学校及教师的评估制度

一、办学指导思想 

学校领导办学思想端正，教育教学工作均能体现素质教育；不举办复读班，不招收复读生。  

二、教育与生产劳动相结合 

重视劳动基地建设；组织教育与生产劳动相结合的实践；劳动教育、劳动技术教育安排落实。 

三、学校工作计划 

各项工作计划安排体现“五育并举”的精神；计划目的明确，可行性强；措施得力，导向性强，效果良好。  

四、面向全体学生 

合理安排师资、班主任，不分快慢班，不办重点班；对差生转化工作有措施，专人负责，效果明显；积极开展教改试验，改进教法，大面积提高教育质量。  

五、严格执行义务教育法 

学校重视义务教育法及其实施细则的宣传；学生和教师明确在义务教育中的权利和义务；学生的辍学问题得到及时处理。  

六、执行教学计划 

严格执行国家教委颁布的教学计划；开齐课程，上足课时。

七、制止“三乱”  

学校无乱收费现象；无硬性摊派练习题，复习资料；无行业不正之风。

八、在校生年巩固率 

在校生年巩固率d为98%以上。 

优d≥98%  良95%≤d≤98% 

中90%≤d≤95%  差d<90%  

九、学生按时毕业率 

学生按时毕业率d达90%以上。 

优d≥90%  良80%≤d≤90% 

中60%≤d<80%  差d<60%  

十、领导作风 

领导班子分工合理，团结协作；领导成员以身作则，勤政廉洁；依法治校，办事效率高。 

十一、规章制度 

规章制度健全，可行；信息反馈畅通、迅速；处理解决问题及时。

十二、档案管理 

档案材料规范，齐全，专人负责。 

学籍管理清楚、真实。 

档案资料查找方便。  

十三、党支部、教代会作用 

党支部的政治核心和监督保证作用突出。 

教代会制度健全。 

教职工积极参与学校管理。

十四、职业道德教育 

学校经常对教职工进行道德教育。 

教师模范执行《职业道德规范》，教书育人，为人师表。 

学校无体罚学生现象。  ]

十五、教师培训 

对教师进修、培训有计划、有措施。 

鼓励和支持教师业务进修。 

教师学历达标率逐年提高。  

十六、岗位责任制 

学校实行岗位责任制。 

对教职工德、能、勤、绩有健全的考核制度；调动了教职工的积极性。  

十七、关心教职工生活 

在政治上、生活上关心教职工。 

民办教师按评定职称发放工资。 

教师的住房、医疗、退休等解决得好。  

十八、德育队伍建设 

德育工作组织健全，校长负责。 

形成了由党支部、团队、班主任、政治教师组成的德育工作队伍和家庭、学校、社会三结合的教育网络。  

十九、德育工作制度 

学校德育工作制度落实，执行严格。 

重视德育阵地建设，内容充实，教育效果好。 

二十、德育考核 

学校建立了德育考核制度，定期检查。 

建立考核档案，作为评选三好学生，表彰优秀班集体的依据。二十一、德育活动 

学校坚持“两史一情”教育。 

坚持“升降国旗”、唱国歌制度。” 

多渠道、多种形式对学生进行爱国主义、传统和集体主义教育。

二十二、教学过程管理 

坚持领导听课制度；教导处定期检查教师的备课、上课、作业批改情况，不断提出改进教学的措施。  

二十三、学生课业负担 

学生每天在校活动总量8小时。 

非住校生家庭作业不超过1.5小时；无加班加点现象。 

二十四、教研活动 

教研组织健全，坚持集体备课；各教研组活动每周不少于一次；教研活动内容充实，解决实际问题；学校定期举办经验交流。

二十五、仪器设备利用率 

实验室、仪器室、图书室管理有序。 

教师坚持做好演示试验。 

电教器材利用率在95%以上。

理化生实验课全部开齐。 

阅览室定期向师生开放。  

二十六、课外活动 

学校有课外活动安排。 

各种课外小组活动经常化。 

课外活动内容、时间、地点、辅导教师四落实。  

二十七、体育工作 

按大纲要求上好体育课，严格执行中学生体育合格标准。

坚持上好两操两课两活动。 

保证学生每天有一小时的体育活动时间。 

每学年至少举行一次全校性田径运动会。  

二十八、学校卫生 

学生健康档案齐全。 

定期进行体检、健康教育、青春期卫生教育；注意发挥卫生监督作用，指导学生正确用脑、用眼。  

二十九、后勤服务 

合理使用学校经费，有计划地更新教学设备和维修校舍，学校无危房。积极做好教学用品的采购、管理和供应，服务教学。经常进行安全教育，无重大事故发生。  

三十、勤工俭学 

办学校办工厂（场），逐年提高经济效益，不断改善师生福利和办学条件。   

三十一、校容校貌 

校园环境优美，学生宿舍整洁。 

师生食堂卫生、实惠，师生满意。  

三十二、审美能力 

学生对自然、艺术、社会思想行为有初步鉴赏能力，注意做到行为美、语言美、仪表美；学校校园墙壁、厕所无乱涂乱写现象。  

三十三、个性特长 

毕业班大部分学生能掌握一种乐器和基本绘画技能；积极参加课外小组，并在市县级艺术奖竞赛中，取得优良成绩。

三十四、劳动观念 

学生积极参加公益劳动和家务劳动，珍惜劳动成果，勤俭、节约，尊重劳动人民。  

三十五、劳动技能 

积极参加社会实践活动，并写出较好的总结；毕业学生能掌握一定的劳动基础知识和劳动技能。  

三十六、学校办学具有一定特色。  

三十七、班子配备 

按要求设置机构，人员配备合理、精干。 

班子优化组合，年龄、学历、专业搭配合理。主要领导受过市地以上业务培训。 

三十八、教师配备 

按规定配备教师，学科齐全。 

六个班以上学校配备专职艺、体教师和专职劳技教师。 

教师学历达标率达到省规定要求；学科职称分布合理，民办教师比例逐年下降。 

三十九、基础设施 

学校规模、校园面积、校舍、操场、课桌凳均达标；学校周围环境无污染，交通方便，有利学生学习。  

四十、教学仪器设备 

学校设物理、化学、生物实验室和仪器室各一个，室内水、电、仪器橱柜、实验台、桌凳按标准配备；

仪器按国家教委《中学理科教学仪器和电教器材配备目录》标准配备。  

四十一、图书资料 

学校设图书室和阅览室。图书总数、师生人均占有数达到省规定标准，报刊杂志总数20种以上。  

四十二、音、体、美器材 

学校设体育器械和音美器材室。

音体美器材配备符合《省中小学类型学校体育器材设备标准》和《省中学图书、音乐、美术教学器材配备》要求。

四十三、卫生设备 

学校设卫生室，有专职卫生员进行卫生监督和保健教育。规模较小的学校设兼职保健教师，配备保健箱。 

卫生设备符合国家教委规定。  

四十四、生均经费 

学校生均教育经费超过300元；生均公用经费65元以上，拨付及时。