试题卷
一、基础知识（30分）
1.根据语境和拼音填写汉字，并给加点字选择正确读音。（5分）
早晨，饱含dǒu sǒu（ ）精神的你们与朝霞相伴；中午，饥肠lù lù（ ）的你们仍不忘回味课堂中的点滴知识；夜幕降临，面对难题，你们废qǐn（ ）忘食，孜孜不倦……初冬时节，迎考的气氛早已在校园内外酝酿（niàng liàng）弥漫着。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A.峰会倒计时100天上播放的宣传片让人眼前一亮，每一位杭州人的自豪感油然而生，更加坚定了办好峰会的决心。
B.爸爸专门为我找来了不同版本的《弟子规》读本，就是想让我对国学知识有不求甚解的全面掌握。
C.桃林间走出一群少男少女，女孩子个个花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。
D.如果每个人、每件事都各得其所，那么我们生活中的矛盾会越来越少，世界将变得更为和谐美好。
3.古诗文填空（10分）
①去年元夜时，花市灯如昼。 ， 。（欧阳修《生查子》）
②律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 ， 。（张栻《立春偶成》）
③鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 ， 。（王驾《社日》）
④《论语》中告诉我们，当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：“ ， ”。
⑤李白《峨眉山月歌》中“ ， ”两句表现月光柔柔，波光粼粼。
⑥李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”两句表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡。
⑦李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表现诗人对友人无限关切之情的诗句是： “ ， ”。
⑧王湾《次北固山下》中“ ， ”写了旧年已过新春将来，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。
⑨在论述学习与思考的辨证关系时，我们常常引用《论语》中的“ ， ”。⑩盼望着，盼望着，东风来了， 。一切都像刚睡醒的样子， 。
山朗润起来了，水涨起来了。（朱自清《春》）
4.文学常识和名著阅读。（6分）
①《再塑生命的人》选自美国作家 的作品《 》。
②《金色花》的作者是曾获诺贝尔文学奖的印度作家、诗人 。
③鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了很多童年时期的生活片段，表达了自己的爱憎，请选择下面任意一项，根据相关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。（3分）
A.《五猖会》 B.《二十四孝图》 C.《无常》
5.下面这份请柬划线部分，敬辞与谦辞使用法使用错误的一项是（3分）
请柬
兹定于四月二十三日在寒舍进行寿诞，祝贺家父七十寿辰，敬请令尊、小女恭候光临。幸勿推却。
ⅹⅹ顿首
四月五日
A.寒舍 B.家父 C.令尊 D.小女
6.对下列句子中“活”字的解释，不正确的一项是（3分）
A.他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）
B.王老师的座右铭是：“活到老，学到老。”（生存）
C.北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）
D.做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）
二、现代文阅读（30分）
（一）北京的春天 杜京（16分）
①北京的春天很美，但却很短。
②我的等待穿越了漫长寒冷的冬季，直至春天的到来。
③北京的春天似乎来得有些唐突，昨日还硬朗的风，今天就轻柔了许多。托起草儿的脸，轻轻触摸，放开手就是一片绿茵。昨天还是星星点点，今天就已花满枝头，春天的脚步就是这么任性。再看路边地上的土，松软起来，周围的树木花草在春风中摇曳着，仿佛洋溢着鲜活充盈的气息。北京的春天来了，于是赶紧融入其中，追随春风一同跳起欢快的舞蹈。
④我喜欢用 来寻找春天。在北京，当春天来到的时候，会有一种特别的气息，我一直未寻找到合适的词来描述，只好借用朱自清先生的话，叫做“新翻的泥土气息”。京城没有人翻泥土，物业管理员没那么勤奋，翻泥土的是土里的蛰虫，于是我的情绪就和这里休眠一冬的虫子一起蠕动起来。
⑤我喜欢用 来体会春天。我只觉得在北京，春天里的晨钟暮鼓，风动鸟鸣，都会给人带来欢快和愉悦。
⑥我喜欢用 来领略春天。有一首歌这样唱：“春风吻上我的脸，告诉我现在是春天。”吻中包含着的柔、轻、软、暖等正面的感觉，都能在春天里找到。在北京，春天会让人的所有细胞都活跃起来，敏锐、多情、活泼、欢愉。
⑦我喜欢用 来感受春天。北京城里道路两侧会在你不经意中冒出点点红、白、黄、绿，多情的柳树静悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根浅绿色的丝带，在微风中轻轻摇曳……这一切无不让人强烈地感受到浓郁的春天气息。
⑧北京的春天生机勃勃，柔和的春风拂着细细的柳丝，远近的桃花开了，粉粉的、一片片、一簇簇。长安街红墙边的白玉兰吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。
⑨儿时曾经居住过春城昆明，反而难得体会到春天的珍贵，因为春城四季如春，生活在春城的人们无时无刻不沉浸在春天般的温暖和喜悦之中……而在北京却大有不同。整整一个冬天积聚的苍凉与寒冷，在短暂的瞬间挥然而去，天高、云淡，鸟儿如心灵放飞一般展翅在空中游弋，看绿色风景，闻沁脾芬芳，这是多少人心中的夙愿。
⑩春天似乎也格外善解人意。每当她来到北京城总是显得十分慷慨，把明媚的春光尽情洒满大地，把盎然的春意展现得淋漓尽致。但北京的春天格外匆忙，当人们还来不及细细品味，仔细领略美丽的春色时，就只见花落点点，漫天飞扬，春光悄悄离去，盛夏就高调地为京城带来浓绿。
⑾北京的春天很短，但是很美。 （本文有删改）
7.文章第④到第⑦段，作者分别从哪些感官角度来描写北京的春天的？请结合相应段落的内容，将④到⑦段首句中的空格补充完整。（4分）
8.结合语境，根据括号中的提示，赏析下列句子。（4分）
①北京的春天似乎来得有些唐突，昨日还硬朗的风，今天就轻柔了许多。（谈谈你对“唐突”的理解）
②昨天才发现刚刚冒出花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。（从修辞角度体会句子的妙处。）
9.第⑨段把 和北京进行对比，突出 。（4分）
10.文中第①段写“北京的春天很美，但却很短”，而最后一段写“北京的春天很短，但是很美”，前后呼应，内容却相反，这其中分别包含了怎样的情感？（4分）
(二)我的幼年 张充和（14分）
①四岁时，外面来的客人们问我：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母之外还有什么更亲的人。
②在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上。我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了？” 我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗片来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖那样高。
