江苏省无锡市某校2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中语文试题

一、字词书写

1.  根据拼音写汉字或给加点字注音。

①高miǎo________   ②吝sè________   ③jué________别   ④脑________ 

二、句子默写

  根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。

①水何澹澹，________。 （曹操《________》）

②________，于我如浮云。（《论语•述而》）

③潮平两岸阔，________。 （王湾《次北固山下》）

④峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）

⑤________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

⑥________，崔九堂前几度闻。（________《江南逢李龟年》）

⑦兴趣是最好的老师，正如孔子《论语》中所说：________，________。” 

三、选择题

  下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ） 

A.文学作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。

B.“万籁此俱寂，但余钟磬音”与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

C.这两篇文章各得其所，一篇语言优美，一篇情感真挚，真是难以取舍。

D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

  下列句子中没有语病的一项是（ ） 

A.在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

B.徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。

C.8月1日，当肖战来到无锡时，受到了广大粉丝的热烈欢迎。

D.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

  下列对文学常识的表述有误的一项是（ ） 

A.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，他用富有诗情的笔调赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。

B.湘西是沈从文的“文学原点”，《湘行散记》这部小说集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

C.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

D.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。

四、现代文阅读

 名著阅读题。

        五猖会（节选）

        鲁迅

        ①应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

        ②他们都等候着；太阳也升得更高了。

        ③我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

        阅读上面的文字，回答以下问题。  

（1）在鲁迅《朝花夕拾》中，除了本文的父亲，我们还认识了许多人。有为人公正，诲人不倦，对研究一丝不苟的，毫无民族偏见的________；有身材高大，眼球白多黑少，追求自由而终归无法实现理想的同乡________；有大字不识，却为鲁迅买来了《山海经》的________。（填人名）。

（2）赏析第①自然段中画横线的句子。

 ①但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

        ②这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。  

（1）第①自然段中画线句属于什么描写？有何作用？

（2）第②自然段中画线句为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事？

阅读下面文本，完成下列各题。

合欢树

史铁生

①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

②我20岁时，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一？那就写着试试看。”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。

④30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已经离开我整整7年了。

⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。

⑥我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。

⑦母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那小院子，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

⑧我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

⑨与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？

⑩院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

⑪我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会，悲伤也成享受。

⑫有那么一天，那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

（1）文章按照时间顺序叙写了作者和母亲之间的往事，请用自己的语言概括出来。

（2）文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，有许多细节体现母亲对“我”深沉的爱，令人感动，试举一例进行分析。

（3）文章标题为“合欢树”，仔细阅读，你会发现合欢树的变化中暗含着“我”与母亲的变化过程，承载着作者复杂的情感，请结合文章具体分析。

（4）文章的感情基调是怎样的？文章表达的主旨与《秋天的怀念》一文有什么相似之处？

五、诗歌鉴赏

 阅读诗歌，回答问题。

        从军北征

        李益

        天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。

        碛里征人三十万，一时回首月中看。

        （注）碛：沙漠。

        阅读上面这首诗，回答以下问题。  

（1）试分析首句的作用。

（2）这首诗运用了什么写法？表现了怎样的思想感情？

六、对比阅读

 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

        【乙】凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。

        【注】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。②肩舆：轿子。  

（1）解释下列句中的加点字。

①撒盐空中差可拟________

②尝与宾客谈议________

③及遭孙恩之难________

④为之改容________

（2）选出与“贼又欲害之”中的“之”用法及意义相同的一项（ ）

A.左将军王凝之妻也 安西将军奕之女

C.日月之行 下车引之

（3）翻译下列句子。

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。

七、作文

  依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常能感受到温暖：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。

请以“温暖”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文中不得出现真实的班级和人名；④文体自选（诗歌除外）；⑤书写要正确、规范、美观。 

参与试题解析

江苏省无锡市某校2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

一、字词书写

1.

