学生劳动技术教育活动记录

时间      4、23 

地点      学校蔬菜基地  

参加人员  四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师    

劳 动 活 动记录  

4月23日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。 

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活 动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。 通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。  

活动效果      

本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。   

劳动技术教育活动记录

时间     5、21 

地点     学校绿化带  

参加人员 四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师    

劳 动 活 动记录  

5月21日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到绿化带参加劳动实践活动。  

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到 技能的快感。 通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。  

活动效果      

本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。     

劳动技术教育活动记录

时间     6、10 

地点     周元方村制作坊  

参加人员 五、六年级学生、班主任、劳动技能教师    

劳动活动记录 

6月10日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到制作坊参观。  

在参观中，学生在制作师傅的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的辛苦，懂得了要珍惜粮食。  

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳 动习惯，懂得了劳动辛苦，使他们切身体会到了“粒粒皆辛苦”，通过交流，学生纷纷表示今后一定要珍惜粮食，珍惜人们的劳动成果。  活动效果      

本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

劳动技术教育活动记录

时间     9、18 

地点     蔬菜劳动实践基地  

参加人员 五、六年级学生、班主任、劳动技能教师    

劳 动 活 动记录  

9月18日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。  

在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳 动的辛苦，在活动中学生学到了白菜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。 

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。  

活动效果      

本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。   

劳动技术教育活动记录

  时间     9、24 

地点     蔬菜劳动实践基地  

参加人员     三、四年级学生、班主任、劳动技能教师    

劳 动 活 动记录  

9月24日下午，我校组织三、四年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。  

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活 动中学生还学到了白萝卜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。 

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。  

活动效果      

本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。   

劳动技术教育活动记录

时间  10月18日 

地点  教室  

参加人员 全校学生  

活   动  情  况  

学生叠衣服比赛 

 过程： 

一、布置学生带几件衣服回校，并随意放在桌面。 

二、教师示范叠衣服，并教会学生如何摆放整齐。

    三、学生进行比赛。 

四、学生在教师规定的时间里把衣服折叠好。 

五、教师小结。 

六、学生谈体会。 

活动收获与思考  

通过比赛，培养孩子自立的好习惯，从小 树立起自己的事情自己做的意识。 

劳动技术教育活动记录

 时间 11月9日  

地点  五年级教室  

参加人员 全班学生  

活  动  情  况  

教师分好任务：

1、让学生分小组给本班的教室的地板和楼道打扫干净。

2、部分学生清洁天花板和门窗、玻璃。 

 过程： 

 一、 教师明确具体的清洁任务并强调学生注意安全。 

二、 教师把工具安排好，各小组领回清洁工具。 

三、 教师示范，  

四、 各小组学生进行清洁。 

五、教师小结。  六、学生本次劳动的收获。 

 活动收获与思考  

看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。 

劳动技术教育活动记录                                            

时间 12月28日 

地点  五年级教室  

参加人员 五年级学生  

活  动  情  况 

 组织学生进行“钉纽扣”比赛 过程： 

 1.教师把需要的工具准备好。 

2.教师示范，教给学生技巧。 

3.学生认真观察后，开始比赛。

 4.教师小结。 

5.学生谈体会。  

活动收获与 思考  

在活动中体会到劳动的快乐，从而培养起孩子从小热爱劳动的良好习惯。

劳动技术教育活动记录

地点：学校劳动基地

参加人员：六年级学生

活动内容：除草

活动过程：

一、   教师布置劳动任务：给年级菜地除草

二、   学生自由结组

三、   老师示范怎么除草，该除那些草

四、   学生动手实践操作

学生以小组为单位，自由拔草。看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

劳动技术教育活动记录

地点：学校劳动基地

参加人员：五年级学生

活动内容：翻土，收获

活动过程：

一、   教师布置劳动任务：给年级菜地翻土、收获

二、   学生自由结组

三、   老师示范怎么翻土怎么收获

四、   学生动手实践操作

学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

五、   劳动结束，师生总结

   学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！

劳动技术教育活动记录

地点：学校劳动基地

参加人员: 三、四、五年级劳动基地活动记录

 活动内容

1 认识、了解土豆的生长过程

2 在张伯伯的指导下一起翻土、平地。在劳动中认识一些常见的杂草，知道杂草对农作物的危害。

3 选种，切芽，播种。

4 调查市场上土豆的价格

5 我对土豆的认识

6 土豆发源生长的知识

7 小组交流

8 观察新叶。

9 了解土豆的营养价值

10 了解土豆药用价值

11 小组交流

12 了解以土豆为原料的菜肴种类

13 学习制作一到两种土豆的菜肴

14 小组交流

15 探讨研究土豆艺术

16 小组交流

17 拔草

18 写一份关于土豆的研究小论文