中国家庭教育中存在问题的探讨

▪第一、过分溺爱，扼杀人格的树立

▪第二、心灵施暴，忽视非智力因素的培养

▪第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导

▪第四、动辄体罚，应试教育的最好帮凶

▪第五、精神疏远，孩子是家长最熟悉的陌生人▪第六、道德缺失，家长和学校教育一起超级空白第一、过分溺爱，扼杀人格的

树立溺爱孩子表现•（1）特殊待遇

为什么会溺爱孩子

让孩子懂得如何付出自己的爱

你知道你想要的是什么吗？

我的梦想

缺少独自面对未知世界的勇气

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中国的家庭教育目的

•中国的家庭教育目的，是把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。

有适应各种环境和独

立生存能力的“社会

人”，这个目的的期

望值不高。

长沙母女高考路上遇车祸，女孩含泪进考场

秦凯

曹磊吴敏霞

心灵施暴的表现

如果你是妈妈，你会怎么做？•一个周末的晚上，妈妈精心准备了一顿丰盛的晚餐，准备叫儿子吃饭。这时外面突然下起了大雨，这个孩子立即跑到外面疯玩起来，在雨地里打滚、嬉闹，刚穿上的新衣转眼间就沾满了泥巴。他边跳边开心地对妈妈说："妈妈，我要跳到月球上去。

第一个登上月球的宇航员

阿姆斯特朗

为什么你不可能成为"阿姆斯特朗"的妈妈？

• 1.我不能做到在大雨天让你出去疯玩，淋湿了怎么办？感冒了怎么办？穿着新衣服就出去沾泥巴，也太不懂得爱惜了。

• 2.吃完晚饭，还要做功课。你看，语文卷子、数学习题、英语单词都要复习，哪有时间如此放肆地去玩？

• 3.我也希望你有长大了当科学家的理想，但是那是以后的事，现在还是要把卷子写完。因为小学毕业推荐不到理想的初中，就考不上理想的高中，考不上理想的高中怎么能上"一本"？

上不了"一本"，怎么能当科学家？所以现在不能去月球玩。

• 4.尽管我知道现在航天事业的发展已经取得辉煌成就，天宫一号和"神八"都已经对接，但是我还是认为去月球玩是痴人说梦呢，孩子，别说那些疯话，还是去写卷子吧。

第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导

操作性条件反射

给你们现在的以及未来的父母讲个故事

拜金主义的诱导

学习是自己的事情，不应该获得奖励

奖励该不该可不可以使用？

越容易得到越不懂得珍惜

苹果三件套

延迟满足

•研究人员在参加实验的孩子到了青少年时期，对他们的家长及教师进行了调查，发现：

•“不等者”在个性方面，更多地显示出孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的倾向；

•“延迟者”较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、的少年。

•两者学业能力的测试结果也显示，“延迟者”比“不等者”在数学和语文成绩上平均高出20分。

•实验说明，那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。因此，延迟满足是一个人走向成功的重要心理素质之一。