2021-2022学年-有答案-安徽省合肥市某校初一(上)第三次月考语文试卷

一、默写题

1. 默写。  

（1）潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》）

（2）峨眉山月半轮秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）回乐烽前沙似雪，_______________（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）向别人学习，既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴，《〈论语〉十二章》中表达这一观点的语句是：_______________，_______________。

（6）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_______________，_______________。

（7）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：_______________，_______________。

二、综合读写

阅读下面文本，完成下列各题。

穆奥连日跋 shè，他到达一个人迹罕至之处，一下被眼前突如其来的景象惊呆了。一座城市的废墟散布在密林中，一处处规模宏大的建筑，或完好如初黑苍苍地矗立着，或 tān 塌不堪为泥物所覆盖，到处弥慢着诡谲、潮湿、的气息。被惊呆了的穆奥缓过神来后，跨过横躺竖卧的石梁，绕过东倒西歪的石柱，提防着头顶上摇摇欲坠的石块，小心谨慎地向废墟深处走去。

（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。

跋 shè（        ） 废墟（        ） tān 塌（        ） 提防（        ）

（2）选段中有错别字的一个词是“_______________”，应改为“_______________”。

（3）“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（        ）

A.欲望 想要 需要 将要

（4）请把下面句子改为把字句。

（他）一下被眼前突如其来的景象惊呆了。

 某班开展“走进学校图书馆”综合性学习活动，请你积极参与。  

（1）请仔细阅读“读者须知”，按要求做题。

读者须知

敬爱的同学们：

为了制造一个安静舒适的借阅环境，请各位读者遵守以下规章制度：

1．自觉维护图书馆整洁的环境，不在图书馆内吃东西，不随地吐痰、不乱扔纸屑、弃物。

2．入馆后将手机调为静音或震动，不在图书馆内大声喧哗、不闲聊、不朗读。

3．自觉良好的维护馆内秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。

①读者须知中用语不得体的一处是“_______________”，应改为“_______________”。

②第一处画线的句子搭配不当，应将“_______________”改为“_______________”。

③第二处画线的句子语序不当，请写出正确的句子。_______________

（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

借书流程

①请你把学校图书馆的借书流程图转换成一段文字，要求内容完整、表述准确、语言连贯，不超过

90字。

②图书馆内张贴着孔子的画像，请你补全孔子的相关信息。

孔子名丘，字_______________，是_______________家学说的创始人，被后人尊称为“_______________”。

③下面是图书馆内一幅对联的上联，请你为之选出合适的下联。

上联：馆藏万卷益君智；下联：_______________

A．千年史证清吾心 B．史证千年清吾心 C．史证千年吾心清 D．千年史证吾心清

三、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

高老庄招亲

坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道：“天哪！还吃得有多少哩！只这一个妖怪女婿，已够他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有什么鬼祟魍魉，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无羁无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好。只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退去退。”行者道：“这个何难，老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”

老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有。”老儿道：“二位只是那根锡杖，锡杖怎么打得妖精？”行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒，对着高老道：“你看这条棍子，比你家兵器如何？可打得这怪否？”高老又道：“既有兵器，可要人跟？”行者道：“我不用人，只是要几个年高有德的老儿，陪我清坐闲叙，我好撇他而去。等我把那妖精拿来，对众取供，替你除了根罢。”那老儿即唤家僮，请了几个亲故朋友。一时都到，相见已毕，行者道：“，你放心稳坐，老孙去也。”

（1）猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的_______________（官职），因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，曾占_______________（地名）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，被封为_______________（称号）。

（2）结合原著，简要概括孙悟空收服猪八戒的过程。

（3）古人称谓有谦称和尊称的区别，请从文中分别找出两处。

谦称：_______________。

尊称：_______________。

（4）结合文段分析概括猪八戒的形象特点。

（5）作为一部神魔小说，《西游记》中不乏天马行空的想象和大胆奇妙的夸张。请从选文中各找一例。

四、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

逃出天坑的稻米

①我家在大山里，屋外除了沟、坎、坑，就是很陡的坡地。因地形所限，父亲只能种玉米和地瓜，它们也成了家里的口粮。

②13岁时，我到县城读初中，在食堂里吃到了米饭，感觉美味极了。寒假回来后，我对父亲说，家里的玉米渣和地瓜饼，太难吃了，我想吃米饭。“我会种水稻，可没地方种呀。”父亲叹了口气，陷入了沉思。

③春季开学的前几天，父亲突然兴奋地对我说：“终于有地方种水稻了，就在天坑底里！”“天坑”其实就是一个天然形成的巨型大深坑。我觉得，父亲的想法完全不靠谱。但父亲说，天坑坑底，有块阳光能照到的平坦地，前几天他专门下去查看，发现下面竟然有流动的丰沛地下水，完全可以蓄水围田。