【答案】

邈,啬,诀,suǐ

【考点】

字形

易误读常见字

注音

【解析】

此题暂无解析

【解答】

字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“邈”与“诀”造字法都为

形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“吝啬”：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。注意据义定形。字音题

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音

题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“脑髓”：脑浆；脑筋，借指智力。读“nǎo suī”，注意据

义定音。

二、句子默写

【答案】

山岛竦峙,观沧海,不义而富且贵,风正一帆悬,影入平羌江水流,遥怜故园菊,岐王宅里寻常见,杜甫,知之者不如好之者,好之者不如乐之者

【考点】

名篇名句默写

【解析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】

①山岛竦峙《观沧海》（注意“竦”的书写）

②不义而富且贵

③风正一帆悬

④影入平羌江水流 （注意“羌”的书写）

⑤遥怜故园菊

⑥岐王宅里寻常见 杜甫 （注意“岐”的书写）

⑦知之者不如好之者，好之者不如乐之者

三、选择题

【答案】

C

【考点】

成语的使用

【解析】

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】

ABD．正确。

C．有误，各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【答案】

A

【考点】

病句修改

【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】

A．正确。

B．有误，语义重复，应去掉“难以分开”或“不解之缘”。

C．有误，成分残缺，应去掉“当”和“时”。

D．有误，两面对一面，去掉“能否”。

【答案】

B

【考点】

文学常识

【解析】

本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

【解答】

ACD．正确。

B．有误，沈从文创作的《湘行散记》是散文集。

四、现代文阅读

【答案】

藤野先生（藤野严九郎）,范爱农,阿长（长妈妈）

运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”急于要背完书的情形，表达了“我对”父亲逼“我”背书的无奈与不满。

【考点】

散文阅读

【解析】

《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

【解答】

本题考查名著阅读和积累。要阅读《朝花夕拾》中的文章，熟悉内容和人物。《藤野先生》中的藤野先生为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，对研究一丝不苟，没有民族偏见。《范爱农》中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的语句描写了范爱农的外貌。《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈为小鲁迅买来《山海经》。据此可回答。

本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。“我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”、“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”等语句运用了比喻的修辞手法，可从修辞角度着手，比喻具有生动形象的表达效果，写出了“我”急于背完书的情形，流露出对被逼背书的无奈和不满。回答时要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。

【答案】

环境描写，表现了春天蓬勃的生机，渲染了当时温馨的气氛，衬托了当时一家人愉悦的心情，还起到了推动情节发展的作用。

一方面是形容他们走得小心，唯恐有一步闪失，就会伤着母亲和孩子，体现了尊老爱幼的主题；另一方面是因为“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。

【考点】

记叙文内容理解与分析

【解析】

语段选自《散步》，作者莫怀戚。文章通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。

【解答】

本题考查景物描写的作用。“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”是景物描写，抓住了春天景物的特征，表现了春天蓬勃的生机，揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望，衬托了一家人散步的快乐心情。景为情设，情景交融，生机盎然的景美为一家三代人之间的真挚的情美起了渲染烘托作用。在情节发展上，也为下文母亲决定走小路作铺垫，推动了情节发展。

本题考查的是这句子含义的理解，这要结合文章主题思想进行分析。首先分析该句子表面上的意思，再去挖掘句子的含义。句子表面上的意思是指，“我”和妻子都小心翼翼的背着自己背上的人，怕摔伤自己的亲人，对于我们来说亲人就是全世界，可实际上是指作为中年人肩负着对家庭社会严肃认真的态度和责任感。同时也点明了文章的主题思想，体现了尊老爱幼的中华传统美德。

【答案】

（1）十岁时，“我”所写的作文获奖，母亲不服气，和“我”发生“小口角”；二十岁时，“我”双腿残废，母亲为了给“我”治病和帮助“我”学习写作而努力不懈；三十岁时，“我”在创作上接连获得成功，母亲却不在人世。

（2）示例一：文章第②段中，“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸”这个细节，通过对母亲的一系列动作描写，体现母亲为了治好“我”的腿，想尽一切办法，尽最大努力精心呵护“我”，哪怕“我”不太配合，不太愿意，她也从不放弃，努力坚持，这份执着令人感动。

示例二：文章第②段中，“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可”这个细节，通过对母亲的语言、动作和神态描写，体现母亲为“我”被烫伤而自责担心，刻画出一位精心呵护孩子的母亲形象，深沉炽热的爱尽现其中。

示例三：文章第⑧段中，“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意”这个细节，通过对母亲的神态和动作描写，表现母亲对“合欢树”充满期待，寄托希望的心情，希望合欢树长叶变茂盛是个好兆头，希望孩子的命运或事业能如合欢树般蓬勃生长，往好的方面发展，是母亲深深眷恋的体现。

