新视野大学英语第三版Book1 Unit 1 Fresh start教案

与

要    求

1. To talk about college education

2. To further understand the text

3. To apply the phrases and patterns

4. To master the paragraph writing skill

与

重    点

1.understand the structure of the text 

 2.apply the writing skills to organizing a paragraph

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

Teaching Procedures

Period 1 ( 45 mins )

Step One Warming up

Education is not preparation for life; Education is life itself.           — John Dewey

Try not to be a man of success,but rather try to become a man of value.  — Albert Einstein

Step Two Lead-in ( 10 mins )

1. What is the ideal university like in your eyes?

•Qualified professors

•Nice living condition

•Excellent condition for teaching and learning 

•Pleasant academic atmosphere

•Well-equipped library and abundant online resources… 

2. What are your expectations of your college life?

•To acquire more knowledge in different aspects

•To broaden my horizon and enrich my mind

•To develop my creative thinking ability

•To make more new friends

•To participate in more social practice

Step Three Pre-reading activities

Listen to an interview about tips for freshman students and do the following exercise.

1. Match the name of the person in the left column with the tip given by the person in the right column.

Name

  与

要    求

1.Active Words and Useful Expressions

2.Fast Reading ( Skimming Skill )

3.Reading Comprehension

与

重    点

1. Active Words and Useful Expressions

2. Reading Comprehension

Teaching Difficulties: 

1.Active Vocabulary and Passive Vocabulary

2.Discourse Analysis

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

Step One Text study( 45 mins )

The text is __________ made by __________________ to _________________. (Para.1)

According to the speaker, of what did the parents always remind their children before they came to college? (Para.3)

Work hard and attain their best.

What’s the speaker’s purpose in mentioning the parents’ reminders? (Para.3)

Help the students realize that the future is built on a strong foundation of the past.

Work hard and attain their best.

Step Two Main idea & structure

Part I (Paras. 1- 3)

The president congratulates students on their achievement and reminds students of the fact that their current success was due to their own and their parents’ efforts, , and that their future is built on a solid foundation of the past.

How will the next four years be different from any other? Or what great resources will you enjoy ? (Para.4)

Main ideas of the Parts

Sample them widely!

a more broadly educated person;

Here at the university, it may not always be _________ to have so many new experiences all at once. In your dorm, the student next door may ______________ play the one song, which gives you a giant headache! You may be an early bird while your roommate is ______________! And still, you and your roommate may become best friends. Don’t worry if you become a little uncomfortable with some of your new experiences. 

I promise you that the happy experiences will ___________ the unpleasant ones. And I promise that virtually all of them will provide you with valuable lessons which will _________________.  So, with a glow in your eye and ____________________, 

step forward to _____________________

____________________! 

What responsibilities should college students shoulder according to the speaker? (Para.7)

•acquire knowledge;

•discover passion;

•build a strong and prosperous future for the later generations.

Part II (Paras. 4-7)

Part 2 (4-7) The president offers students comprehensive advice on how to make the most of their four college years and makes them realize the university’s expectations and their own responsibilities. 

What does the speaker call on students to do at the end of his speech? (Para.8)

To carry their responsibilities as citizens of their communities, their country and the world. 

Para. III (Para. 8)

Part 3 (8) The students are called upon to cherish the opportunity and to bear in mind their responsibilities as citizens of their communities, their country and the world.

In his welcome speech, the president urges students to ____________________ ________________________________ to _________________________________, and to _______________________ so that they will reap the benefits of their college years. The president also expresses the university’s _____________ of its students and of the __________________ they carry. 

Structure of the text

Opening part of the welcome speech

The president congratulates college freshmen for entering a new phase in life. (Para. 1)

The president recalls an event when he graduated from high school. (Para. 2)

The president reminds students that their future success is built on a solid foundation of the past. (Para. 3)

Opening part

Advice

Make the best of what you have. (Para. 4)

Challenge yourself.(Para. 5)

Meet new experiences. (Para. 6)

Carry your responsibilities.(Para. 7)

Students are called upon to cherish the opportunities, and to keep in mind their responsibilities. (Para. 8)

Toward a Brighter Future for All

Good afternoon! As president of the university, I am proud to ___________ you to this university. Your current achievement is the __________ of years of hard work. Here, you may encounter things you do not expect. But remember: Your future success is built on a solid ____________ of the past. 