④那个天坑，我当然是知道的，深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，非常陡峭，根本下不去。唯有绕行到对面，沿着嵌在坑壁上的“八道弯”，一弯弯地下去。父亲如真要种水稻，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力。“别种了，我也就是顺口一说。”我阻止道，之后便去了学校，将此事抛在脑后。

⑤学校放暑假，回到家的我，有一天早上起来发现下大雨了，父母都不在家。我出门去寻，看见母亲冒雨站在天坑旁的一棵大树下，正用力拉扯一根绳子。走过去一看，母亲拉提的是一个悬贴在坑壁旁的竹筐，里面放着一捆捆稻穗。

⑥“你爸在下面抢收稻子，”母亲对我说，“坑底的稻子已经泛黄了，还有一周就能收割了，可偏偏下起大雨，引发的洪水正朝坑底流去，稻田很快就要被淹。”我朝下看，坑底真的有一片黄灿灿的稻田，父亲果然在抢收。母亲又说，“为节省时间，你爸将麻绳一头拴在树上，一头绑在身上，沿着这边陡峭的坑壁，直接滑到坑底。”

⑦雨在下，山洪奔涌，坑底的积水越来越多，很快便涨到了父亲的膝盖部。我有些担心父亲，喊他快上来，但他不听，反朝我喊：“快把大澡盆放下来！”来不及细问，我飞快地将澡盆吊放了下去。

⑧积水又上涨了些，已将稻秆淹没，父亲只能在洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进飘在水面上的澡盆里。水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。山洪还在朝天坑里汇集而去。“_______________”我带着哭腔大喊。“没事的，我有数，再多割会儿！”父亲还是不肯上来。

⑨大约20分钟后，水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里……

⑩雨还在下，山洪越来越凶猛了。“_______________”我拼命、不停地催喊。父亲极不情愿地收起了镰刀，“八道弯”已被山洪截断了，他只得将麻绳拴到腰间，冒险按原路攀岩返回！

⑪可陡峭、光秃秃的坑壁，被雨水淋得异常湿滑。父亲将随身携带的镰刀尖刃插入石缝中，借力往上攀爬，手脚不时打滑，身体晃动得厉害，险象环生。我在母亲和大树的帮助下，死死地拉住那根系着父亲性命的麻绳。父亲总算平安攀爬了上来！

⑫“抢回来一点是一点，总算没颗粒无收！”浑身湿透的父亲，大口喘着气对我说，“你小子这下在家也能吃上米饭了！”

⑬那年暑假，没有完全熟透的新稻，做出的米饭，居然特别的香，吃得我一下长大了，那些涉险过关，用力逃出天坑的稻米，带着父爱的恒久沉香，温暖了我此后的一生。

（《思维与智慧·上半月》2020年10期）

（1）将下面两个句子，依次还原到第⑧和第⑩段的横线上，应为_______________。（填字母）

A．爸，太危险了，快上来啊！ B．再不上来，真就没命了！

（2）选文⑥—⑨段详细描绘了父亲抢收麦子的过程，请仔细阅读，完成下表。

（3）第④段画线语句有什么作用？

（4）结尾说“没有完全熟透的新稻，做出的米饭，居然特别的香，吃得我一下长大了”。结合全文，说说“长大”的内涵有哪些。

（5）分析文章标题的作用。

五、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

劝学

孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①非宁静无以致远    致：_______________

②非学无以广才       广：_______________

③年与时驰              驰：_______________

④遂成枯落              遂：_______________

⑤人学始知道           始：_______________

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②万事须己运，他得非我贤。

（3）《诫子书》和《劝学》在说理时都运用了_______________的手法，此外《劝学》还善于比喻说理，如以“击石乃有火”比喻“_______________”。

（4）结合《诫子书》和《劝学》一诗，说一说我们在学习过程中应注意哪些问题。（答出两点）

参与试题解析

2021-2022年安徽省合肥市某校初一（上）第三次月考语文试卷

一、默写题

1.

