护理教育学课程练习试题库1

一个的内心世界的美

一个人外在的美

一个人形体美

一个人语言美

标准答案：  一个的内心世界的美 

2. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中更加注意（ ） 

知识、能力、素质的有机结合

工于专的结合

治疗与预防有机结合

教育学相结合

标准答案：  知识、能力、素质的有机结合 

3. 保罗.朗格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现的时间是（ ） 

1945年

1956年

1978年

1983年

标准答案：  1956年 

4. 课堂讲授过程，师生适当的目光交流不宜超过（ ） 

5秒

10秒

15秒

20秒

标准答案：  10秒 

5. 关于教学评价不正确的是（ ） 

弥补了教育测量的不足

是由泰勒在1942年第一次提出来的

教育评价已成为一门的学科

通过评价教育效果来评价目标

标准答案：  通过评价教育效果来评价目标 

6. 应用教学合同的教学过程不包括（ ） 

合同定位

明确学习需要

完成合同的措施

师生双方的协商 

标准答案：  师生双方的协商 

7. 临床护理教学医院的地理位置不包括（ ） 

交通情况

环境的程度

周围的噪音

地区 

标准答案：  环境的程度 

8. 关于教育评价正确的是（ ) 

就是评价学生的学习成绩

教师评价不在教育评价之中

教育活动评价包括学生的团体活动

学校的行政管理后勤管理不参加评价

标准答案：  教育活动评价包括学生的团体活动 

9. 学校集体是指（　） 

一个学校全体学生的共同组织

一个学校全体师生共同组织

一个学校全体教师的共同组织

一个学校学生工作管理者的组织

标准答案：  一个学校全体学生的共同组织 

10. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ） 

循序渐进过程

刺激一反应联结过程

条件反射过程

思维模式过程

标准答案：  刺激一反应联结过程 

二 判断题

1. 德育，是教师通过科学的教育途经，利用正确的教育方法，按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统、有组织的对学生施加影响。 

