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电大法学专科实践考核表

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 03:00:05
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电大法学专科实践考核表

河北广播电视大学社会实践考核表实践课题关于社区居民法律意识的调查报告姓名教育层次专科学号************分校廊坊电大专业法学教学点霸州电大指导教师程丽日期河北广播电视大学学生社会实践考核表实践单位(基地)实践活动时间实践课题2016.9关于社区居民法律意识的调查报告指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务程丽霸州电大本科法律讲师关于社区居民法律意识的调查报告一.调查目的法律意识,是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称,是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律
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河北广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题    关于社区居民法律意识的调查报告                                  

姓        名                         教育层次        专科      

学        号    ************        分    校    廊坊电大    

专        业        法学        教  学  点     霸州电大    

指 导 教  师        程丽        日     期                 

河北广播电视大学学生社会实践考核表

实践单位(基地)实践活动时间实践课题
2016.9关于社区居民法律意识的调查报告
指 导 教 师 情 况
姓名工作单位学历专业专业技术职务
程丽霸州电大本科法律讲师
关于社区居民法律意识的调查报告

一.调查目的

法律意识,是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称,是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点,对法律和法律制度的要求及态度,对现行法律和法律制度的评价和解释,也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。生活中,要普遍增强公民的社会主义法律意识。对于社区公民法律意识的现状加以分析,将有助于从社区公民法律意识现状出发,有针地性地搞好社区普法教育活动。

二.调查时间  2016年9月12号至10月20号

三.调查地点  河北省霸州市城二

四.调查对象  河北省霸州市城二居民

五.调查方法  通过派发问卷进行调查,发放问卷共100份,收回有效问卷80份。

六.调查内容

(一)对城二居民法律意识的调查

1、调查城二居民法律意识现状

通过对城二居民法律意识现状的社会调查,法的地位并不高,作用很有限,权利意识很淡薄,人们普遍有一种耻讼、贱讼观念。中国几千年封建意识以及建国后极“左”思想的影响,使居民的法律意识还存在着与时代精神相冲突的若干传统观念相交织的状况,特别是存在法律制度的现代化与法律意识滞后的矛盾。主要表现为:相当一部分居民仍习惯于按传统观念参于社会生活,评判他人与社会、解决纠纷及维护自身权益、甚至给“权大于法”以相当程度的认可,视法为维护道德的武器,致力于“无讼”来维护社会的安定,特别是封建统治者“言出法随”的现象,在某种程度上还有存在,给某些居民造成了一种畸形的法律观念,“领导人讲的话就是法”。这表明,法律权威的削弱和法律观念的动摇成为法制建设中不可忽视的问题。

2.调查城二居民法律意识现状的目的和意义

通过对城二居民法律意识现状的社会调查,了解现今我国城市居民的法律意识状况,通过了解进而加强和增进城市居民的法律意识,扫除法盲。通过普法工作的全面展开和深入进行,使得法律知识在普及,居民的法律意识在提高,进而使其树立正确的法律观念,对法律保持正确的态度,能够做到知法、懂法、守法、用法。

3、调查地和调查对象的选择

调查对象是城二居民。所被调查的的居民中无文盲人员,文化程度在小学到研究生之间,年龄在20岁到60岁之间。因此他们都具备理解和回答问题的能力。

4.调查程序

本次调查主要采用的是问卷调查和访谈相结合的调查方法。因为被调查对象人数较多,所以采用的是以问卷调查为主,访问调查为辅的调查方法

(二)社会调查的结果与分析

1.调查问卷的基本情况

本次调查问卷主要是面向城二居民发放的。在内容上主要分为七部分,分别是:法律知识及获得途径部分;法律理念部分;对法律功能的认识部分;对法律实施的评价部分;对法律的信任程度部分;纠纷解决途径部分;对居委会的认识和评价部分。为使调查能够真实客观的反映被调查者的思想和观点,在设计问卷时充分考虑到被调查者的文化水平的参差不齐,尽量做到文字的浅显易懂,本次调查共发放问卷100份,实际收回有效问卷80份。

