试卷分析(模板)

      级《 》期末考试试卷分析

一、试卷构成分析

1．试卷形成：《电子商务》属于电子商务学院电子商务专业的专业基础课。是电子商务专业许多课程的前承课程，本课程的目的是使学生通过本课程的学习，了解电子商务的一般过程和基本概念和相关技术，为更深入地学习电子商务专业知识打下良好的基础。参加考试的学生是16级电子商务7个班的学生，由任课老师出题。

2．覆盖面：考试内容的覆盖面较广，涵盖教学大纲要求的大部分教学知识点符合教学大纲的要求。

3. 试卷结构：卷面满分为100分：结构为:

（1）从能力层次看：识记题20%；理解题25%；简单应用题35%，综合应用题15%；创见题5%

（2）从难易程度看：容易题30%，较易题30%；中等难度15%；较难题：20%；难题5%

（3）从各种题型结构看：单项选择题占40%；简答题25%；论述题35%

上述各类型题所占的比例符合实际教学要求。难度程度适中，试题既体现了课程的重点和难点；又结合了电子商务的实际应用。

2、成绩分析

1.考试成绩分布

16电商1班

16电商2班

16电商3班

16电商4班

16电商5班

16电商1班

16电商7班

    从以上图表情况看，各班的成绩基本上都呈正态分布。

3. 成绩分析

    1-6班的成绩基本服从正态分布，说明学生考试成绩的分布基本合理。但7班的成绩分布不太合理，主要是因为7班（自考本科班）的学生都是从各班级调过来的，组班时间短。

3、试卷总体分析

1、对出题的覆盖面、难度及侧重点的总体评价。

试题严格以教学大纲为依据，符合大纲重点难点要求，覆盖了本学期所讲授的内容，既考核学生的基本知识掌握地如何，又考核学生的分析问题解决问题能力，题型包括单选、简答、论述、 无偏题、怪题，总体上试卷难易适中。

2、对教学班级学生考试成绩总体评价及原因分析。

    此次考试结果呈正态分布，基本反应出学生的真实水平，大多数学生都在及格线上，相对比较理想，说明学生基本掌握了该门课程的各项知识。从考试内容看，出错比较多的还是主观分析方面问题，说明学生对这方面知识的把握还是不够好，以后要加强这方面的训练

4、改进建议

   1.选择题分值偏高，考查形式应多样

   2.简答论述题文字叙述过多，可以增加一些能力拓展题

                                        电子商务教研室

                                               网络营销教研室

                                                    2017-1-10