《Web页面制作基础》课程思政优秀教学案例

一、案例基本信息

相关思政元素：创新精神、创造力、艰苦奋斗、刻苦钻研、坚持不懈、职业精神、勤奋刻苦、钻研精神、坚持理想

二、案例教学情感价值目标

1培养学生具备创新精神与创造力；

2.培养学生具备艰苦奋斗、刻苦钻研、遇到困难坚持不懈的精神。

3.鼓励学生拥有自己的梦想，并为之付出努力与行动。

三、案例教学设计

（一）案例蕴含育人元素

1.创新的职业精神、勤奋刻苦的职业精神；

2.钻研的精神、热爱自己的事业，坚持自己的理想，不为名利而放弃理想的高尚情操。

（二）案例融入知识点

Web发展史

（三）案例融入方式

图文并茂，介绍web发展史上几次重大事件及具有特殊贡献的杰出人物，通过Web变更与迭代的历史事件，培养学生应具备创新精神、勤奋的精神，站

在前人的肩膀上不应停止不前，而是要具备更新的创造力，继续前行。

四、案例教学实施

（一）案例引入

现如今这个互联网的时代，人们每天都在上网，网页是我们几乎每天都要浏览的，不管是用电脑还是手机我们都可以通过网页来浏览一些新闻、视频、图片等信息，或者查阅一些资料。那么现在我们看到的丰富多彩的网页在诞生之初就是这个样子吗？其实Web网页的发展也经历了几十个春秋，风起云涌，千变万化。我们应该庆幸自己是站在前人的肩膀上行走。Web 技术发展的速度让人感觉那几乎不是继承式的迭代，而是一次又一次的变革，一次又一次的创造。下面我们一起来了解一下Web发展史上那些重要的人和事。

（二）案例详情

1、万维网、浏览器的问世

Web发展史上第一个要提到的是英国计算机科学家Berners-Lee，他是第一个提出基于互联网的超文本系统的人，是互联网的发明者，2017年，他因“发明万维网、第一个浏览器和使万维网得以扩展的基本协议和算法”而获得2016年度的图灵奖。

早在牛津大学主修物理时蒂姆就不断地思索，是否可以找到一个"点"，就好比人脑，能够透过神经传递、自主做出反应。恰好工作后他接受了一项极富挑战性的工作，委托他开发一个软件，以便使分布在各国各地物理实验室、研究所的最新信息、数据、图像资料可供大家共享。软件开发虽非蒂姆的本行，但强有力的诱惑促使他勇敢地接受了这个任务。经过艰苦的努力，他编制成功了第一个高效局部存取浏览器"Enquire"，并把它应用于数据共享浏览等，取得了成功。初战胜利大大激发了蒂姆的创造的热情，小范围的计算机联网实现信息共享已不再是目标，蒂姆把目标瞄向了建立一个全球范围的信息网上，以彻底打破信息存取的壁垒。他提出立项申请却多次被驳回，但他为了梦想没有灰心，不断修改立项书，最终获得了上司批准，于是蒂姆得到了一笔经费，购买了一台NEXT计算机，并率领助手开发试验系统，最终经过不懈努力完成了自己的理想。

作为Web之父的蒂姆·贝纳斯·李已经功成名就。但他并没有依靠WWW的建立通向致富之路。与那些依托互联网一夜暴富之士相比，蒂姆仍然坚守在学术研究岗位上，那种视富贵如浮云的胸襟，真正表现了一个献身科学的学者风度。

讨论：从这个案例中你感受到了什么？

2. Mosaic图文并茂的浏览器诞生

1993美国伊利诺州的伊利诺大学的NCSA组织发表了Mosaic浏览器，这个浏览器开始支持书签、图标和流畅的用户界面，还有在当时最令人惊叹的创新：图片支持。它是互联网历史上第一个获普遍使用和能够显示图片的网页浏览器，从那时开始，互联网才能提供图片下载服务。也正是得益于这一功能的推出，互联网改头换面，迅速为主流人群接受。可以这样说，是Mosaic改变了网络数据传输的方式。没有它，整个Web的发展将踏上一条完全不同的道路。随后各大公司纷纷研发自己的浏览器，掀起了一场又一场的万维网商战，比较知名的便是网景与微软的浏览器之争，被称为万维网第一商战，以微软的IE浏览器获胜而告终。看到快速膨胀的网络已有瘫痪之虞，在1994年，蒂姆创建了非赢利性的万维网联盟W3C（World Wide Web Consortium），邀集Microsoft、 Netscape、 Sun、Apple、IBM 等共155家互联网上的著名公司，致力达到WWW技术标准化的协议，并进一步推动Web技术的发展。蒂姆坚持，W3C最基本的任务是维护互联网的对等性，让它保有最起码的秩序。微软每一年更新一次IE浏览器版本以达到垄断，但更新六年后，就一直停滞没有更新，因此后期兴起的一些浏览器不断完善逐渐打破了IE的垄断地位，虽然IE现在也更新了新版本，但它已不再是主流浏览器了。

讨论：你所了解的目前比较常用的浏览器有哪些？IE浏览器目前被其他浏览器替代的原因是什么？

讨论：从这一事件中你体会到了什么？

（三）案例讨论

引导同学们从案例中寻找杰出人物身上发现闪光点，分析web发展史上不断更新迭代、各大公司不断竞争优胜劣汰的原因，明确作为一名IT技术人员应具备热爱本职工作、创新精神、合作精神、抗压能力、遇到困难不退缩的基本素质，明确作为一名管理者应具备发展与创新、注重服务质量的素质。

（四）案例升华

通过案例中人物的事迹，让学生意识到这些伟大的人物也都只不过是普通人，只是在自己的工作领域善于思考，勇于创新，勤于钻研，才实现了突破，成就了自己与整个行业甚至到整个人类社会。使学生感受到必须具备刻苦钻研精神与创新精神，用心做好学习生活或工作中的每一件事，要勇于挑战，也许自己在未来的某一天也会成为一位了不起的人物。同时通过浏览器商战案例也可以教育学生做事情或做企业不能停滞不前，在信息时代飞速发展的今天，一定要具有持续发展与创新的眼光与行动，这样才不会被社会淘汰。

没有先驱们极具前瞻性的设计和创造，就没有今天丰富多彩强大可靠的互联网，这一点毋庸置疑。网页设计史上那些极具创造力的技术和设想鼓舞着后来者保持好奇心，打破常规探索更多可能性。蒂姆·伯纳斯·李曾说过一句话：“Web倒是可以给梦想者一个启示--你能够拥有梦想，而且梦想能够实现。”

五、案例教学反思

任何一门课程的学习都要先了解其发展史，本案例教学的设计通过web发展史中一些重大里程碑事件和杰出贡献的人物介绍，挖掘相关的育人元素，并不是生搬硬套，而是在讲授过程中让学生自己来发现评价人物的优点与精神，通过互动方式可以更好的让学生思考，而不是直接灌输，更容易让学生接受与共鸣。通过一些事件的结果让学生讨论其造成结果的原因，也可以培养学生从不同角度分析问题的能力。