初一历史上提纲1

第一单元中华文明的起源

第一课  祖国进内的远古居民

1（         ）生活在距今（        ）年，是我国境内已知最早的人类。

2 人和动物的根本区别是（                ）。

3北京人，在北京西南（        ）的山洞里，生活距今约(            )万年,还保留了

（                ），但（         ）明显，能够制造和使用工具。过（ 群居）生活，形成早期的（          ）。已经会使用（         ），还会保存（       ）。

4山顶洞人距今约（      ）万年，他们的模样（               ），已掌握（        )和（         ）的技术，已会（         ）。靠（       ）和（        ）为生，还会（        ）。会用骨针（          ）懂得（       ），死后埋葬。山顶洞人是由血缘关系结合起来的（       ）。

第二课 原始的农耕生活

1（     )流域的河姆渡居民种植（      ），使用（      )石器，用（     ）耕地，住（       ）房屋，挖掘水井。

2（     ）流域的半坡居民种植（      ），主要粮食作物是（    )。住（        ）房屋，制造（      ）。

第三课华夏之祖

1涿鹿之战之后，(       )部落和（       ）部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的（        ）

2后人称（       ）为“人文初祖”海外华人称自己为“         ”。

3传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有（      ）(      ) (        ).

4原始社会末期，民主推选部落联盟首领的制度叫做“       ”。

5约公元前2070年，（      ）建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制国家。

第二单元国家的产生和社会的变革

第四课 夏、商、西周的兴亡

1 禹死后，（       ）继承父位，从此（       ）代替了（         ），“公天下”变成了“家天下”。夏朝定都(         ).

2夏朝的国家机构，是（         )压迫平民和（       )的工具。

3约公元前1600年，（      ）战胜（     ），夏朝灭亡，商朝建立。

4商朝几次迁都，直到商王（       ）迁都到（      ），都城才稳定下来。

5公元前1046年，周武王伐纣，双方在（       ）大战。周武王建立周，定都（     ）又称（      ），历史上称西周。

6分封制目的（        ）;内容：周天子把（      ）和（     ）、奴隶，分给亲属、功臣封他们为（      ）。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：（                     ）成为一个强盛的国家。

第五课灿烂的青铜文明

1（    ）朝是我国青铜文化的灿烂时期。商代著名的青铜器有（          ）和（        ）。

2与商周同时期，（       ）平原盛行一种独特的青铜文化，是（         ）文化。

3夏、商、西周的（       ）业，也很发达。我国是世界上最早发明（        ）的国家。

4夏、商、西周是以（       ）为主的社会，农牧业已经相当发达后代称为（     ）的农作物，商周时期已经齐备。

第六课 春秋战国的纷争        （ 七雄的地理位置要求记住 ）

1公元前770年，周平王迁都（      ），史称东周。东周分为（      ）和（        ）两个时期。春秋时期诸侯不再听命于天子，天子反而依附于强大的诸侯。

春秋时期著名霸主（        ）（      ）（        ）。

2齐桓公春秋时期第一个霸主。称霸原因：齐国盛产（      ），经济（      ）。齐桓公任用（      ）为相，积极（      ），发展（      ）。同时改革（     ），组建强大。以（          ）为号召，扩充疆界。

3公元前7世纪后期，发生在晋楚之间的大战是（         ），之后晋文公成为中原霸主。

4战国初年，晋国卿大夫中的（     ）（      ）（      ）三家，瓜分晋国。后来田氏代齐，形成战国七雄（     、      、    、     、   、   、   ）。

5战国时期，各国之间战争更频繁，（        ）、（        ）（        ）发生在这一时期。

6公元前260年，(     )、（      ）之间发生空前激烈的（         ）。赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的入侵。

7记住春秋战国时期的成语：退避三舍，纸上谈兵，卧薪尝胆，围魏救赵，老马识途。

第七课 大变革的时代

1（     ）时期，我国开始出现铁农具。到（    ）时，铁农具使用范围扩大。

2我国至迟在（        ）已使用牛耕，战国时期进一步推广。（     ）是我国农业发展史上的一次。铁农具和牛耕的推广，使（         ）和（       ）产量显著提高。

3秦国蜀守（      ）在岷江中游修筑了（     ），是闻名世界的防洪灌溉工程。

4公元前356年，商鞅在（       ）的支持下开始变法。

变法内容⑴：国家承认（      ）私有，允许（       ）。⑵（         ）。⑶根据（    ）大小授予爵位，废除没军功的旧贵族的，即军功授爵。⑷建立（      ），由国君直接派官吏治理。