For you, the next four years will be a time unlike any other. You are provided with great ___________ and the freedom to explore new subjects and ________ new passions. What you need to do is to _________________ this unique experience, and to use your energy and enthusiasm to ______________ of this opportunity. You may also feel _____________ by the wealth of courses available. My advice is:

____________ yourself! You should _______ new subjects, cultivate new interests, and pursue new passions. Besides, there also may be many _____________ experiences as well as pleasant ones here at the university. But the latter will ___________ the former. All of them will become valuable lessons to _______ your lives. So, get ready to meet these new experiences optimistically. At last, with ______________  opportunities. there also come _________________. You should bear the expectations and responsibilities as you __________ and pass on the spirit of hard work, and _________ and transmit knowledge.

Step Three Summary and Assignment ( 3 mins )

Assignment

Do Exercises 1-2 at Page 9.

Focus on some useful expressions and active vocabulary.

Copy new words.

Reflection after Class

  与

要    求

4.Active Words and Useful Expressions

5.Fast Reading ( Skimming Skill )

6.Reading Comprehension

与

重    点

1. Active Words and Useful Expressions

2. Reading Comprehension

Teaching Difficulties: 

3.Active Vocabulary and Passive Vocabulary

4.Discourse Analysis

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

 Step One. Details for each part 

(1) Questions for part 1 

What can we know from paragraph 1? 

In paragraph 3, of what did the parents always remind their children before they came to college? 

What’s the speaker’s purpose in mentioning the parents’ reminders?

(2)Language points for part 1 

1. pledge 

①make a formal promise 

The new president pledged to cut taxes and increase employment 

②n. a serious promise

2. pose 摆姿势

 She is good at posing for photographs.

(2) Details for part 2 

1. Questions for part 2  

What great resources will you enjoy? 

What responsibilities should college students shoulder according to the speaker? 

(2) Language Points for part 2 

1. comprehend vt. 理解，包含

 comprehensive adj. 有理解力的, 综合的

 comprehension n. 理解，包含

 2. facility leisure facilities 

 休闲设施

 3.fascinating: 迷人的 

九寨迷人的景色

 the fascinating scenery of Jiuzhai 

4.pursue ①追求, 致力于 

pursue a bachelor’s degree 

②chase sb. orsth. 

5. overwhelm淹没；压倒

 be/ feel overwhelmed by不知所措

 We were overwhelmed by the number of the applicants for this position. 

 这个职位的申请者人数多得让我们不知所措。

6. available: able to be used

Organic food is now widely available in many stores. 

7. sample 

1. n. 样本blood sample  

2. vt.体验sample a new wine 

 8. stand a chance of有机会，有希望

 在这种极端天气下动物很难存活。

 Animals stand little chance of survival under such extreme weather. 

 9. outweigh be more important than… 

One's merits outweigh one's short-comings. 

10. virtual 

①Guangxu was so weak that Cixi was the virtual ruler of China.实质上的 

②virtual world虚拟世界,网络世界 

11. yield 

①produce  The orchard yields good crops. 

 ②We shall never yield to a conqueror. 

12. make the most of充分利用

 这篇文章介绍了7个充分使用iPhone 6 plus手机的小窍门。

 This article introduces 7 tips to make the most of your iPhone 6 plus. 

13. 受益，得到好: reap the benefits 

 广泛阅读，迟早你会受益的。Read extensively, and you will reap the benefits sooner or later. 

14. take pleasure in doing sth: 乐于做某事

 他总是乐于向周围的人伸出援助之手。

 He always takes great pleasure in lending a helping hand to people around him. 

15. open the door to sth. 这些实用的建议为你更好地与父母交流敞开方便之门。

 These practical suggestions open the door to better communication between you and your parents. (3) Details for part 3

Question: What does the speaker call on students to do at the end of his speech? 

16.Triumph: n.

Winning the championships was a great personal triumph for this young tennis player.

赢得冠这个年轻的网球运动员来说是很大的个人成就。

17.Rewarding: 值得的；有意义的；有回报的；

Our journey to the orphanage was a very rewarding experience. 我们的孤儿院之行非常有意义。

18.Routine n.:例行公事；常规；惯例

Arriving at the office at 8 a.m. and staying there until 5 p.m. has become my routine.

早上8点到办公室，一直呆到下午5点，这已经成了我的惯例。

19.Attain vt. 得到；获得；赢得

Not all athletes attain this standard of physical fitness.

并非所有的运动员都能达到这种身体素质水平。

20.Foundation n. 基础

The course gives students a solid foundation in English writing skills.

这门课为学生的英语写作能力打下了坚实的基础。

21.Resource n. 资源

Museums are important resources for teaching history.

博物馆为历史教学提供重要资料来源。

22.Learned a. 有学问的；博学的

My advisor is a very learned person and she could answer any question I asked.

