培优补差记录 表

      

培 优 补 差 记 录

孟店小学四年级

                 曹登元

二0一四年二月

齐河县刘桥乡小学2013—2014学年第二学期

                       培优补差记录

学校：孟店小学     班级：四         辅导教师：曹登元

学科：数学	周次：1	时间：2014年2月20 日	辅导形式：集中
辅导人员名单	优等生	焦文慧 孟妍妍 孙霄鹏 李躬林 袁万鹏
	中等生	陈可可 李躬民 孙海燕 高玉良 张宇浩
	后进生	李德胜 孙翠悦 孟令浩
辅导内容	优等生	用字母表示数，体会用字母表示数的意义，用字母表示数的好处。
	中等生	用字母表示数，体会用字母表示数的实质。
	后进生	会用字母表示一个等式。
辅导措施	优等生	通过各种具体情境利用练习题学会用字母表示数。
	中等生	利用练习题让学生充分练习。
	后进生	学会用字母表示任何等式。
辅导效果分析	优等生	学会用含有字母的式子解决实际问题。
	中等生	通过练习学生基本掌握会用含有字母的式子表示。
	后进生	通过辅导这部分学生会用字母表示数。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

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学校：孟店小学     班级：四          辅导教师：曹登元

学科：数	周次：2	时间2014年2月 20 日	辅导形式：集
辅导人员名单	优等生	孟妍妍 孙霄鹏 李躬林 袁万鹏  焦文慧
	中等生	孙海燕 高玉良 张宇浩  陈可可 李躬民
	后进生	孟令浩   李德胜    孙翠悦
辅导内容	优等生	用字母表示计算公式和数量关系。
	中等生	用字母表示数量关系。
	后进生	用字母表示数量关系。
辅导措施	优等生	出示各种形式的练习题让学生练习。
	中等生	通过小组合作的练习学会用字母表示数。
	后进生	教师个别辅导。
辅导效果分析	优等生	能用字母表示各种计算公式。
	中等生	能正确使用各种计算公式。
	后进生	这部分学生对字母表示数有了较大的提高。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

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学校：孟店小学     班级：四          辅导教师：曹登元

学科：数学	周次：3	时间：2014年3 月3日	辅导形式：集
辅导人员名单	优等生	袁万鹏  焦文慧 孟妍妍 孙霄鹏 李躬林
	中等生	陈可可 李躬民  孙海燕 高玉良 张宇浩
	后进生	李德胜    孙翠悦
辅导内容	优等生	乘法运算律的应用
	中等生	乘法运算律的应用
	后进生	用字母表示乘法的运算律。
辅导措施	优等生	出示不同形式的练习题
	中等生	让学生分组分类做练习题
	后进生	个别指导
辅导效果分析	优等生	通过多种形式的习题进行练习
	中等生	正确运用定律计算
	后进生	基本掌握了运算定律

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

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学校：孟店小学     班级：四          辅导教师：曹登元

学科：数学	周次：4	时间：2014年3 月12   日	辅导形式：集中
辅导人员名单	优等生	孟妍妍 孙霄鹏 李躬林 袁万鹏  焦文慧
	中等生	高玉良 张宇浩  陈可可 李躬民  孙海燕
	后进生	李德胜    孙翠悦
辅导内容	优等生	领活运用乘法运算律进行简便计算。
	中等生	掌握乘法运算律进行普通计算。
	后进生	学会乘法结合律。
辅导措施	优等生	出示不同形式的练习题进行练习。
	中等生	让学生分类做练习题。
	后进生	个别辅导。
辅导效果分析	优等生	通过多种形式的练习题进行练习。
	中等生	正确运用定律计算。
	后进生	进行较简单运算简算

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学校：孟店小学     班级：四年级          辅导教师：曹登元

学科：数	周次：5	2014年 3 月16   日	辅导形式：集
辅导人员名单	优等生	杜欣瑞、焦文慧 、李躬林、孙晓鹏
	中等生	陈可可 李躬民  孙海燕  高玉良
	后进生	李德胜 孙翠月 王江涛
辅导内容	优等生	用量角器来量角的度数。
	中等生	画角的方法。
	后进生	知道什么是角。
辅导措施	优等生	让学生画指定的角。
	中等生	知道画角的方法。
	后进生	知道基本的角如：锐角、钝角等。
辅导效果分析	优等生	效果良好。
	中等生
	后进生

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学校：孟店小学     班级：四         辅导教师：曹登元

学科：数	周次：6	2014年3  月25   日	辅导形式：集
辅导人员名单	优等生	袁万鹏  焦文慧 孟妍妍 孙霄鹏 李躬林
	中等生	陈可可 李躬民  孙海燕  高玉良
	后进生	李德胜 孙翠月 王江涛
辅导内容	优等生	灵活运用乘法的运算律进行简算。
	中等生	灵活运用乘法的运算律进行简算
	后进生	熟练掌握乘法的分配律。
辅导措施	优等生
	中等生	出示练习题进行练习。
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生	辅导效果良好。
	后进生

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学校：孟店小学     班级：四            辅导教师：曹登元

学科：数	周次：7	时间：2014年 4 月 5 日	辅导形式：集
辅导人员名单	优等生	焦文慧   孟妍妍  孙霄鹏   李躬林
	中等生	李躬民    孙海燕      高玉良
	后进生	孙翠月        王江涛
辅导内容	优等生	能正确使用量角器来度量角的大小
	中等生	能正确使用量角器按要求画角。
	后进生	会正确使用量角器
辅导措施	优等生	用量角器来量角的度数
	中等生	测量实际物体
	后进生	认识角和量角器
辅导效果分析	优等生	能正确使用量角器来度量角的大
	中等生	能正确使用量角器按要求画角。
	后进生	会正确使用量角器

       

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学校：孟店小学     班级：         辅导教师：

学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

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学校：孟店小学     班级：          辅导教师：

学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

           

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

           

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
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辅导效果分析	优等生
	中等生
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辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
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辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

           

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
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学校：孟店小学     班级：          辅导教师：

学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

 

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学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生

           

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学校：孟店小学     班级：          辅导教师：

学科：	周次：	时间：2014年  月   日	辅导形式：
辅导人员名单	优等生
	中等生
	后进生
辅导内容	优等生
	中等生
	后进生
辅导措施	优等生
	中等生
	后进生
辅导效果分析	优等生
	中等生
	后进生