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人教版整式的加减复习教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 07:17:29
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人教版整式的加减复习教案

重庆龙文学校“个性化辅导”备课教案授课时间:2012年7月12日10时00分至12时00分备课时间:2012年6月11日星期:三年级:七年级课时:1课题:整体复习学员姓名:袁子教师姓名:黄菲教学目标整式的加减重点难点整式的加减运算学法指导梳理知识点例题讲解习题巩固教学内容一、整式的运算:知识点:1.单项式:表示数字和字母乘积的式子,单独的字母跟数字也是单项式。2多项式:几个单项式的和。项数跟次数:多项式中所含的单项式的个数;多项式中所含的最高次数3..4.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指
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导读重庆龙文学校“个性化辅导”备课教案授课时间:2012年7月12日10时00分至12时00分备课时间:2012年6月11日星期:三年级:七年级课时:1课题:整体复习学员姓名:袁子教师姓名:黄菲教学目标整式的加减重点难点整式的加减运算学法指导梳理知识点例题讲解习题巩固教学内容一、整式的运算:知识点:1.单项式:表示数字和字母乘积的式子,单独的字母跟数字也是单项式。2多项式:几个单项式的和。项数跟次数:多项式中所含的单项式的个数;多项式中所含的最高次数3..4.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指
重庆龙文学校“个性化辅导”备课教案

授课时间:2012 年7月 12 日10 时00  分至12  时 00 分

备课时间:2012年6 月 11日  星期:三

年级: 七年级 课时:1 课题:整体复习 

学员姓名:袁子   教师姓名:黄菲

教学目标整式的加减
重点

难点

       整式的加减运算

学      法

指      导

梳理知识点 

例题讲解

习题巩固

一、整式的运算:

知识点:

1.单项式:表示数字和字母乘积的式子,单独的字母跟数字也是单项式。

2多项式:几个单项式的和。

  项数跟次数:多项式中所含的单项式的个数;多项式中所含的最高次数

3. .

4.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数相等的单项式。

4.整式的加减:一找、二+、三合。

5.升幂降幂:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列)

例题讲解:

第一部分

学习要求:了解整式的有关概念,会识别单项式系数与次数、多项式的项与系数.

1.把下列代数式分别填入它们所属的集合中:

单项式集合{                               …}

多项式集合{                               …}

整式集合{                                 …}

2.一个两位数,个位数字是a,十位数字是b,如果把它的十位与个位数字交换,则新两位数与原两位数的差是________.

3.5x3-3x4-0.1x+25是______次多项式,最高次项的系数是_____,常数项是_____,系数最小的项是_____.

4. 关于x的多项式(m-1)x3-2xn+3x的次数是2,那么m=______,n=______.

5. 关于x的整式(n-1)x2-x+1与mxn+1+2x-3的次数相同,则m-n的值为      

第二部分

学习要求:掌握同类项及合并的概念,能熟练地进行合并,掌握有关的应用。

1.若与3a3bn-m的和是单项式,则m、n的值为______.

2.把(x-1)当作一个整体,合并3(x-1)2-2(x-1)3-5(1-x)2+4(1-x)3的结果是_______.

3. 若-5x2n-1y4与能够合并,则代数式的值是        

4. 若|4a+3b|+(3b+2)2=0,求多项式2(2a+3b)2-3(2a+3b)+8(2a+3b)2-7(2a+3b)的值.

第三部分

学习要求:整式的运算:去(添)括号,加减运算。

1.下列各式中错误的个数共有(    ).

①(-a-b+c)[a-(b+c)]=[-a-(b+c)](a-b+c)

②[a-(b-c)](-a-b+c)=(a-b-c)[-a-(b-c)]

③(-a-b+c)[a-(b+c)]=[-a-(b-c)](a-b-c)

④(a+b+c)[-a+(b-c)]=[a+(b+c)](-a-b+c)

(A)1个    (B)2个    (C)3个    (D)4个

2.已知代数式=-2,那么的值为       

3.                   

4. 若a与b互为相反数,c与d互为负倒数,m的绝对值是2,则|a+b|-(m2-cd)+2(m2+cd)-m5a-m5b的是

主任审核签字:             

课后作业
学科老师意见及反馈1、 学生上次作业评价:    ○ 好      ○ 较好     ○ 一般     ○ 差

2、 学生本次上课情况评价:○ 好      ○ 较好     ○ 一般     ○ 差            

学生感言○非常满意   ○满意   ○比较满意   ○不满意     签字:           

家长建议○非常满意   ○满意   ○比较满意   ○不满意     签字:            

地址:各校区地址                            电话:

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