变法影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（背会变法内容影响）。

5战国时期，各国经过变法，（        ）逐步确立起来。（        ）和（        ）的矛盾成为社会主要矛盾。

第八课 中化文化的勃兴（一）

1商朝人刻写在（     ）或（      ）上的文字被称为（        ）。我国有文字可考的历史从（      ）开始。商周的青铜器上铸刻的文字叫做（      ）或（       ）。西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体是（      ）。战国时期，人们用（    ）蘸墨，在（      ）或（       ）上书写。

2商朝甲骨文里有许多（     ）、（      ）的记载。

3今天的农历又叫（       ），商朝历法逐渐完备，一年分（     ）个月。战国时期，人们测定出一年（      ）个节气，以便（         ）是历法上的重大成就。

4（     ）是春秋战国之际的名医。总结出（   、    、   、    ）四诊法。

5（      ）战国末期楚国人，代表作（        ）世界和平理事会把他定为世界文化名人。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”选自屈原的《        》

春秋战国盛行（     ）反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土的（       ）最为珍贵。

第九课 中华文化的勃兴（二）

1春秋晚期的（    ），是儒家学派创始人。他提出（ “     ”）的学说，主张（“      ”），要求统治者体察民情“为政以德”。孔子是大思想家大教育家。创办（    ），不问出身贵贱和家境，广收门徒。记载孔子言行的书是《       》。他的学说成为封建文化（       ）。

第3章 统一国家的建立

第十课 “秦王扫六合”

1公元前（      ）年，秦王（        ），陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的集权的国家——（        ），定都（        ）。

2秦朝设(     )、（      ）、（      ）分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行（        ）分天下36郡，郡下设（     ）。（       ）的推行影响深远。

3秦巩固统一的措施：统一货币为（        ），统一度量衡，统一文字为（     ）作为全国规范文字，后有推广笔画更为简单(        )为了加强思想控制，秦始皇接受（      ）建议，焚书坑儒。为了抵御匈奴入侵，修筑万里长城，西起（      ），东到（      ）。

秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，兴修（     ），沟通了（        ）和（        ），为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。

4秦朝疆域东至（      ），西到（      ），北至（        ），南达（        ）。

第十一课“伐无道，诛暴秦”

1秦的体现在 （徭役重，赋税重，刑罚酷）。

2公元前（      ）年，陈胜、吴广在大泽乡。是我国历史上第一次大规模的（         ）。

他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

3公元前207年项羽大败秦军主力是（        ）。与此同时，（      ）率兵直逼咸阳，秦灭亡。秦灭亡后，（     ）和(       )为争夺帝位，进行了将近四年的“楚汉之争”。

4公元前202年，(       ）建立汉朝，定都（     ）史称西汉。

和本课有关的成语：四面楚歌，指鹿为马，项庄舞剑，意在沛公，破釜沉舟，约法三章

问答题

1  简答商鞅变法的内容. 

答:内容有以下四点: ① 国家承认土地私有,允许自由买卖. ② 奖励耕战③军功授爵 ④ 建立县制 

2   秦始皇采取了哪些措施巩固统一? 

答:措施:①  政治方面:秦朝创立了一套封建主义的集权制度.最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;设丞相,太尉,御史大夫;地方推行郡县制. 

② 经济方面:统一全国文字(小篆),货币(圆形方孔铜钱),度量衡. 

③ 思想方面:为了加强思想控制,实行"焚书坑儒". 

④军事方面:北击匈奴,修筑长城:开发南疆,兴修灵渠. 

3  孔子在思想和教育方面的成就有哪些？答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

4 评价秦始皇。 答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：统一六国；市现率中国历史上第一次大一统；建立起中国历史上第一个统一的集权制的封建国家；实行郡县制，对后世的影响深远；统一了文字、货币、度量衡，有利于经济文化交流；为了抵御匈奴，修筑长城；开发东南、岭南地区，修筑灵渠；拓展了秦朝疆域，使秦国成为当时世界上的大国。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活 在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。看《名城厚土》第一课太原名称溯源书2页。第三课地下文物现辉煌书11页和12页。 

太原一词最早见于《诗经》。春秋中后期，赵简子，筑城于晋水之阳史称“晋阳”

赵卿墓是迄今为止等级最高，规模最大，随葬品最丰富，资料最完整的晋国墓葬。

朝代顺序：夏—（      ）—西周——（      ）——（       )——（       ）

东周

发生在山西的历史事件：三家分晋、负荆请罪、将相和、长平之战