽至开德，十三战皆捷。

靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。　　

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金败，退却数十余里。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。’”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。

1．解释下列句中加点词的意思

①命知磁州              ②度将孤兵寡，不深入不能成功          

③敌益生兵至            ④但连呼“过河”者三而薨           

2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（     ）

A．困于心，衡于虑，而后作           B．面山而居

C．由是则生而有不用也               D．潭西南而望

3．翻译下面的句子

（1）食禄而避难，不可也。

译文：                                                                      

（2）今日进退等死，不可不从死中求生。

译文：                                                                                                                                                          

4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。

答：                                                                                                                                                            

（二）板桥诵书

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。又好大言，自负太过，谩骂无择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

（选自郑板桥《郑板桥集》）

【注解】

①寝：丑陋。    ②易：轻视。    ③迩：近。    ④奥区：学问深奥的地方。

1、解释下列句子中加点的词。

（1）幼时殊无异人之处（              ）    （2）少长       （               ）

（3）人咸易之        （              ）    （4）或当食忘匕箸（              ）

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

译：                                                                      。

3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。

答：                                                                                      

（三）孙亮辨奸

孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。

1、解释加点的字词

①使黄门至中藏                          ②实不敢与                

③中外当俱湿                            ④左右莫不惊悚                

2、用现代汉语翻译下列句子。

使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。  

3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？

（四）《张九龄作牛公碑》

    张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：“仙客，河湟一使典耳，擢自胥史，目不知书，陛下必用仙客，臣实耻之。”帝不悦，因是遂罢相。观《九龄集》中，有《赠泾州刺史牛公碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：“福善莫大于有后，仙客为国之良，用商君耕战之国②，修充国羌胡之具③，出言可复，所计而然，边捍长城，主恩前席。”正称其在凉州时，与所谏止尚书事亦才一年，然则与仙客非有夙嫌，特为公家忠计耳。

注释：①牛仙客：泾州鹑觚县人(今甘肃平凉)，隋人牛弘后裔，唐代名臣。

②国：。

③修充国羌胡之具：实行充国制服羌胡的方略。

1.解释文中加点的字

①臣实耻之                               ②所计而然              

③与仙客非有夙嫌                         ④特为公家忠计耳               

2.下列句子中“之”用法不同的一项是（      ）

A．仙客为国之良                            B．臣实耻之

C. 唐人尚为盛为之                          D．持就火炀之

3.翻译下面的句子

帝不悦，因是遂罢相。

4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人？并简述理由。

（五）

齐攻宋, 宋王使人候齐寇之所在。使者还，曰: “齐寇近矣， 国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓肉自生虫者也。以宋之强，齐兵之弱， 恶①能如此？”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇。使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三。其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄。曰：“国危甚矣, 若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。今又私患向之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何?”其兄曰：“如报其情, 有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜, 左右皆曰：“向之死者宜矣。”王多赐之金。

寇至, 王自投车上, 驰而走。此人得以富于他国。

注释：

恶：wū疑问代词，哪里，怎么。

1.解释下列句中加点的字。

（1）宋王使人候齐寇之所在（     ）    （2）不意其近而国人恐如此也（    ）

（3）向之死者宜矣（      ）            （4）驰而走(         )

2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（  ）

A. 以宋之强，齐兵之弱，恶能如此        B. 策之不以其道

C. 以其境过清                        D. 能以径寸之木为宫室、器皿

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）国危甚矣, 若将安适？

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（2）殊不知齐寇之所在, 国人甚安。

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4、从选文看，宋王是个怎样的人？

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（六）人虎说

宋濂

莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。

已而民偶出，其妇守岩穴。闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。妇质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其蹠⑤，人也。归谋诸邻，噪逐之。抵穴，获金帛无算。民竟逃去。

呜呼！世之人虎，岂独民也哉？

[注释] ①由：经过。②至正：元惠宗年号。③缘木：爬树。④拨：挑选。⑤蹠（zhì）：足跟，脚掌。

1．解释下列句子中的加点字

（1）绝类       （     ）      （2）有负

2．用现代汉语解释下列句子

（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之

（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之

3．“民竟逃去”说明了什么道理？

4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？说说理由。

（七） 陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

1． 解释下列句中加点的词。

（1）陶侃尝出游  （    ）      （2）人云        

2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（   ）

A．向吾不为斯役，则久已病矣    B．意将隧入以攻其后也。

C．醉翁之意不在酒   D．去国怀乡

3．用现代汉语解释文中的画线句。

是以百姓勤于农植。 

4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？

参：

（一）

1、①做知州    ②估计、考虑    ③增加、增援    ④只、只是

2、A

3、（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。

   （2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。

4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。

（二）

1、（1）特别    （2）稍微    （3）都        （4）有时

2、翻译：人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟诵罢了。

3、答：郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有见解。

（三）

1、①使：派        ②与：给       ③俱：都        ④莫：没有

2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。

3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。

（四）

1. ①臣实耻之    对……感到羞耻；以……为耻                           ②所计而然   对；正确   

③与仙客非有夙嫌   旧怨               

④特为公家忠计耳   只；不过            

2.A 

3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。（是）

4.秉公为国。结合文章陈述。

（五）、

1、（1）派遣（2）意料  （3）应该  （4）逃跑

2、C    

3、（1）国家很危险了，你准备怎么办？

（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。

4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。

（六）1．（1）像 （2）背  

2．（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神 （2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人   

3．用欺诈的手段他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场   

4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度

（七）1.（1）巡游（2）说      2.B   

3.因此老百姓都勤恳耕种   

4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。