我的导师是一个非常博学的人，她能回答我提出的任何问题。

23.Caring a. 关心他人的；乐于助人的；

The school aims to provide a caring environment for students.

学校旨在为学生提供一个充满关怀的环境。

24.Explore vt. 探讨，研究（主题、思想等）

We are exploring the possibility of taking legal action against the company.

我们正在探讨对这家公司采取法律行动的可能性。

25.Challenge vt. 考验….的技术/能力；激发；激励

The work is too easy. The students are not being challenged enough.

作业太简单，没有让学生得到充分发挥。

26.In advance 预先；提前

Details of the meeting had been given to the public in advance. 会议的详细内容在会前已经公之于众了。

27.Stand a chance (of doing sth): 有（做出某事的）希望

Do they stand any chance of winning against France in the soccer game?

他们有希望在这次比赛中战胜法国队吗？

28.Over time: gradually 逐渐地；慢慢地

For good or bad, things will change over time. 不管是好是坏，事情慢慢地都是要变的。

29.All at once: at the same time 同时

She had two projects at hand, three classes to teach, and a baby to take care of all at once.

她同时又两个项目要做，三个班级要教，还有一个婴儿要照顾。

30.Confidence n. 信心；信赖；信任

Public confidence in the government is at an all-time high.

公众对的信心达到历史最高水平。

31.Acquire vt. 学到，获得（知识、技能）

1）gain knowledge or learn a skill

She acquired a good knowledge of Chinese. 她汉语学得很好。

2) get or gain sth. 取得；获得

We should acquire more first-hand information. 我们应当取得更多的第一手资料。

3）obtain sth. By buying it or being given it. 够得；得到

She hoped to acquire valuable works of art as cheaply as possible.

她希望以尽量低的价格买到有价值的艺术品。

Language point: 

1. prosperous Shanghai is a prosperous city. 

Step Two summary 

 (1)Part 1: Opening part 

①The president congratulates college freshmen for entering a new phase in life. (Para. 1) 

②The president recalls an event when he graduated from high school.(Para. 2) 

③The president reminds students that their future success is built on a solid foundation of the past. (Para. 3) 

(2)Part 2: Advice 

①Make the best of what you have. Para. 4) 

②Challenge yourself.(Para. 5) 

③Meet new experiences. (Para. 6)

④Carry your responsibilities.(Para. 7) 

(3)Part3: Concluding part 

Students are called upon to cherish the opportunities, and to keep in mind their responsibilities. (Para. 8) 

Step Three Homework 

①Read New Words from Page 6 to P8. 

②Finish the exercise after class .

Reflection after Class

  与

要    求

1.Reading Comprehension

2.Discourse Analysis 

3.Active Words and Useful Expressions in text

与

重    点

1. Active Words and Useful Expressions in text

2. Reading Comprehension

Teaching Difficulties: 

1.Active Vocabulary and Passive Vocabulary in text

2.Discourse Analysis

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

Teaching Procedures

Period 1 ( 45 mins )

Step One Language focus

Practical Phrases

  与

要    求

1. Active Words and Useful Expressions in text

2. Word Power 

3. Usage

与

重    点

1. Active Words and Useful Expressions in text

2. Word Power 

Teaching Difficulties: 

1. Word Power

2. Usage

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

Step One  Language appreciation (45 mins )

Language appreciation

a. Your achievement is the triumph of years of hard work, both of your own and of your parents and teachers. (Para.1, L2)

你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。

b. But know this: The future is built on a strong foundation of the past. (Para.3, L4)

但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。

c. You will not only emerge as a more broadly educated person, but you will also stand a better chance of discovering an unsuspected passion that will help to shape your future. (Para.5, L6)

这样，你不仅会变得更加博学，而且更有可能发现一个你未曾想到的、能成就你未来的爱好。

d. With a glow in your eye and a song in your heart, step forward to meet these new experiences! (Para.6, L8)

带着热切的目光、欢乐的心情，勇敢向前去拥抱这些新的体验吧！

e. Education is simple the soul of a society as it passes from one generation to another. (Para.7, L5)

教育代代相传，它就是社会的灵魂。

Theme exploration

1. Do you think a university education can change a person’s life? In what way and why?

Yes, absolutely. With a university education, a person will have more freedom and therefore more choices. This education experience provides unlimited potentials. Moreover, a university education provides the means for one to succeed. Not only will a person obtain knowledge and skills essential for career development, but he will also develop an independent mind and be able to make right decisions on his own.