错

对

标准答案：  对 

2. 护理教育管理学是叫教育管理的一般概念运用到护理专业教育中，研究护理教育系统中的管理问题，揭示护理教育管理的过程及其规律的科学。 

错

对

标准答案：  对 

3. 练习律包括应用率和失用率。 

错

对

标准答案：  对 

4. 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 

错

对

标准答案：  对 

5. 必修课程是指允许学生在一定范围内可以因人而异自由选择的课程。 

错

对

标准答案：  错 

6. 静电放映媒体包括幻灯和投影。 

错

对

标准答案：  对 

7. 护理理念体系的基本要素包括人、健康、环境及护理。 

错

对

标准答案：  对 

8. 教学过程是一个包含教师、学生及师生相互活动的复杂过程。 

错

对

标准答案：  对 

9. 情感陶冶法主要有人格感化 。 

错

对

标准答案：  错 

10. 体育史学校教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。 

错

对

标准答案：  对 

11. 民主型师生关系主要源于教师的民主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的___。 

错

对

标准答案：  对 

12. 医院的临床护理教学环境包括人文及自然环境两方面。 

错

对

标准答案：  对 

13. 高等护理本科教育是培养具有一定教育、管理和研究能力的高级护理人才。（ ） 

错

对

标准答案：  对 

14. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是系统模式。 

错

对

标准答案：  错 

15. 教育评价的范围学校所在地区的人文社会文化。 

错

对

标准答案：  错

1. 教育管理的灵活性原则的必要前提是（） 

规范性

法治性

原则性

严肃性

标准答案：  规范性 

2. 心灵美是指（　） 

一个的内心世界的美

一个人外在的美

一个人形体美

一个人语言美

标准答案：  一个的内心世界的美 

3. 1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（ ） 

学校必修课

一门学科

学校指定教材

专业课程

标准答案：  一门学科 

4. 我国社会主义教育目的内容包括（） 

德育

智育

体育

德、智、体、美、劳

标准答案：  德、智、体、美、劳 

5. 教师职务设置的总体原则是（） 

按需定编定岗

自由设岗

按劳设岗

按人设岗

标准答案：  按需定编定岗 

6. 下列哪项不是非学历教育（ ） 

函授，自学考试

不受教育层次

无特定的教育程序

进修，短期培训班

标准答案：  函授，自学考试 

7. 下面有关教学规律正确的是：（ ） 

教学规律存在于人的意识之外

教学规律人无法改变的

教学规律可以随历史条件的改变而改变

教学规律

标准答案：  教学规律可以随历史条件的改变而改变 

8. 关于课程的文化功能不正确的是：（ ） 

课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能

凭借课程人类的各种文化成果得以承

课程选择并决定文化

文化决定并选择课程

标准答案：  文化决定并选择课程 

9. 关于教学评价不正确的是（ ） 

弥补了教育测量的不足

是由泰勒在1942年第一次提出来的

教育评价已成为一门的学科

通过评价教育效果来评价目标

标准答案：  通过评价教育效果来评价目标 

10. 下列属于临床护理教学的原则（ ） 

理论与实践相结合的原则

道德行为导向性原则

教学形式直观性原则

教学结构的综合性原则

标准答案：  理论与实践相结合的原则 

二 判断题

1. 1836年广东成立了第一所西医医院。 

错

对

标准答案：  错 

2. 情感陶冶法主要有人格感化 。 

错

对

标准答案：  错 

3. 民主型师生关系主要源于教师的民主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的___。 

错

对

标准答案：  对 

4. 教育行政学主要研究国家各级教育行政部门对学校教育的管理，按照层次和研究范围不同，分为普通教育行政学、高等教育行政学、职业教育行政学和社会教育行政学。 

错

对

标准答案：  对 

5. 1983年，天津医学院率先招收了首届学士学位的本科护理系学生。 

错

对

标准答案：  对 

6. 科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求，遵循教育评价活动的客观规律，建立科学合理的评价指标体系。 