③书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》："孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。’----先生，我要小便去。" 先生允许了,我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。
④晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时，哗啦啦一阵响，梧桐子都落下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊，祖母，你哪知我骗了先生呢！
⑤葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪纵横了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做一个没有母亲的孩子了……你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇…… 以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了。祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”
⑥现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我“你是谁生的”，我还是说“祖母”。不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫作“母亲”，因为她们都是爱我的。
⑦我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”
11.文中写了幼年时期，“我”与祖母之间的哪几件事情？请简要概括。（4分）
12.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（3分）
我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊，祖母，你哪知我骗了先生呢！（这一句中，“我”的心理经历了怎样的变化过程？）
13.第⑤段写祖母告诉“我”母亲去世一事与前文 相照应，交代了“我”从小由祖母带大的缘由，更加体现了 。（3分）
14.结尾重复祖母的话：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”这有什么深意？（4分）
三、古诗文文阅读（20分）
（一）根据课内古诗文，完成15~17题。
15.解释下列句子中加点的词语。(6分)
①相委而去 ②不亦说乎 ③人不堪其忧
④博学而笃志 ⑤知之者不如好之者 ⑥匹夫不可夺志
16.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
17.请分析《天净沙 秋思》中“思”的具体内容。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成18~20题
曩有愚者，常于户外县履为志。一日出户及午忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见而怪之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“毋履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
18.解释下列句子中加点的词语。（4分）
①县履为志 ②其妻收履 ③吾家徙乎 ④是汝家
19.给文中划横线的部分断句，停顿初用“/”划开。（限断两处）（2分）
一 日 出 户 及 午 忽 暴 雨。
20.从愚者的身上，你得到了怎样的启示，结合文章内容，谈谈你的理解。（2分）
四、写作（40分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
有人说，妈妈是红色的，她热情如火，整天忙碌，不知疲倦，特别是与我争吵时，总是面红耳赤，试图说服我；有人说，妈妈是灰色的，他总是默默陪伴，不耀眼却真实地存在着，在我嫌弃她的唠叨不愿回家时，妈妈是那抹在弄堂口落寞等待的灰色；有人说，妈妈是白色的，当岁月的沧桑爬上她的鬓角，她仍然不离不弃，为这个家操持着……
请以“妈妈的颜色”为题目，写一篇500字以上的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2016学年第一学期七年级语文学科期中考试卷答案
一、基础知识
1.抖擞 寝 辘辘 niàng
2.B
3. ①月上柳梢头，人约黄昏后。
②便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
③桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
④学而不思则罔，思而不学则殆
⑤峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
⑦我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
⑧海日生残夜，江春入旧年
⑨人不知而不愠，不亦君子乎
⑩春天的脚步近了 欣欣然张开了眼。
4. ①海伦 凯勒 假如给我三天光明
②泰戈尔
③《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；
鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起强烈反感。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目
5.D
6.D
二、现代文阅读
7. 嗅觉 听觉 触觉 视觉
8.①“唐突”是非常突然的意思，拟人化的语言写出春天来得突然，表达出作者对春天来临的惊喜之情。
②运用了比喻的手法，将不同时期的花骨朵比作少女和大姑娘，生动的写出北京春天生机勃勃，花朵长势喜人，每天都有新的变化，表现出作者对春天的喜爱之情。
9.昆明 突出北京更能体现出春天的珍贵，让人期待。
10.“北京的春天很美，但却很短” 表达对北京春天过于短暂的遗憾。
“北京的春天很短，但是很美” 表达作者对北京春天的喜爱之情。
11.与祖母的手杖比高；提醒我不要到草丛深处去；答应给我炒梧桐子吃；告诉我母亲去世的事情。
12.怕祖母责备、慌张——感动、感激——不好意思、愧疚
13. 我认为自己是祖母生的，一直不晓得祖母之外还有什么更亲的人。
体现“我”与祖母的深厚感情。
14.一方面体现出祖母对我十分关心，与我感情深厚；另一方面表达出祖母对我的影响很大，“我”对祖母的深深怀念之情。
三、古诗文文阅读
15．①相委而去 （离开） ②不亦说乎（通“悦”，愉快） ③人不堪其忧 （能忍受）
④博学而笃志（坚定） ⑤知之者不如好之者（喜好） ⑥匹夫不可夺志（改变）
16.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样可以做老师了。
②时光像河水一样流去，日夜不停。
17．游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感
18. ①县履为志（通“悬”，悬挂） ②其妻收履（鞋）
③吾家徙乎（搬迁，迁移） ④是汝家（你）
19. 一 日 出 户/ 及 午/ 忽 暴 雨。
20.讽刺了那些只迷信教条而不求实际，不懂变通的人。
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