2. How do you think of those successful people such as Bill Gates who dropped out of university?

I admire those who  drop out of university and yet have made fame for themselves by achieving big goals. Some people use those successful college drop outs as counterexamples to show their belief that a person can succeed even without a university education. Chances are that most people do not have the same mind, talent, determination, or opportunities as Bill Gates, Steve Jobs, and Mark Zuckerberg did; therefore, they might not be able to achieve success without having a university education. In fact, a university education equip themselves with the necessary knowledge and skills which help them to succeed.

3. What are you going to do at university in order to sample widely and challenge yourself?

To sample widely and challenge myself, I am going to venture out of my comfort zone and do what I have not had the courage to do. For instance, I will make friends with people from diverse backgrounds and cultures. I will take a swimming class and learn how to swim. I will attend unconventional lectures, join student clubs, and try all kinds of food. Most of all, I will do whatever it takes to make the most of the four years and try to become a well-rounded graduate.

Culture exploration

How do you understand the following quotes “师者，传道、授业、解惑也。”and “Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire”? 

According to Hanyu, the great thinker in Tang dynasty, as a teacher, his duty is to transmit wisdom, impart knowledge and resolve doubts.

But W.B.Yeats, Irish writer and Nobel Literature Prize winner, believes that instead of stuffing students with knowledge, real education aims at bringing out what is inside students and cultivating their potential.

Watching & discussing

Watch a video clip and discuss the question:

How is the school education in China different from that in Canada?

First, in China，conformity is more valued. If you are not like others, people would think you are a bad mixer (不合群) or strange. The teaching system encourages people to be as similar as possible. However, in Canada, personality is more valued. If you are different, people would treat you with more respect. 

Second, in China, a teacher is a bit like a god in the students’ eyes, students are good listeners and seldom challenge teacher’s authority. Usually it is difficult to conduct free discussion in class.

 Third, Chinese students are more reserved and they have to study many courses they don’t like.

Sentence writing

Parallelism：

By placing two or more ideas of equal value in the same grammatical form enables us to express these ideas clearly and emphatically.

Example: 

You may have cried tears of joy to be finally finished with high school; your parents may have cried tears of joy to be finally finished with doing your laundry!

I have a dream that my four children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.

I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and flesh shall see it together.

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在 一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家。

 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。

Step Two Summary and Assignment ( 3 mins )

Assignment

Focus on some useful expressions and active vocabulary.

Do Exercises:

Structure: at Page 13-14.

 Translation: at Page 15.

Reflection after Class

  与

要    求

1. Active Words and Useful Expressions :

Language Points in text

Cloze and Translation

2. Structures: not only…but also…, It is true that…, but…

3. Writing: Combination __ Using Connectives ( 连接词 )

与

重    点

1. Active Words and Useful Expressions: 

Language Points in text 

Cloze and Translation 

2. Structures: not only…but also…, It is true that…, but…

Teaching Difficulties: 

1. Active Words and Useful Expressions: Cloze and Translation 

2. Writing: Combination __ Using Connectives ( 关联词 )

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

Step One  Paragraph Writing

If he did, I am sorry I never told him（我是多么对不起他，我是个多么不孝敬的儿子，我是多么后悔）____________________________________________.

I think of them (每当我因为一些琐事而怨天尤人的时候，每当我嫉妒别人运气比我好的时候，每当我没有一颗“好心”的时候) ____________________________________ ____________________________________ _______________________________.

Paragraph writing

Example: 

For you, these next four years will be a time unlike any other. (Topic sentence) Here you are surrounded by great resources: interesting students from all over the country, a learned and caring faculty, a comprehensive library, great sports facilities, and student organizations covering every possible interest from the arts to science, to community service and so on. (Detail 1: What is available to you on campus)

Example: 

You will have the freedom to explore and learn about new subjects. You will learn to get by on very little sleep, meet fascinating people, and pursue new passions. (Detail 2: What you can do) I want to encourage you to make the most of this unique experience, and to use your energy and enthusiasm to reap the benefits of this opportunity. (Concluding sentence)

Writing practice

Directions: Have a look at the outline below and the sample paragraph, which starts with a topic supported by details. 

Topic sentence: How to choose a suitable university. 

Sample paragraph: 

When choosing a university, you must consider some key factors. (Topic sentence) The most important factor is whether the university can prepare you well for your future. It should provide up-to-date courses and have qualified professors. (Detail 1) Another factor is affordability. You need to be able to afford the tuition fees and living expenses. Some schools offer scholarships to outstanding students or to those who cannot afford the tuition fees. (Detail 2)

Sample paragraph: 

Finally, a good location is also important. An ideal school should be located in a quiet place and have convenient public transport. (Detail 3) You should consider these factors carefully in order to find the most suitable university. (Concluding sentence)

Directions:  Write a paragraph on one of the following topics. One of the topics has an outline you can follow. 

