中班科学活动-毛毛虫变蝴蝶

2、教师有感情地讲述故事。（边出示课件：小百科）

3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。（出示课件：看图讲解）

4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。 

5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。

师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁？你们知道吗？ 

  师：蝴蝶长什么样子呢？哪个小朋友能说一说？（出示课件：资源欣赏）

2、观看小百科。

引导幼儿更形象的理解故事

师：谁变成的蝴蝶呀？毛毛虫是怎么变成的蝴蝶呢？

3、理清毛毛虫变蝴蝶的过程

过程是由虫卵-----幼虫（毛毛虫）-----蛹--------蝴蝶 

教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。

  师：咱们都是毛毛虫，慢慢的走一走，变成蝴蝶啦，咱们飞一飞。

变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。

出示毛毛虫和蝴蝶。

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