2016年电流电压电阻测试题

1．楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（    ）

A. ①③⑤     B.②④⑤    C.③④⑤        D. ①②④

2．下面各组材料，均为导体的是【 】

A．塑料和铁          B．盐水和铜          C．铝和煤油       D．空气和石墨

2、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是

A．M接C，N接B B．M接A，N接B      

C．M接C，N接D      D．M接A，N接D 

3、超导体若能应用到社会生活中，会给人类带来很大的好处。各国科学家一直在努力寻找能够在室温下工作的超导材料，假如科学家已研制出室温下的超导材料。你认为它可作下列哪种用途                               

    A．电炉中的电阻丝    B．白炽灯泡的灯丝

    C．保险丝        D．远距离输电线

4、如图2甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10Ω，开关闭合后，、的示数分别如图2乙所示，则的示数为       V，L2两端的电压为        V，通过L1的电流为          A．    

5．有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一面镜子，它的作用是A．读数时使眼睛处于正确位置   B．增加刻度盘的亮度

C．检验仪表是否水平           D．便于观察仪表的内部结构

6．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是

7．保密室有两把不同的钥匙，分别由两个人保管。只有当两把钥匙都插入匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开。图1中符合要求的电路是

8．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是  

9．学校校园有前后两道门，为了加强校内安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了，下列图中符合要求的电路是（    ）

10．某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是（    ）    

11．两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图2所示，那么A球一定是                    

A.带正电荷              B.带负电荷     

C.不带电               D.带与B球相同的电荷

12．如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是

A．异种电荷相吸              B．同种电荷相斥

C．分子间相斥                D．大气压作用

13．（2010福建泉州，1题）在下列仪器中，能检验物体是否带电的是

A.电压表  B 电流表   C 电能表   D验电器

14．厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自工作，有时需要它们同时工作，在如图5所示的电路中，你认为符合上述要求的是

15．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关          。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关           。

16． A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则A．A、C带正电，B带负电       B．A、C带负电，B带正电

C．B、C带正电，A带负电       D．A所带电性不能确定

17．如图甲所示，是________表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在________ (选填“a”或“b”)处。

18.小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。

(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是                。

 (3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是                    ；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是                              。

(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当                         。

L1两端

19．在如图4所示的电路中，要使灯泡L1、L2串联在电路中，只能闭合开关      ；若要使L1、L2并联在电路中，只能闭合开关       。

20．电压使电路中形成        的原因，         是提供电压的装置。

21．如图5所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（ ）

A．甲是电流表，乙是电压表；   B．甲是电压表，乙是电流表；

C．甲、乙都是电流表；         D．甲、乙都是电压表。

22．在如图6所示的电路中，当S1闭合时，为使电流表、电压表示数均减小，下列操作可行的是：（  ）

A．断开S2，滑片P向左移动；

B．断开S2，滑片P向右移动；

C．保持滑片P不动，使S2由闭合到断开；

D．保持滑片P不动，使S2由断开到闭合。

23．在如图7所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一盏灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是：（  ）

A．灯L1短路；    B．灯L2短路；    C．灯L1断开；    D．灯L2断开。

24．如图8所示，电源电压为6V，电压表示数为3.8V，则（   ）

A．L1两端的电压为3.8V；          B．L2两端的电压为3.8V；

C．电源、L1的电压之和为3.8V；    D．L2两端的电压为2.2V。

25．请在图10 所示的甲、乙两图的圆圈内，填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路（要求两用电器都工作）

26．设计电路图，两节电池串联，两灯并联，S1控制两灯，S2控制L2，电流表测干路电流，电压表测L2两端的电压，用滑动变阻器控制L1的亮度，且滑片向右滑动时，灯变亮。

（1）画出电路图。

（2）将图15中的实物图按电路图连接起来。

27．如图所示，当开关K1、K2都闭合时（    ）

A．三个灯都亮      B．三个灯都不亮    C．A和C灯亮，B灯不亮        D．B和C灯亮，A灯不亮

28.在组成串联电路的学生实验中，如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路故障：他将导线先并接在灯L1两端时L2亮，灯L1不亮；然后并联在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（    ）

A．灯L1短路     B．灯L1断路   C．灯L              D．灯L2断路

29.下列现象中，不能用静电知识解释的是(       )

A.高大建筑物上要安装避雷针     B.油罐车尾部常拖一条铁链

C.钢丝钳手柄上装有绝缘套       D.电视机屏幕上会吸附灰尘

30.)如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是(       )   

A. ①是电流表，②和③是电压表；

B. ①和③是电压表，②是电流表；              

C. ①和②是电流表，③是电压表；                                     

D. ①②和③都是电流表

31我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是(       )

A．L1短路           B．L2短路

C．L1断路           D．L2断路

32居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。如图各电路中，属于楼道灯电路的是(       )

33. 导体容易导电是由于（　　）

A．导体中存在大量的自由电子 ．导体中存在大量的自由电荷

C．导体中存在大量的自由离子 ．导体中存在大量的带电粒子

34、如图，长度相同而横截面积不同的两根镍铬导线A和B串联后接入电路中，其中阻值较小的是       ，通过两根导线的电流值IA         IB (该空选填“大于”、“等于”或“小于”)。若将它们并联接入电路中，则ＵA　　　　ＵB（填写“大于”、“小于”、或“等于”）。