在电脑里写日记(一)

【教学目标】

    1、知识与技能：学会启动、关闭Word的方法；能熟练纠正错字、添加文字、换行（另起自然段）.

2、过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，在利用对记事本的了解的基础上对Word实际操作过程中，了解在电脑里写日记的方法，熟悉在Word里写日记的过程。

3、情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。激发学生积极性，养成在Word里写日记的习惯。通过学习使学生知道电脑与生活是息息相关的。

【教学重点】

纠正错别字、添加文字、换行（另起自然段）、保存文件。

【教学难点】

纠正错别字、添加文字。

【教学方法】

1、讲授法：通过课堂对学生讲解。

     2、演示法：在计算机机房中，給学生演示操作。

     3、任务驱动法：让学生按照教师的要求，完成课堂内容的操作。

【教学准备】

将学生分解成5个人一小组，每一个小组内的学生要求有一位基础计算机较好、能力强、接受能力快的学生。

【教学环境】

1、计算机网络教室、教师机与学生机上安装有教学广播系统。

2、教学课件。

3、装有Microsoft Office  Word2003。

【教学安排】

2个课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

上学期，我们学过在“记事本”写字，但是，记事本只能输入文字而且一行字就无的输入下去，没有自动换行功能，也不能对文字进行进一步的编辑、插入表格和喜欢的图片。这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word(揭示课题)。

二、新课讲解

（一）任务驱动——启动Word

1、自学课文

老师：耶妹每天坚持写日记，但是她只懂用记事本来写，今天小雷教了耶妹一个功能更多的软件—Word。我们一起去学习吧！请同学们自学课本第P1页，看书回答问题。

师：同学们知道如何打开Word程序吗？（学生：知道）那同学们告诉老师如何打开呢？（学生边回答教师边打开Word程序。）

即操作方法：单击“开始”菜单，选择“程序”子菜单中的“ Microsoft  Word”。即可打开Word。

图1

2、启动Word的方法。

1）老师演练、学生回答

师：同学们知道Word的启动方法有多少中吗？（学生：不知道）

师：好，现在老师就教同学们2种启动Word的方法。

方法1：在桌面上直接双击Word图标。

图2

方法2：[开始]—[程序]—[办公office]—[Microsoft word 2003]。

图3

2）自主操作

师：同学们，启动Word的2种方法你们都懂了吗？（学生：懂了）下面请同学们用自己喜欢的方法启动Word。好吗？（生练习，师巡视）

（二）认识Word用户界面

1、教师讲解

师：同学们，启动Word后，我们可以看到以下界面，同学们先观察一会，我们再去认识主要的界面：

图4

界面共分五部分：

标题栏——同时表明打开的窗口名称和打开的文件名称

菜单栏——有多少菜单项？请点击每一项，擦看各有什么命令，各项命令有什么特征？如果上面向下的双箭头。请将鼠标指向它，看会出现什么情况？

工具栏——在Word窗口内有许多工具按钮，每个按钮都对应一项操作命令。将鼠标指钍移至某一按钮上，稍候便自动出现按钮的名称。

文档编辑区——用来编辑文档的区域。所输入的文字、插入的表格、图形，从插入点开始。

状态栏——显示插入点（光标）当前所处的位置（页，行，列）及其它信息。

2、图解（图6）

标题栏

菜

单

栏

工具栏

文档编辑区

状态栏

（三）保存文件

师：Word提供了多种保存文档的方法，我们来看一下有哪几种。 

1、单击“菜单栏”下选择保存命令保存。

图7

2、单击常用工具栏中的保存按钮保存。

图8

3、直接按快捷键CTRL+S进行保存。

注意：如果是第一次保存文件，则需要选择保存的路径哦。

方法与步骤：（1）点击工具栏上的“保存”按钮；（2）点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；（3）在“文件名”输入框中给文件另起名；（4）点击“确定”。

