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(林子雨-2017新版-大数据技术原理与应用)厦门大学本科课程教学大纲

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 02:54:59
文档

(林子雨-2017新版-大数据技术原理与应用)厦门大学本科课程教学大纲

厦门大学本科课程教学大纲课程名称大数据技术原理与应用课程代码英文类别代号CSCI授课对象计算机、软件工程等信息相关专业适用年级本科生大三或大四课程类型通识教育课程课程课型总学分总学时授课讨论实验/上机实践其他232320000先修课程编程语言一、课程简介大数据技术入门课程,为学生搭建起通向“大数据知识空间”的桥梁和纽带,以“构建知识体系、阐明基本原理、引导初级实践、了解相关应用”为原则,为学生在大数据领域“深耕细作”奠定基础、指明方向。课程将系统讲授大数据的基本概念、大数据处理架构Hadoop
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导读厦门大学本科课程教学大纲课程名称大数据技术原理与应用课程代码英文类别代号CSCI授课对象计算机、软件工程等信息相关专业适用年级本科生大三或大四课程类型通识教育课程课程课型总学分总学时授课讨论实验/上机实践其他232320000先修课程编程语言一、课程简介大数据技术入门课程,为学生搭建起通向“大数据知识空间”的桥梁和纽带,以“构建知识体系、阐明基本原理、引导初级实践、了解相关应用”为原则,为学生在大数据领域“深耕细作”奠定基础、指明方向。课程将系统讲授大数据的基本概念、大数据处理架构Hadoop
厦门大学本科课程教学大纲

课程名称大数据技术原理与应用
课程代码

英文

类别代号

CSCI
授课对象计算机、软件工程等信息相关专业适用年级本科生大三或大四

课程类型通识教育课程课程课型
总学分总学时授课讨论实验/上机

实践其他
232320000
先修课程编程语言
一、课程简介
大数据技术入门课程,为学生搭建起通向“大数据知识空间”的桥梁和纽带,以“构建知识体系、阐明基本原理、引导初级实践、了解相关应用”为原则,为学生在大数据领域“深耕细作”奠定基础、指明方向。课程将系统讲授大数据的基本概念、大数据处理架构Hadoop、分布式文件系统HDFS、分布式数据库HBase、NoSQL数据库、云数据库、分布式并行编程模型MapReduce、基于内存的大数据处理架构Spark、大数据在互联网、生物医学和物流等各个领域的应用。在Hadoop、HDFS、HBase、MapReduce、Spark等重要章节,安排了入门级的实践操作,让学生更好地学习和掌握大数据关键技术。

二、培养目标

(1)能够建立对大数据知识体系的轮廓性认识,了解大数据发展历程、基本概念、主要影响、应用领域、关键技术、计算模式和产业发展,并了解云计算、物联网的概念及其与大数据之间的紧密关系;

(2)能够了解Hadoop的发展历史、重要特性和应用现状,Hadoop项目结构及其各个组件,并熟练掌握Hadoop平台的安装和使用方法;

(3)能够了解分布式文件系统的基本概念、结构和设计需求,掌握Hadoop分布式文件系统HDFS的重要概念、体系结构、存储原理和读写过程,并熟练掌握分布式文件系统HDFS的使用方法;

(4)能够了解分布式数据库HBase的访问接口、数据模型、实现原理和运行机制,并熟练掌握HBase的使用方法;

(5)能够了解NoSQL数据库与传统的关系数据库的差异、NoSQL数据库的四大类型以及NoSQL数据库的三大基石;基本掌握Redis、MongoDB等NoSQL数据库的使用方法;

(6)能够了解云数据库的概念、基本原理和代表性产品的使用方法;

(7)能够熟练掌握分布式编程框架MapReduce的基本原理和编程方法;

(8)能够了解大数据处理架构Spark的基本原理和编程方法;

能够了解大数据在互联网等领域的典型应用。

三、教学方法
(1)本课程采用理论授课与学生课后上机实践相结合,帮助学生更好消化吸收课程知识。

(2)积极践行O2O教学理念,努力提升教学水平,在大数据课程教学方面积极开拓创新,实现线下教学和线上服务的巧妙结合。课程主讲教师建设了国内高校首个大数据课程公共服务平台,提供讲义PPT、课程习题、学习指南、授课视频、技术资料等全方位、一站式免费服务,帮助学生更好学习大数据课程。