2.访谈的基本情况

本次调查采取问卷调查的方式。内容为--(1)你作为行人时你会怎么做,(2)你的朋友或亲人向你借钱(数额较大)时你是否会要求对方写欠条,(3)你认为现在打官司是靠法律还是靠金钱人际关系。从调查的情况看,近60%的人认为我国现行法律体系较为完备,执法情况总的较好,法律权威正在逐步形成,“法治国家”的目标能够实现。40%的人对法律的现状表露出不满、担忧、无奈、失望,他们反映的主要问题是:(1)在一些地方法律得不到全面实施。(2)轻视法律、漠视法治的现象仍然存在。(3)居民对法律赋予的权利欠缺理解,不善于依。(4)执法不严的问题还比较突出。(5)法律的普及不够深入,宣传教育不够广泛,效果不很理想,尤其是边远地区、农村、企业、基层单位、学校等还存在“死角”、“空白”。(6)在立法(包括法规、规章)中还存在一些问题,如部门利益倾向突出,存在重数量轻质量的现象,在地方立法中群众参与还不够。

七.调查结果

此次调查的结果说明,居民的法律意识比较弱,知识也比较缺乏,从数据上看,都没有太在意生活中的法律问题,也许他们觉得,在生活中遇到麻烦是必然的,并不是法律问题,也有可能受家庭、社会等各种因素影响,让他们认为权利比法律有用,在此问题中虽然有50%的居民回答是“拿起法律武器保护自己”,但事实上,他们的法律意识并不是很强,但是关乎到自己利益和前途,关乎到自己今后的发展,大家自然而然就会认为那是不合理也合法的,人都是自私的动物,谁不会为自己谋利益,谁不希望今后的路能够更加顺利,这也是人之常情。

八.调查结果分析

最大的问题是:居民的法律实用意识弱于法律权利意识,而造成这种局面产生的原因,我认为有以下几点:传统思想的根深蒂固,有些人面对问题还有着多一事不如少一事,私了的观念。对于与自己洗洗相关的日常行为,有的人还有用武力解决的观念,不能理性的处理问题

九.建议

(一)通过法律进社区活动 提高居民的法律意识

法律进社区工作,就是以社区为依托,以社区居民为服务对象开展的社区法律服务工作。一方面,要加强对“法律服务进社区”组织载体的培育和建设。可以组织律师和法律援助工作者等专业法律人士做好“法律进社区”,以及大力组织和发展社区志愿者队伍。“社区是个家,建设靠大家”。要努力号召和动员社区内具有一定法律知识和热爱公益事业的在职和离退休的法官、检察官、、律师、公证员和大中专院校的法律专业教授、学生积极参与法律服务活动,建立一支法律服务志愿者队伍。充分发挥他们的专长,以社区为依托,为居民提供义务法律咨询和法律帮助。法律进社区,社区将从三类人群进行普法教育,从而提高居民的法律的意识。

(二)进一步健全和完善各项规章制度,增强群众的法律意识与权利意识

居委会要认真履行法定职责,在省或市的指导下积极开展工作,廉洁奉公,热心为居民服务,增强党的观念,自觉接受党组织的领导和群众监督,凡涉及省市区经济、政治、文化发展的重要事项,尤其是与居民切身利益相关的事情,都要依法召开居民会议或居民代表会议讨论决定。逐步规范区级重大事务民主议事、决策的范围,程序和方法,保证村党组织发挥领导核心作用,保证居民自治组织的自治作用,保障居民依法行使自己的权利。

(三)加强法制教育,加大普法力度,进一步提高群众的法律意识

广泛动员和组织干部群众学法、懂法、守法、用法、。通过各种有效途径,着重培养权利义务一致的法治观念,增强农村干部群众依法办事,依法维护自身合法权益的意识。法制宣传教育要与公民道德教育相结合,认真落实《公民道德建设实施纳要》,使二者互为促进,提高群众法制道德水平。

(四)加强社会治安综合治理,维护社会稳定,促进经济发展

充分发挥居委会、调解委员会作用,加强矛盾纠纷调处,积极疏导民事纠纷,发现问题,及时解决,坚决把矛盾化解在萌芽状态,做到一般事情不出村,化解不稳定因素,提高群众法律意识,为居民生产生活创造良好的社会治安环境

十.结语

通过这次社会实践调查,使我了解到我国居民的法律意识还很薄弱,依法治国的方针还需继续贯彻到底,只有不断提高我国居民乃至农民的法律意识,法治社会的好处才能得以彰显,社会主义的先进性才能更好的展现在世人的面前,社会才能和谐安定,人民才能安居乐业,共同致力于创造中国的世纪华章。

                                      学生(签名):用碳素笔手写

                                                 2016年 11 月 6 日                                                 

评语实践情况
出勤情况实践态度实践能力实践效果
实践单位意见
指导教师意见
  实践单位(章):                                                    年    月    日   
成绩指导教师(签章):                            年    月    日
教学点初审意见审核人(签章):

  年    月    日

分校复审意见复审人(签章):

  年   月   日

省电大验收意见验收人(签章):

年    月    日

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