图3

图9

（四）退出Word的方法

老师：Word的退出有五种方法，请同学们按照下面写的方法练习一遍。

1、单击标题栏右侧的关闭按钮“×”（关闭）按钮退出。

2、双击Word标题栏左上角的控制菜单按钮，从中选择“关闭”命令退出

3、按快捷键Alt+F4。

4、执行“文件/退出”命令。

5、右击任务栏下的文件，选择关闭按钮。

师：同学们，大家都学会如何退出Word了吧？（学生：学会了）

师：那么大家用一种自己喜欢的方法再练习一遍。（生操作，师巡视）

三、牛刀小试

（一）选择题

1、在Windows中，鼠标的双击操作是指（D）。

A.移动鼠标器使鼠标指针出现在屏幕上某个位置

B.按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置后释放按钮。

C.按下并快速地释放鼠标器按钮

D.快速连续地两次按下并释放鼠标器按钮

2、下面不属于Windows窗口组成部分的是（ D ）

A、标题栏    

B、菜单栏

C、状态栏

D、任务栏

3、第一次启动Word，它默认的空白文档名称是（  D ）

A、新文档.doc

B、文档.doc

C、我的文档.doc

D、文档1.doc

（二）填空题

1、在Word中，对于一段左对齐的文字，如果只选定其中的几个字符，然后用鼠标左键单击“右对齐”按钮，则______。（整个段落变成右对齐格式）

2、 在使用复制命令前必须先要（     ）复制的对象。（选择）

四、知识扩展

●新建空白文档

1、只要启动word程序，系统就会自动建立一个名为“文档1”的新文档。

2、如果想要再次创建新文档，单击工具栏中的【新建空白文档】按钮，新文档便创建完成，新文档的文件名会被自动定义。

3、执行菜单栏中的【文件】/【新建】命令，会弹出任务窗格，单击【空白文档】命令选项，会建立一个新文档。

五、课堂小结

1、现在同学们想一想，这节课我们学了些什么呢？

生答，教师板书

六、板书设计

1、启动Word的方法和步骤

2、认识Word界面

    标题栏

                     菜单栏 

界面的五部分：       工具栏

                     文档编辑区

                     状态栏

3、保存文件的方法与步骤

4、Word的退出

第二课时

一、导入新课

上节课，我们学习了Word的启动也认识了Word的界面和保存Word，那么这节课我们来学习如何输入文字、如何删除文字、纠正错别字和添加文字的方法。

二、新课讲解

（一）光标

插入点光标

    在Word2003中，当用户建立了一个新的Word文档后，在空白的Word文档起始处有一个不断闪烁的竖条，这就是插入点光标。

图1

在编辑过的Word文档（非空白Word文档）中，单击鼠标即可定位插入点光标的位置。此外用户也可以利用键盘上的方向键在文档中移动插入点光标的位置。表1列出了利用键盘方向键和编辑键移动插入点光标的操作方法。

表1 　利用键盘按键移动插入点

1、自学研讨

师：同学们请按照上节课所学的内容打开Word程序。并自学课本第P2页。

2、教师讲解

教师用教师机电脑演示并讲解：启动Word以后，会自动建立一个名为“文档1.doc”的空文档，可以在其中输入文字。如果在输入中文，应启动中  文输入法。

图2

我们所输入的新字符，都会在文档编辑区的左上角闪烁的 “光标”处显示，输入新字符时光标会自动往后移动。

在输入过程中，一行文字如果到了行尾再继续输入文字，Word会自动地将光标移到下一行的行首。当文本需要分段时，应按回车键（Enter）换行。

3、学生练习巩固

  师：同学们明白Word和记事本输入文字的时候有什么不同了吗？（学生：知道）

师：好，那请同学们输入一下这几个文字。

图3

（三）纠正错别字

1、选出错别字、删除

教师讲解：首先选出哪个字是错别字，然后用退格键即（Backspace键）删除光标前面的字；

图4

师：如果要删掉的字不在光标前面怎么办？椰妹这样问。同学们知道吗？

学生：用删除键即（Delete键）删除光标后面的字。

教师讲解：在Word里纠正错别字有两个步骤：（1）按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键[缩写：Del.]删除光标后面的错字），（2）录入正确的字。

图5

图6

（四）添加文字

师：请同学们自学课本P5页，看看椰妹是如何补上漏掉的字的。

师：同学们学会了吗？教师现在讲解一遍，同学们认真的听：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。老师边讲解边用鼠标现在漏字的地方点一下，光标跑过去后，补打漏掉的字。

图7

师：同学们，请按照椰妹的方法为文档中添加文字。（生操作，师巡视）

三、牛刀小试

（一）选择题

1、下列关于删除文件的说法，错误的是（ D ）

A、选择指定的文件，按Delete键，可以删除文件

B、将选定的文件拖拽到“回收站”中，可以删除文件

C、使用“还原”命令，可以把“回收站”中的文件恢复到原来文件夹中

D、被删除的文件都在回收站中

2、 在Word窗口中, ( B  )工具栏可以对文字的大小,颜色等进行设置

A、常用

B、格式

C、窗体

D、控件工具箱

3、在Word中，如果无意中误删除了某段文字内容，可以使用“常用”工具栏上的（ A  ）按钮返回到删除前的状态。

A、“撤消”

B.、还原”

C、“粘贴”

D、“恢复”

4、在Word文档中，每个段落（ A  ）

A、以按Enter键结束

B、以句号结束

C、以空格结束

D、由Word自动结束

（二）填空题

1、   在Word中，用户若要书写诸如“积分”、“矩阵”等复杂的数学公式，应通过_____菜单进行。 （插入）

2、在Word编辑状态下，复制选定文本内容的快捷键是______。（Ctrl+C）

四、知识扩展

●添加和删除命令按钮

     在“常用”工具栏和“格式”工具栏中，不是所有常用的命令按钮都包含在上面的。某些常用的编辑工具，如“上标”、“下标”、“公式”等，通常都不在工具栏上，为了使用的方便，我们可以将它们添加到工具栏上。

请按以下步骤将“上标”按钮添加到工具栏上“

1、右击工具栏，出现菜单后选择“自定义..”项，打开“自定义”对话框；

2、在三个标签中选择中间的“命令”  标签，出现命令选择卡；

3、在左边“类别”框中选中“格式”，在右边“命令”框中找到“x2 上标”项；

4、用鼠标左键按住“x2”,将它拖到窗口工具栏上的某个位置，放开左键；

5、关闭“自定义”对话框

五、课堂小结

1、现在同学们想一想，这节课我们学了些什么呢？

2、耶妹学会了用Word写日记了吗？是谁帮助和指导耶妹学习的呢？

生答，教师板书

六、板书设计

1、输入文字

2、纠正错字的方法和步骤

3、输入文字的方法和步骤

4、换行（或另起自然段）的方法