四、主要内容及学时安排 

章(或节)主要内容学时安排
1介绍大数据的基本概念和应用领域,并阐述大数据、云计算和物联网的相互关系2
2介绍大数据处理架构Hadoop

4
3分布式文件系统HDFS的基本原理和使用方法

4
4分布式数据库HBase的基本原理和使用方法

4
5NoSQL数据库的概念和基本原理

4
6云数据库的概念和基本原理2
7分布式并行编程模型MapReduce原理和使用方法

4
8Hadoop架构再探讨

2
9Spark原理与基础编程

4
10

大数据在互联网领域的典型应用:推荐系统2
合计32
五、考核方式与要求

(1)平时成绩:学生完成上机练习题目,并提交上机实验报告,实验报告成绩作为平时成绩;

(2)期末考试:采用笔试,闭卷;

(3)最终成绩:平时成绩和期末考试成绩按5:5比例加权求和。

六、选用教材

《大数据技术原理与应用——概念、存储、处理、分析与应用》

林子雨编著,人民邮电出版社,2015年8月,第1版

七、参考书目与文献

[1] 陆嘉恒. Hadoop实战. 机械工业出版社. 2011年.

[2] 曾大聃, 周傲英(译). Hadoop权威指南中文版. 清华大学出版社. 2010年.

[3] 迪米达克 (Nick Dimiduk),卡拉纳 (Amandeep Khurana),谢磊. HBase实战中文版.人民邮电出版社; 第1版 (2013年9月1日)

八、课程网站等支持条件

课程主讲教师建设了国内高校首个大数据课程公共服务平台,提供讲义PPT、课程习题、学习指南、授课视频、技术资料等全方位、一站式免费服务,帮助学生更好学习大数据课程,网站地址:http://dblab.xmu.edu.cn/post/4331/

九、其它信息
大纲制定者:林子雨       大纲审定者:      大纲制定时间:2016年11月

XMU Undergraduate Course Syllabus

Course namePrinciples and Applications of Bigdata Technology
Course code 

Category codeCSCI
ProgrammeComputer Science, Software Engineering. etc

SemesterSemester 2, Year 3

Course type□Basic Common Courses ■General Education Courses □Disciplinary General Courses □Specialized Courses

□Other Teaching Processes

Course focus■Lecture □Experiment 

□Skill-training □Practical

CreditTotal learning hours

LectureTutorialExperimentPracticalOthers
232320000
PrerequisitesProgramming Language; 
1.Course description
An introductory course for bigdata. Knowledge discussed in this course include Hadoop, HDFS, HBase, NoSQL, cloud database, MapReduce, Spark, an so on.

2. Learning goals

(1)To help students to know about the basic knowledge map about bigdata;

(2)To study the ecosystem of Hadoop and the installation and usage of Hadoop;

(3)To study the well-known distributed file system, i.e. HDFS, including the architecture, storage theory, read-and-write process, programming methods, and so on;

(4)To study the distributed database system i.e. HBbase, including the API, data model, implementation theory, and so on;

(5)To study NoSQL, including the difference between SQL and NoSQL, CAP theory, BASE theory, NewSQL, and so on;

(6)To study the basic concept and theory of cloud databases, and discuss several examples of cloud databases;

(7)To study the distributed parallel programming model, i.e., MapReduce, including the shuffle process and programming practice;

(8)To study the main-memory-based computing architecture, i.e., Spark, including the performance comparison between Spark and Hadoop, theory of RDD, programming method, and so on;

(9)To study the applications of bigdata in various fields.

3.Teaching approaches

(1)The course mainly takes the form of lecture, and also the students are required to program on their own computer to better comprehend the knowledge of bigdata.

(2)Large amount of online course resources are also provided to students, including course video, technical literature, ppt, programming guide, and so on.

4. Content outline of the course

Chapter(Section)

ContentLearning hours

1The basic concept of bidata; the relationship between bigdata, cloud computing and the Internet of Things.

2
2The architecture and ecosystem of Hadoop

4
3The basic principles and programming method of HDFS4
4The basic principles and programming method of HBase4
5The concept and principle of NoSQL4
6The concept and principle of cloud database2
7The distributed parallel programming model, namely MapReduce4
8To discuss more about Hadoop2
9The basic principle and programming method of Spark4
10The application of bigdata in the Internet field, namely recommending system.2
Total32
5. Assessment methods and requirements

The course involves homework and closed-book examination.

The final score includes two parts, i.e., homework(50%) and final examination(50%).

6.TextbooksZiyu Lin. Principles and Applications of Big Data Technology-Big Data Conception(The first edition), Storage, Processing, Analysis and Application. The POSTS & TELECOM PRESS, Aug, 2015.

7.ReferencesTom White. Hadoop: The Definitive Guide (3rd edition). The O’REILLY PRESS, May 2012.