（3）合欢树从弱小到长大长壮到枝繁叶茂开出花朵，史铁生由不懂事的男孩到历经残疾苦痛到坚强自立从而懂得珍惜生命，母亲从精心呵护儿子到充满希望帮助儿子到抱憾早逝，合欢树茁壮成长，儿子成才成人，可母亲却离去，作者满怀的深情都寄托在合欢树身上，树和人融合一体，情感真挚动人。

（4）文章的感情基调是深沉而忧伤，内敛而含蓄的；主旨与《秋天的怀念》相似之处是：同样表达对母亲的深切怀念和历经磨难苦痛后对生命的感悟。

【考点】

记叙文内容理解与分析

分析文章主旨或主题

筛选信息，归纳要点（记叙文）

分析文章中人物情感

散文阅读

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）解答此题，关键要整体感知文章内容，理清文章思路，按照时间顺序，根据人物及事件内容概括出切题的答案。通读全文，根据①~④段的内容即可概括出“我”和母亲之间的往事。注意语言要简洁。

（2）解答此题，可通读全文，找到体现母亲对“我”深沉的爱的细节描写加以分析。如第②段中“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可”，通过对母亲的语言、动作和神态描写，表现出母亲因为“我”被烫伤而自责担心，刻画出了一位精心呵护孩子的母亲形象，深沉炽热的母爱尽现其中。结合文章内容，任举一例分析即可。

（3）解答此题，需在理解文意的基础上联系文章主旨分析。“合欢树”是本文的题目，也是贯串文章的灵魂，它有着多层次的象征意义，承载了作者复杂的情感。从母亲的角度来看，合欢树象征了母爱。它是母亲亲手种下的，母亲把对儿子的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中，寄予了自己对儿子的希望。从作者的角度来看，合欢树是作者个人命运的写照。合欢树从弱小到长大长壮到枝繁叶茂开出花朵，与作者由不懂事的男孩到因残疾而绝望到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。同时，合欢树还是作者与往昔岁月相扭结的一个通道，合欢树茁壮成长，作者成才成人，可母亲却离去，作者满怀的深情都寄托在合欢树身上，树和人融合一体，情感真挚动人。

（4）《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。在这篇怀念亡母的散文中，找不出一句对母亲的溢美之词，无论在她生前还是在她身后。作者以一种平实、简约、淡泊、洗炼的笔调，甚至颇有些惜墨如金的况味，在追述母亲的生前和身后的几件往事的过程中，抒发了对于亡母缅怀与忏悔相互交织的深厚而又复杂的情感。《秋天的怀念》一文也叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母爱的赞美，以及对生命的感悟，对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，感人至深。据此理解作答即可。

五、诗歌鉴赏

【答案】

（1）写出了当时天气的寒冷、环境的恶劣，渲染了悲凉的气氛，突出了行军的艰难。

（2）这首诗运用了寓情于景（融情于景、情景交融）的写法，表现了征人望月思归的惆怅之情。

【考点】

诗

【解析】

（1）考查首句的作用。“天山雪后海风寒”：天山下了一场大雪，从青海湖刮来的风更添寒冷。首句是这幅画的背景，只七

个字，就把地域、季节、气候——交代清楚，有力地烘托出了这次行军悲凉的环境气氛。寓情于景，情在景中，下文声情哀怨

的笛曲、回首看的动作所包含的感情，是一言难尽，又可想而知的。

（2）考查诗歌运用的写作手法，及表达的思想感情。这首诗运用了寓情于景的写法，以雪、海风、乐曲、月光作为诗歌的

主要意象，借助景物描写创设一种悲壮苍凉的意境，把征戍者的内心世界表达得入木三分，也就是表达了征戍士卒对家乡的思

念之情。

【解答】

此题暂无解答

六、对比阅读

【答案】

差不多,曾经,等到,脸色

D

①太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的样子像什么？”

②听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。

【考点】

课内文言文阅读

【解析】

译文：

甲

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

乙

王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，于是没有杀刘涛。

【解答】

本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差，差不多。

②句意为：曾经与客人讨论切磋问题。尝，曾经。

③句意为：等到后来遭受孙恩作乱。及，等到。

④句意为：因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待。容，脸色。

本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，他。

A．人名，不译。

B．助词，的。

C．助词，用在主谓之间，不译。

D．代词，他。

故选：D

本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：欣然，高兴的样子。何，什么。句意：太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的样子像什么？”