【答案】

（1）风正一帆悬

（2）影入平羌江水流

（3）遥怜故园菊

（4）受降城外月如霜

（5）择其善者而从之,其不善者而改之

（6）水何澹澹,山岛竦峙

（7）正是江南好风景,落花时节又逢君

【考点】

名篇名句默写

次北固山下（王湾）

峨眉山月歌（李白）

行军九日思长安故园（岑参）

夜上受降城闻笛（李益）

《论语》十二章（《论语》）

观沧海（曹操）

江南逢李龟年（杜甫）

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）注意“悬”的书写。

（2）注意“羌”的书写。

（3）注意“怜”的书写。

（4）注意“降”的书写。

（5）根据“向别人学习，既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴”可推知答案，注意“择”的书写。

（6）根据“大海水波动荡，山岛高耸突兀”可推知答案，注意“澹”的书写。

（7）根据“既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境”可推知答案，注意“逢”的书写。

二、综合读写

【答案】

（1）涉   ,xū  ,坍  ,dī

（2）弥慢  ,弥漫

D

（4）眼前突如其来的景象一下把（他）惊呆了。

【考点】

注音

根据拼音写字词

常见易错字

词释

选用和变换句式

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）“跋 shè”的“shè”应写作“涉”，“废墟”的“墟”应读作“xū ”，“tān 塌”的“tān”应写作“坍”，“提防”的“提”应读作“dī ”。

（2）“弥慢”应写作“弥漫”。  

（3）“摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。其中“欲”的意思是“将要”。

故选D。

（4）句式转换应注意以下几点：句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意。被动句改为主动句，将原句的主语作宾语，将宾语改为主语，“被”改为“把”字。答案示例：眼前突如其来的景象一下把（他）惊呆了。

【答案】

（1）①敬爱的同学们,读者朋友们（亲爱的读者朋友们）,②制造,营造,③自觉维护馆内良好的秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。

（2）①借书人凭借阅证进入阅览室，选书取书，如果决定不借书，将书放回原处，决定借阅，到工作人员处刷卡，扫描书籍条形码后携书离开。

②仲尼；儒；圣人（至圣先师）

③B

【考点】

病句修改

语言得体

流程图

文学常识

对联

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①“敬爱”称呼同学们 ，用词不当，应改为“ 读者朋友们（亲爱的读者朋友们）”。

②“制造”与“环境”搭配不当，  应改为“营造”。

③“自觉”修饰的是“维护”“良好的”修饰的是“秩序”，故原句语序不当，应改为：自觉维护馆内良好的秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。

（2）①阅读图表，按照箭头标识读懂其中的流程，最后结合材料内容转成文字回答即可。首先，借书人凭借阅证进入阅览室，选书取书；然后，分为两种情况：一种是决定不借书，将书放回原处；另一种是决定借书，到工作人员处刷卡，扫描书籍条形码后携书离开。据此概括即可。

②学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜市）人，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，被后世尊为孔圣人、至圣、至圣先师等。

③对联分上下两联，这两联要字数相同、词性相同、平仄相谐、语义相关。联系所给上联和选项，“馆藏”对“史证”，“万卷”对“千年”，“益”对“清”，“君智”对“吾心”。故“史证千年清吾心”最合适。故选B。

三、名著阅读

【答案】

（1）天蓬元帅,云栈洞,净坛使者

（2）孙悟空先是假扮成高老的女儿，戏弄猪八戒；然后孙悟空现了原形，与猪八戒打了起来。猪八戒打不过悟空跑进洞里，孙悟空打坏云栈洞的洞门，两人再次打将起来，后来，猪八戒得知唐僧是孙悟空的师傅，便丢下武器，来拜见唐僧，成为唐僧的二徒弟。

（3）贫僧、老拙,宝庄、府上（长老）

（4）①吃苦耐劳：一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来。②好吃，饭量大：食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才够。③贪恋女色：把那翠兰小女关在后宅子里。

（5）示例：①天马行空的想象：行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒。②大胆奇妙的夸张：食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。

【考点】

情节内容

课内名著阅读

《西游记》

文化常识

名著人物形象

艺术特色

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）根据名著阅读积累可知，猪八戒原为执掌天河八万水军的“天蓬元帅”，因调戏嫦娥并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，错投猪胎，占福陵山云栈洞为妖。后经菩萨点化，与孙悟空、沙悟净一同保护唐僧去西天取经，最后修成正果，被如来佛祖封为“净坛使者”。

（2）根据名著阅读积累可知，孙悟空让高老带走女儿，自己变身为翠兰等待猪八戒回来。猪八戒进门，被变身为翠兰的悟空套出身世并大大戏弄一翻。后来孙悟空现出真身，与猪八戒打起来。猪八戒打不过孙悟空，“败阵而逃，依然又化狂风，径回洞里，把门紧闭，再不出头”，孙悟空“一顿铁棍，把两扇门打得粉碎”，两人再次打将起来。后来，猪八戒得知唐僧是孙悟空的师傅，便丢下武器，来拜见唐僧，成为唐僧的二徒弟。据此进行作答即可。