错

对

标准答案：  对 

7. 形成性评价旨在改进和发展正在进行的教育活动或方案，以及时揭示存在的问题，及时反馈信息，及时进行管理。 

错

对

标准答案：  对 

8. 课程是学校培养人才的蓝图，它体现一个国家队学校教学的要求，影响学校教育水平及人才培养的质量。 

错

对

标准答案：  对 

9. 美育即审美教育 。 

错

对

标准答案：  对 

10. 临床护理教师指在临床见习或生产实习过程中队学生产生影响的所有人员。 

错

对

标准答案：  对 

11. 练习律包括应用率和失用率。 

错

对

标准答案：  对 

12. 教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。 

错

对

标准答案：  对 

13. 教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求。 

错

对

标准答案：  错 

14. 高等护理本科教育是培养具有一定教育、管理和研究能力的高级护理人才。（ ） 

错

对

标准答案：  对 

15. 现代教育的发展趋势主要体现在加强学生的全面素质教育。（ ） 

错

对

标准答案：  对

1. 现代护理教育的创始人是（ ） 

约翰逊女士

布恩医师

南丁格尔

麦基妮

标准答案：  南丁格尔 

2. 在小组教学法中下列哪项不应是教师指导方式（ ） 

促进者

苏格拉底式

启发者

协商式

标准答案：  苏格拉底式 

3. 我国社会主义教育目的内容包括（） 

德育

智育

体育

德、智、体、美、劳

标准答案：  德、智、体、美、劳 

4. 心灵美是指（　） 

一个的内心世界的美

一个人外在的美

一个人形体美

一个人语言美

标准答案：  一个的内心世界的美 

5. 在经验学习中，学生已能熟练进行静脉输液应是在（ ）水平。 

感知

参与

认同

内化

标准答案：  内化 

6. 保罗.朗格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现的时间是（ ） 

1945年

1956年

1978年

1983年

标准答案：  1956年 

7. 下列哪项不是非学历教育（ ） 

函授，自学考试

不受教育层次

无特定的教育程序

进修，短期培训班

标准答案：  函授，自学考试 

8. 对潜能的认识哪种不正确（ ） 

潜能是每个人都有的

科学家的潜能最大

潜能是尚未表现出来的能力

潜能是将来有可能表现出来的能力

标准答案：  科学家的潜能最大 

9. 中国近代护理教育的发展是从（ ） 

明代开始

明代初期开始

鸦片战争以后开始

五四运动以后开始

标准答案：  鸦片战争以后开始 

10. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ） 

循序渐进过程

刺激一反应联结过程

条件反射过程

思维模式过程

标准答案：  刺激一反应联结过程 

二 判断题

1. 模拟式以简单的形式仿造魔界写事实的生活情境，使学生感受与真实情境相似的时间，以体验生活或工作。 

错

对

标准答案：  对 

2. 1924年耶鲁大学成立护理学院。 

错

对

标准答案：  对 

3. 医院的临床护理教学环境包括人文及自然环境两方面。 

错

对

标准答案：  对 

4. 必修课程是指允许学生在一定范围内可以因人而异自由选择的课程。 

错

对

标准答案：  错 

5. 临床护理教师是临床学习环境中的一个重要组成部分，在临床护理教学中发挥着主导作用。 

错

对

标准答案：  对 

6. 护理理念体系的基本要素包括人、健康、环境及护理。 

错

对

标准答案：  对 

7. 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 

错

对

标准答案：  对 

8. 行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。 

错

对

标准答案：  对 

9. 评分有百分制、五级分制和三级分制三种记分方法。 

错

对

标准答案：  错 

10. 教育目标是对一定教育价值和思想观念的选择与体现，是规定教育的方向性总目标或总要求，是一切教育活动的终结和归宿。 

错

对

标准答案：  对 

11. 师生关系是指在教学过程中人际关系和组织关系为完成共同教学任务进行交往而产生的关系。 

错

对

标准答案：  对 

12. 合同是一种正式的具有法律效力的两个或多个人活部门之间在特定时间内达到特定目标的同意书。 

错

对

标准答案：  对 

13. 教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求。 

错

对

标准答案：  错 

14. 标志着护理成为一门科学专业的事件是南丁格尔建立圣多马护校 

错

对

标准答案：  错 

15. 高等护理本科教育是培养具有一定教育、管理和研究能力的高级护理人才。（ ） 

错

对

标准答案：  对 

1. 下列哪项不是非学历教育（ ） 

函授，自学考试

不受教育层次

无特定的教育程序

进修，短期培训班

标准答案：  函授，自学考试 

2. 关于教育评价正确的是（ ) 

就是评价学生的学习成绩

教师评价不在教育评价之中

教育活动评价包括学生的团体活动

学校的行政管理后勤管理不参加评价

标准答案：  教育活动评价包括学生的团体活动 

3. 有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ） 

正强化

负强化

惩罚

强化消退

标准答案：  负强化 

4. 使用学习合同遵循的原则，下列叙述哪项不正确（ ） 

个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定

是一种自我定向，采取选择性的学习过程

学生对自己对老师要负责

学习是一个终身的过程 

标准答案：  学生对自己对老师要负责 

5. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ） 

循序渐进过程

刺激一反应联结过程

条件反射过程

思维模式过程

标准答案：  刺激一反应联结过程 

6. 确立教育目的的依据是（） 

知识发展的需要

社会发展的需要

时代发展的需要

社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需求

标准答案：  社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需求 

7. 下列哪项不是诚实守信的内容（ ） 

为人忠厚老实

执心帮助他人

勇于承担责任

做事表里如一

标准答案：  执心帮助他人 

8. 指导性教学计划是由（ ） 

学校管理人员制定

国家教育主管部门制定

学生和教师共同制定

地方制定

标准答案：  国家教育主管部门制定 

9. 现代护理教育的创始人是（ ） 

约翰逊女士

布恩医师

南丁格尔

麦基妮

标准答案：  南丁格尔 

10. 教育管理的灵活性原则的必要前提是（） 

规范性

法治性

原则性

严肃性

标准答案：  规范性 

二 判断题

1. 教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。 

错

对

标准答案：  对 

2. 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 

错

对

标准答案：  对 

3. 1983年，天津医学院率先招收了首届学士学位的本科护理系学生。 

错

对

标准答案：  对 

4. 诊断性评价是采用诊断测验的形式，研究和发现学生学习中存在的问题和实际困难，以采取恰当的补救措施。 

错

对

标准答案：  对 

5. 美育即审美教育 。 

错

对

标准答案：  对 

6. 参与远程教育的人员包括：学生、教师、教学促进人员、教学管理人员、辅导人员等。 

错

对

标准答案：  错 

7. 护理理念体系的基本要素包括人、健康、环境及护理。 

错

对

标准答案：  对 

8. 静电放映媒体包括幻灯和投影。 

错

对

标准答案：  对 

9. 学生的身心发展具有一定的可塑性。（ ） 

错

对

标准答案：  对 

10. 行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。 

错

对

标准答案：  对 

11. 体育史学校教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。 

错

对

标准答案：  对 

12. 练习律包括应用率和失用率。 

错

对

标准答案：  对 

13. 教育行政学主要研究国家各级教育行政部门对学校教育的管理，按照层次和研究范围不同，分为普通教育行政学、高等教育行政学、职业教育行政学和社会教育行政学。 

错

对

标准答案：  对 

14. 科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求，遵循教育评价活动的客观规律，建立科学合理的评价指标体系。 

错

对

标准答案：  对 

15. 课程是学校培养人才的蓝图，它体现一个国家队学校教学的要求，影响学校教育水平及人才培养的质量。 

错

对

标准答案：  对

1. 心灵美是指（　） 

一个的内心世界的美

一个人外在的美

一个人形体美

一个人语言美

标准答案：  一个的内心世界的美 

2. 有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ） 

正强化

负强化

惩罚

强化消退

标准答案：  负强化 

3. 师生之间良好心理关系建立的前提是（ ） 

一见如故

互相接纳

正确的感知和相互理解及信任

彼此信任

标准答案：  正确的感知和相互理解及信任 

4. 关于教育评价正确的是（ ) 

