幼儿结构游戏：搭高楼大厦

时间：9月20日——9月27日         班级：小四班    教师：王兰兰

游戏总目标：

（一）能大胆参与拼搭，对操作建构材料感兴趣。

（二）发展观察能力，会运用垒高的技巧学习搭建高楼。

（三）爱护玩具，懂得正确地收拾玩具。

角色游戏：搭高楼大厦（一）

第4周   2017.9.20   星期三下午  小四班    王兰兰

【活动目标】

1.能大胆参与拼搭，对操作建构材料感兴趣。

2.会运用垒高的技巧学习搭建高楼。

【活动准备】

1.收集各种各样的高楼大厦的图片；

2.建高楼的各类积塑。

【活动过程】

（一）引题：说说自己见过的高楼大厦

师：你见过的高楼大厦是什么样的？

（二）搭高楼大厦

师：我们班上有什么玩具可以搭高楼大厦？可以怎么搭高楼？

1．教师示范并讲解搭高楼大厦

教师示范搭一座简单的高楼大厦，让幼儿看一看。

2．幼儿自由搭高楼大厦，师重点指导幼儿进行垒高搭建。

3．分享作品：鼓励幼儿间相互介绍自己搭的高楼大厦，比比谁的高。

幼儿游戏观察记录表

班 级：小四班                               教 师：王兰兰

第5周   2017.9.27   星期三下午  小四班    王兰兰

【活动目标】

1.观察高楼大厦，自由建构。

    2.会与小朋友分享自己建构的高楼。

【活动准备】

建构玩具；范例若干。

【活动过程】

（一）讨论上回建构出现的问题，提出本次建构的要求。

师：在上一次建构高楼的时候，我们发现了有的小朋友底座搭的不够稳，应该怎么办呢？

（二）出示范例，并结合范例向幼儿介绍如何搭建更好看的高楼大厦的方法。

3．幼儿建构，教师指导

（1）鼓励幼儿搭配高楼时，可以进行颜色排序搭建。

（2）让能力弱的幼儿构建简单的高楼大厦，启发能力强的幼儿建构不同颜色组合的高楼。

4．作品展示与讲评：

（1）将建构好的作品摆放在展示台上，提醒幼儿轻拿轻放，并爱护同伴的作品。

（2）组织幼儿观看，比一比：谁搭的高楼大厦最好看？

5．请幼儿按类收拾游戏材料。

幼儿游戏观察记录表

班 级：小四班                               教 师：王兰兰