（3）谦称是表示谦虚的自称，如文中的贫僧、老拙等。

尊称是对对方表示尊敬的称呼，如文中的宝庄、府上、长老等。

（4）分析猪八戒的形象特点，可结合文段中对猪八戒的描写进行概括。从“一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好”可以看出，猪八戒吃苦耐劳。从“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀”可以看出，猪八戒好吃，饭量大。从“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”可以看出，猪八戒贪恋女色。

（5）《西游记》运用浪漫主义的创作手法，为我们展现了一个奇妙的神话世界。如文段中“行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒”“他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂”等内容，体现了天马行空的想象。如“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀”，体现了大胆奇妙的夸张。

四、现代文阅读

【答案】

（1）A,B

（2）①积水上涨，将稻秆淹没,②父亲弯腰割稻，脸部浸到水里,③父亲需憋足气下潜到水里割

（3）第④段画线语句描写天坑的幽深、陡峭、难行，为下文写父亲因下雨引发山洪，冒着生命危险抢收稻子作铺垫，从而突出父爱的伟大。

（4）①父亲的举动，让“我”理解了父爱的伟大；②米饭来之不易，“我”懂得了珍惜。

（5）标题运用拟人修辞，生动形象，并设置悬念，激发阅读兴趣；标题一语双关，既指稻米逃出天坑，也指父亲逃出天坑，赞美了伟大的父爱；标题概括了中心事件，揭示文章内容。

【考点】

记叙文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（记叙文）

赏析文章语言

理解记叙文中词语含义或作用

记叙文标题作用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）第一空中，根据前文“父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。山洪还在朝天坑里汇集而去”可知，这时父亲面临着危险，故应填入“爸，太危险了，快上来啊！”；第二空，根据前文“水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割”，这时父亲的生命受到了严重的威胁，此时我再次呼喊他，应填入“再不上来，真就没命了”。

（2）通过阅读文章，从“积水又上涨了些，已将稻秆淹没，父亲只能在洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进飘在水面上的澡盆里”可知，①中应填入“积水上涨，将稻秆淹没”；从“水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里”可知，②中应填入“父亲弯腰割稻，脸部浸到水里”；从“水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里”可知，③中应填入“父亲需憋足气下潜到水里割”。

（3）从“深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，非常陡峭，根本下不去”可知，天坑幽深、陡峭、难行，这样的自然环境描写，为山洪的爆发埋下了伏笔，从而为写父亲因下雨引发山洪，冒着生命危险抢收稻子作铺垫，突出父爱的伟大。

（4）在经过父亲抢收稻谷的危险场面之后，“我”认识到米饭来之不易，那几乎是父亲拼着性命得来的，所以“我”懂得珍惜每一粒粮食。父亲的举动，让“我”理解了父爱的伟大，所以“我一下长大了”。

（5）“逃出天坑的稻米”这一标题非常新颖生动，运用拟人修辞，生动形象的同时还设置了悬念，稻米如何“逃”？而“天坑”又是什么？这些疑问激发了读者的阅读兴趣，而“逃出天坑的稻米”这一标题概括了中心事件，同时也一语双关，表面上指稻米逃出天坑，实际指父亲冒险抢收并逃出天坑，赞美了伟大的父爱。

五、文言文阅读

【答案】

（1）①达到,②增长,③疾行，指迅速逝去,④于是，就,⑤才

（2）①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

②任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。

（3）对比,人学始知道

（4）①学习要树立志向；②学习要有淡泊宁静之心；③学习要注重自身实践；④学习要珍惜时间。

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

课外古诗词曲阅读

诫子书（诸葛亮）

诗

文言翻译

文言文语言特色

筛选信息，归纳要点（文言文）

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。

②句意：不学习就无法增长才干。广：增长。

③句意：年纪随同时光而疾速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。

④句意：最终衰残。遂：于是，就。

⑤句意：人只有通过学习，才能掌握知识。始：才。

（2）①淫：放纵。慢：懈怠。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。

②运：运用，使用，这里可翻译为“实践”。贤：才能。

（3）《诫子书》中，作者把“宁静淡泊”和“淫慢险躁”作对比来阐发道理；《劝学》中，作者把“击石”和“不击”、“学”和“不学”作对比来阐述学习的重要性。这两篇文章在说理时都运用了对比的手法。《劝学》还运用了比喻说理，“击石乃有火”的意思是“只有击打石头，才会有火花”，比喻“人学始知道”，即“人只有通过学习，才能掌握知识”。

（4）梳理诗文内容，抓住相关语句来概括即可。从“非志无以成学”可知，学习要树立志向；从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，学习要有淡泊宁静之心；从“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”可知，学习要注重自身实践；从“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，学习要珍惜时间。