②重点词语：既，已经。方，才，就。句意：听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。

答案：（1）①大体 ②曾经 ③等到 ④神色（神情、脸色）（2）D（3）①太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的样子像什么？”

②听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。

七、作文

【答案】

【例文】

温暖

在我软硬兼施的强势和决不妥协的勇气下，终于联合了妈妈打败了爸爸。他坐在沙发上，一声不吭地抽着烟，只在最后说了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我终于光荣的成为一名走读生了。

星期一，第一次伴着九点半浓浓的夜色走向车棚。推着车走向校门口，我一眼便看见了爸爸的身影，他已早早的在这儿等我。在两旁路灯的照耀下，爸爸微白的头发有些凌乱，双手蜷在单薄的外衣下，而脸早已被冻得通红，看到这里，我的心不禁被揪了一下。这一路，我们默默地骑自行车，没有一句话。我抬头看天，满眼是寂静的黑色，这就是九点半的黑夜吗？黑的那么透彻，像是会把路在黑暗中吃掉一样。昏黄的路灯在马路上投下一个又一个黄晕，清净地点缀着这落寞的道路。是啊，黑夜通常在人们的脑海里是一副面目狰狞的模样，也会让人联想到恐惧，浮现出恐怖片里各种诡异的气氛。但此刻的我不会，有爸爸在这里，足以冲破一切的不安与恐惧。或许，每一位父亲的魅力应该都在这里吧，他会给自己的儿女无尽的安全感！想到这，看着默默无言的爸爸，一股暖流瞬间侵入了我的心底。

到家后，妈妈悄悄跟我说，为了接我，爸爸早早就出了家门，妈妈让他晚些走，毕竟天冷，但他在客厅踱步几圈后，还是骑上车走了。听到这儿，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的班，我知道他很累了，但他为了我，从此以后，每天晚上还要再去接我，其实，我完全可以和同学搭伴回家，可他就是不放心，执意要亲自接我。我知道，今后每晚的九点半，我都会准时看到爸爸的身影，我也知道，九点半在我心中，以后都会属于一个温暖的时刻。因为那一刻，有爸爸的爱守护着我，有妈妈在家静静地等我们回去。试问，这世上，还有什么比亲人的陪伴更让人感到幸福快乐的呢？

父母的爱是天边最美的云彩，而我们要做的，就是用心把它们留下来。当我们捂住耳朵逃避妈妈的唠叨，当我们肆无忌惮地挑战爸爸的权威，当我们抗衡着说“不”时，我们最好反过来想想，有一天，这一切都消失得无影无踪的时候，有一天没有人再如此疼惜你的时候，该怎么办？

成长的一路，父母给予我们的太多太多，我们无需用怎样隆重的方式去报答，唯有学会珍惜，珍惜每一个简简单单的幸福就好！

【考点】

全命题作文

【解析】

此题暂无解析

【解答】

本题是命题作文。“温暖”，这个命题包含的范围非常广。温暖，不是事物的温度，而是一种人生的体验。而温暖与否，也不在于事物的本身，而在于心灵与灵魂上的感触。写这篇文章，应该大量搜寻生活中“温暖”的情景、画面、美妙的片断，然后提炼成文。我们可以写社会的喜人变化，时代的变迁，反映党的带来的温暖；可以写家庭洋溢幸福、温馨的片刻，反映家庭的新气象、新变化；可以写自己危难之时，老师、同学、亲朋好友的关怀帮助。可以反面立意，对缺少温暖的原因进行深刻的反思，也可以想象阳光照射、万物生机勃勃的美景；可以写需要温暖的角落，表达渴望温暖的心声，也可以虚构故事，表达对温暖的呼吁……文体不限，本文可以写事，可以写人；可以抒情，可以议论。但我们写出的文章必须与“我”“温暖”有关。能体现温暖的素材有很多，如立足家庭，体现亲情温暖；置身学校，感受集体温暖；放眼家国，尽享社会温暖。但最有效的方法，还是从身边选取熟悉的、更易驾驭的凡人小事，以小见大，更好地表现主题。