宏观经济分析

中山大学新华学院经济与贸易系金融模拟仿真实验室

实验报告

实验课程名称：《投资学》

开课专业：15级金融工程

姓名：

学号：

指导教师：***

2017年   月   日

实验名称：宏观经济分析
实验准备
实验目的	1.根据证券投资基本分析原理，收集和整理相关的宏观经济数据并进行分析，对宏观经济的基本趋势做出判断。 2.在现行的宏观经济下，试分析其对我国证券市场的证券行情走向影响，并研判未来行市可能的变化趋势。 3.宏观经济数据选取：国家统计局、中国人民银行、财政部及实验室数据库。
实验设计方案	1.通过收集和整理相关的宏观经济数据，并进行分析，对宏观经济的基本趋势做出判断。 2.通过收集的数据，对我国未来的经济走向和趋势进行预测。 3.分析现行的国家宏观经济，分析对我国证券市场产生怎样的影响。 4.通过对我国未来的经济走向和趋势预测，并根据国家宏观经济，对我所关注的股票平安银行（000001）进行分析。
数据资料及分析方法

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1.收集整理2009-2015年我国GDP总量资料。（注：以表的形式展现，并配上文字分析）

年份（年）	GDP总量（亿元）	增长率（%）
2009	340903	9.4
2010	401513	10.6
2011	4715	9.5

 数据来源：国家统计局

通过对近几年的宏观经济的归纳整理，我们可以看到，面对骤然变化的国内外经济局势，我国迅速调整宏观目标，在未来的几年里，一直实行积极的财政和适度宽松到稳健的货币。 我们可以看到，通过一系列强有力的宏观，我国经济在经济危机中避免了巨大的震荡，率先在全球实现了国民经济的总体回升，为世界面对这次金融危机做出了贡献。在经济率先复苏的现实情况下，我们更应该关注中国宏观经济在这几年如何实现可持续良好发展。 就货币而言，我国货币一直有着高增长和保持物价稳定的目标。结合过去几年的成果来看，这些目标基本实现。然而面对迅速变化的经济市场，我们可以看到的是在强调的保增长、防通胀和调结构三个方面，我们一直注重前两个方面，而忽视了调结构。而目前，我国经济结构正在转型，我国经济增长已经抛弃了过去的片面追求国内生产总值的高增长率，转向强调转变经济发展方式，促进经济结构升级。所以要保障增长模式的顺利转型，需要金融改革、货币等方面的全面配合。 结合现实我们看到，我国经济目前还面临许多挑战：就业依旧困难，通胀压力问题，高房价问题，转变经济发展方式问题等。在过去，我国增长模式的鲜明特点是高速增长和结构失衡。而这个增长模式是不协调的、不均衡的、低效率的，从而是不可持续的。所以在未来我们需要持续关注中国经济的转型，实现中国经济新常态。中国特色社会主义市场经济下，宏观发挥着特别有效的作用，所以在新的经济现实下，我国的财政和货币需要与时俱进，并进行创新方式，实现中国经济的稳中有进、稳中向好发展。 

2.收集整理2009-2015年我国财政收支状况资料。（注：以表的形式展现，并配上文字分析）

年份	收入/亿元	支出/亿元	差额/亿元	GDP/亿元
2009年	68477	75874	-7397	345629
2010年	83080	575	-95	4003
2011年	103740	1030	-5190	484123
2012年	117210	125712	-8502	534123
2013年	129143	139744	-10601	588018
2014年	140350	151662	-11312	6363

数据显示，中国的财政收入随着GDP的快速增长而增长，由于财政收入基数小，其增速远远高于GDP增速，但增长的绝对值低于GDP的增长的绝对值。2011年全国财政收入103740亿元，比上年增长24.8%。这是我国年度财政收入首次突破10万亿。2011年，全国财政预算执行情况良好，财政收入较快增长，各项重点支出得到较好保障，财政收入总体增长较快，是经济平稳较快增长、物价水平上涨、企业效益较好及将原预算外资金纳入预算管理等因素的综合反映。

我国的财政支出，与财政收入基本上步调一致，呈现持续扩大的态势；我国财政收支在保持基本平衡的原则下年年有赤字，而且赤字在不断地扩大。这也说明了在市场经济条件下，我国财政支出对经济建设的支持作用，又根据人们在社会发展水平下的需要来判断适合该水平的社会事业的适当支持，并做出合理的规模变化。

3.收集整理2009-2015年我国货币量的变化情况资料。（注：以表的形式展现，并配上文字分析）

4.收集整理近四年我国银行家信心与银行业景气指数资料。（注：以表的形式展现，并配上文字分析）

报表时间	银行家信心	银行业景气
2009．1	25.9	76.7
2009.2	40	78.1
2009.3	55.4	81.9
2009.4	70.1	85.5
2010.1	69.8	85.6
2010.2		83.9
2010.3	73.1	85.5
2010.4	53.5	87.2
2011.1	55.3	83.2
2011.2	57	83.8

实验结论及总结

实验结论： 实验总结：

实验过程记录