Step Two Summary and Assignment ( 3 mins )

Assignment:

Focus on some useful expressions and active vocabulary.

Do Exercises: Structure: at Page 13-14. Translation: at Page 16.

Reflection after Class

  与

要    求

1. Listening and Speaking

2. Writing: Combination --Using Connectives ( 关联词 )

与

重    点

1. Listening and Speaking

2. Writing: Combination --Using Connectives ( 关联词 )

Teaching Difficulties: 

Listening and Speaking

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

Step One  Writing ( 5 mins )

How to succeed in college: 

There are some things you can do to succeed in college. (Topic sentence) First, pursue passions. Your passions will broaden your mind and make your life interesting. (Detail 1) Second, never let go of any opportunities that come your way. College is full of unique opportunities, which enable you to sample new things and meet wonderful people. (Detail 2)

How to succeed in college: 

Lastly, take responsibilities. In college you must learn to be responsible for your own decisions and actions. (Detail 3) With the passions, the opportunities, and the ability to take responsibility, you will become successful not only in college, but also in your future career. (Concluding sentence)

More topics:

• How to manage time in college

• How to dealing with stress in college 

Speech making

Make a speech on the following topic. 

Suppose, as an freshman, you are expected to give a speech to your teachers and classmate.

You can follow the outline given below.

Part I  Opening part of the speech 

1.Your gratitude to your teachers and parents; 

2.Your feelings and impressions about the university;

3.Your expectation of the future.

Part II  Your understanding of the university

1. School motto and your interpretation;

2. Campus facility, e.g. the library, and 

3. Courses and other social activities;

4. Teachers and classmates.

Part III Conclusion

1. Opportunities and challenges;

2. Your plans and determination for the future.

You may adopt the following expressions.

on behalf of sb.

to be grateful to do sth.;

not to live up to one’s expectations;

a time of self enrichment and self-discovery

 to make sth. as rewarding as possible;

 to pursue one’s own passions;

 to shoulder the responsibilities as

Translate a paragraph based on a summary of the text by using the expressions from the text.

Paragraph Translation

在你们人生的新旅途上，我觉得有必要提醒大家进入大学是你们昨天努力的结果。未来四年，我希望你们能充分利用综合图书馆、运动设施、教师等成功所需的丰富资源。虽然众多课程和宿舍生活也会让人不知所措，但我认为新鲜独特的

经历会远远多于令人不快的经历，并能帮你收获未来生活所需的宝贵经验。我相信只要你们乐意挑战自我，把激情和责任结合起来，就一定能为自己的未来打下坚实的基础。

In your new journey of life, I feel it necessary to remind you that entering university is the triumph of your past hard work. In the future four years, I expect you to make the most of comprehensive library, sports facilities, faculty members and other abundant resources that success needs. Although you may feel overwhelmed by wealth of courses and dorm life, I assume that the new unique experiences far overweigh uncomfortable ones and they will help you reap the valuable lessons that you need in the future life. I believe as long as you take pleasure in challenging yourself and pairing passion with responsibilities, you can build a strong foundation for your future.

Summary

Step Five Summary and Assignment ( 3 mins )

Assignment:

Listening Exercises: Part D in Unit One

   Written Homework：Page13-14 Structure and Page 15 Translation

Reflection after Class

  与

要    求

1. Listening and Speaking

2. Writing: Combination --Using Connectives ( 关联词 )

与

重    点

1. Listening and Speaking

2. Writing: Combination --Using Connectives ( 关联词 )

Teaching Difficulties: 

Listening and Speaking

教

学

过

程

教

学

过

程

Period 1 ( 45 mins )

Step One  Writing ( 40 mins ) 

 1. Summary Writing 

English as an international language is of vital importance for everybody to learn. Learning English is (绝非易事)             . Besides (持续的刻苦努力)                      , we need employ some learning strategies to (促进我们的学习)                                    . 

(我们应当以不同的方式对待生词)                                             . Active words demand constant practice while passive words only need to be recognized. As we try to understand the meaning of a word, we are also reminded of (它们的习惯用法)                                  . 

Listening, speaking, reading and writing are the four basic skills that (我们不断努力试图获得的)                                                . In order to improve the four skills, we are suggested to listen to English every day, (抓住一切机会说英语)                                            , read widely (难度适中的材料)                                     and write regularly. Listening and reading (为我们提供语言输入)               

                                   and we are expected to (实际运用我们所学的东西)                           through speaking and writing.                            

2. Translation

Step Five Summary and Assignment ( 3 mins )

Assignment:

Listening Exercises: Part D in Unit One

   Reflection after Class