8.Websitehttp://dblab.xmu.edu.cn/post/4331/
9.Others
Filled out by: Ziyu Lin     Approved by:                Date: Nov, 2016
厦门大学本科课程大纲填写说明(Notes)

1.须同时填写课程大纲中文版和英文版。

2.课程名称必须准确、规范。

3.课程代码:非任课教师填写。该课程在教务系统生成后,由学院代为填写。

4.授课对象填写专业。

5.适用年级填写可修读本课程的时间,如本科三年级第一学期。

6.课程类型指公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业(或专业方向)课程、其他教学环节。

7.课程课型指理论课、实验课、技能课、实践课。

8.总学时=授课学时+讨论学时+实验学时+上机学时+其他学时

9.先修课程是与该课程具有严格的前后逻辑关系,非先修课程则无法学习该课程。

10.培养目标不少于150字。

11.考核方式包括成绩登记方式、成绩组成、考核标准等。成绩登记方式包括百分制、通过/不通过等。成绩组成指各种考核方式占比。考核标准指衡量各项考评指标得分的基准。

12.选用教材和主要参考书要求注明作者、书目、出版社、出版年份。例如,“丹利维尔:《民主、官僚制组织和公共选择》,中国青年出版社,2001年。”

13.其它信息指课堂规范要求等,如课上禁止使用手机、缺勤要求等。

14.课程英文类别代号:

英文类别代号代号英文说明代号中文说明
ANTH:Anthropology人类学类课程;
ARCH:Architecture建筑类课程;
ARTS:Arts艺术类;
AUTO:Automation自动化类课程;
BIOL:Biology生物科学类课程;
BUSI:Business Administration工商管理类课程;
CHEE:Chemical Engineering化工类课程;
CHEM:Chemistry化学类课程;
CHIN:Chinese中国语言文学类课程;
CIVL:Civil Engineering土建类课程;
CSCI:Computer Science计算机科学类课程;
ECON:Economics经济学类课程;
EENG:Electronic Engineering电子工程类课程;
ELIN:Electrical Information电气信息类课程;
ELIS:Electronic Information Science电子信息科学类课程;
ENGL:English英国语言文学类课程;
ENVS:Environmental Science环境科学类课程;
FREN:French法国语言文学类课程;
GERM:German德国语言文学类课程;
HIST:History历史学类课程;
JAPA:Japanese日本语言文学类课程;
JOUR:Journalism新闻传播类课程;
LAWS:Laws法学类课程;
MATH:Mathematics数学类课程;
MATL:Material材料类课程;
MECH:Machinery机械类课程;
MECM:Clinical Medical临床医学类课程;
MEDN:Nursing Medical护理学类课程;
MEPH:Pharmacy Medical药学类课程;
MEPM:Preventive Medical预防医学类课程;
METC:Traditional Chinese Medical中医学类课程;
MIED:Military军事学类课程;
OCEA:Oceanography海洋科学类课程;
PHIL:Philosophy政治学类课程;
PHYC:Physics物理学类课程;
PHYS:Physical Education体育学类课程;
POLI:Political Science政治学类课程;
PUBM:Public Management公共管理类课程;
RUSN:Russian俄罗斯语言文学类课程;
SENG:Software Engineering软件工程类课程;
SOSA:Sociology and Social Anthropology社会学类课程;
IDPE:Ideological and Political education思想政治教育类课程;
ENER:Energy Science能源科学类课程;
ASTR:

Astronomy天文学类课程;
MELM:

laboratory medicine实验医学类课程;
MEECClinical Medical (English Courses)英文授课临床医学类课程
KORN:

Korean韩国语言文学类课程
ITAL:

Italian意大利语言文学类课程
ARAB:

Arabic阿拉伯语言文学类课程
MALA:

Malay马来语言文学类课程

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(林子雨-2017新版-大数据技术原理与应用)厦门大学本科课程教学大纲

厦门大学本科课程教学大纲课程名称大数据技术原理与应用课程代码英文类别代号CSCI授课对象计算机、软件工程等信息相关专业适用年级本科生大三或大四课程类型通识教育课程课程课型总学分总学时授课讨论实验/上机实践其他232320000先修课程编程语言一、课程简介大数据技术入门课程,为学生搭建起通向“大数据知识空间”的桥梁和纽带,以“构建知识体系、阐明基本原理、引导初级实践、了解相关应用”为原则,为学生在大数据领域“深耕细作”奠定基础、指明方向。课程将系统讲授大数据的基本概念、大数据处理架构Hadoop
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