高一(2)班月考成绩质量分析

高一（2）第一次月考质量分析

一、总体情况

1、平均分情况

科目	语文	数学	英语	物理	化学	生物	六总
平均分
平均科分排名
上期期末考平均
期末考平均排名
单科上线数
双上线数
贡献率
命中率
与期末比进步值
进步值排名
科任

从上表可以看到，高一（2）班的总进步值排名位于理科第2位，这是高一（2）班全体师生共同努力的结果。在此次考试中我们班所有科目都取得了不同程度的进步，在理科中的进步值排名都是相对靠前的，其中化学和生物较为突出，这些是相当不容易的。不过，目前2班的排名仍然是相对靠后，也就是说我们还需更加努力。希望我们高一（2）班全体师生能继续保持这种势头，继续努力，争取在下次月考能取得更大的进步，大家辛苦了！

2、上线人数变化情况

中考总分前800名人数	上学期未理科6总前565名	月考1理科6总前565名	与上期未比值	理科排名
35	31	33	2	5

在期末考中没考进565名，但本次月考考进565名的学生有：

学生	考试	总分	科排
	上学期期末考	303	1014
	本次月考	391	555
	上学期期末考	355	904
	本次月考	390	562

3、贡献率、命中率情况

科目	语文	数学	英语	物理	化学	生物	六总
单科上线数	19	29	13	34	34	42	33
双上线数	13	26	12	24	24	28
贡献率	39%	79%	36%	73%	73%	85%
命中率	68%	90%	92%	71%	71%	67%

从上表可以看到：语文、英语科的贡献率较低，科任老师应排查前40名同学该科目成绩达不到理科前565名的原因，寻找可以提高的方向和方法，努力使这些学生提高该科成绩，力争使其总分更高，使我们班在理科班中前565名的人数有所突破。

语文科排名低于565名同学有：

姓名
排名
姓名
排名

数学科排名低于565名同学有：

姓名
排名

英语科排名低于565名同学有：

姓名
排名
姓名
排名
姓名
排名

物理科排名低于565名同学有：

姓名
排名

化学科排名低于565名同学有：

姓名
排名

生物科排名低于565名同学有：

姓名
排名

请各科任老师关注这些同学，帮助他们找到学习动力与方法，共同努力，只要有一点点进步，他们的成绩就会有较大的提高，辛苦大家了！

二、班级整体原因分析：

1、没有完成从初中到高中的角色转变。

 一部分同学还在沿用初三的态度和方法来学习和生活，导致至今还无法获取高中学习的能力。

2、缺乏自主学习的意识。

比如早晚修，班级规定7点进入学习状态，就有部分同学踩点进教室，甚至有个别同学还出现迟到现象。且有些同学思想游离状态，无所事事，学习自觉性低。

3、缺乏竞争意识。

有同学说：这就可以了，干嘛要和实验班？完全没有危机感，当然也就缺少了竞争意识。

4、是否真的落实到位了？

检查作业上交记录，缺交作业的同学也不多，问题到底在哪里？同学们的作业是交了，但他们真的掌握了吗？

5、课堂上是否有易放难收的情况？

  比如有少数几个同，很会接着老师的话题展开，说些没有边际的话，全班在哄笑声中丧失了效率。

五、措施：

1、强化执行力。

要求同学们完成的任务，要严格要求课代表及时督促相关同学完成。如果有需要，可以换掉科代表。

2、逐个面谈。

  可以针对表中所给出的本学科成绩暂时没有跟上来的同学进行谈话，分析具体原因，更重要的是帮同学找到解决的方法，同时也要帮助同学们加速思想观念的转变。 请老师选定自己的谈话对象。

                                                    

2013年4月23日星期二