就是评价学生的学习成绩

教师评价不在教育评价之中

教育活动评价包括学生的团体活动

学校的行政管理后勤管理不参加评价

标准答案：  教育活动评价包括学生的团体活动 

5. 在经验学习中，学生已能熟练进行静脉输液应是在（ ）水平。 

感知

参与

认同

内化

标准答案：  内化 

6. 教育评价的过程应除外：（ ） 

确定评价的目的、对象和内容

建立评价指标体系

搜集、整理分析判断

重新教育理念适时修改教学大纲

标准答案：  重新教育理念适时修改教学大纲 

7. 教师职务设置的总体原则是（） 

按需定编定岗

自由设岗

按劳设岗

按人设岗

标准答案：  按需定编定岗 

8. 不属于学校课程组成部分的是（ ） 

教科书

教师教案

教学大纲

教学计划

标准答案：  教科书 

9. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中更加注意（ ） 

知识、能力、素质的有机结合

工于专的结合

治疗与预防有机结合

教育学相结合

标准答案：  知识、能力、素质的有机结合 

10. 建立良好的师生关系需要（ ） 

教师的努力

学生的努力

师生共同努力

校长努力

标准答案：  师生共同努力 

二 判断题

1. 美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。 

错

对

标准答案：  错 

2. 情感陶冶法主要有人格感化 。 

错

对

标准答案：  错 

3. 1924年耶鲁大学成立护理学院。 

错

对

标准答案：  对 

4. 科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求，遵循教育评价活动的客观规律，建立科学合理的评价指标体系。 

错

对

标准答案：  对 

5. 静电放映媒体包括幻灯和投影。 

错

对

标准答案：  对 

6. 评分有百分制、五级分制和三级分制三种记分方法。 

错

对

标准答案：  错 

7. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是系统模式。 

错

对

标准答案：  错 

8. 远程教育是现在通讯、计算机技术高速发展和学习需求日益增加的情况下发展起来的一种现代化的教学方法。 

错

对

标准答案：  对 

9. 精通者是对整个护理过程有很好的掌握和深刻的了解。 

错

对

标准答案：  错 

10. 人本主义学习观的主要代表人物是罗杰斯 

错

对

标准答案：  对 

11. 教育评价的指标体系，既是评价工作的基础，也是评价工作的饿核心，对评价起着统揽全局的作用。 

错

对

标准答案：  对 

12. 教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。 

错

对

标准答案：  对 

13. 师生关系是指在教学过程中人际关系和组织关系为完成共同教学任务进行交往而产生的关系。 

错

对

标准答案：  对 

14. 准备率指刺激-反应联结岁联系次数的多少而增强或减弱。 

错

对

标准答案：  错 

15. 教学过程的功能包括：传递、发展、教育及审美等多方面的功能。 

错

对

标准答案：  对

1. 激发学生学习动机的最主要方法是（ ） 

选择合适的教育方法

提出耐人寻味的问题

开展各类学习竞争活动

明确教育的具体目标

标准答案：  明确教育的具体目标 

2. 有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ） 

正强化

负强化

惩罚

强化消退

标准答案：  负强化 

3. 护理教育的发展方向为（ ） 

大力发展中专教育

以高等护理教育为主流

以博士教育为主流

以硕士教育为主流

标准答案：  以高等护理教育为主流 

4. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中更加注意（ ） 

知识、能力、素质的有机结合

工于专的结合

治疗与预防有机结合

教育学相结合

标准答案：  知识、能力、素质的有机结合 

5. 关于教学评价不正确的是（ ） 

弥补了教育测量的不足

是由泰勒在1942年第一次提出来的

教育评价已成为一门的学科

通过评价教育效果来评价目标

标准答案：  通过评价教育效果来评价目标 

6. 下列属于临床护理教学的原则（ ） 

理论与实践相结合的原则

道德行为导向性原则

教学形式直观性原则

教学结构的综合性原则

标准答案：  理论与实践相结合的原则 

7. 教师职务设置的总体原则是（） 

按需定编定岗

自由设岗

按劳设岗

按人设岗

标准答案：  按需定编定岗 

8. 在经验学习中，学生已能熟练进行静脉输液应是在（ ）水平。 

感知

参与

认同

内化

标准答案：  内化 

9. 不属于学校课程组成部分的是（ ） 

教科书

教师教案

教学大纲

教学计划

标准答案：  教科书 

10. 课堂讲授过程，师生适当的目光交流不宜超过（ ） 

5秒

10秒

15秒

20秒

标准答案：  10秒 

二 判断题

1. 教育目标是对一定教育价值和思想观念的选择与体现，是规定教育的方向性总目标或总要求，是一切教育活动的终结和归宿。 

错

对

标准答案：  对 

2. 美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。 

错

对

标准答案：  错 

3. 课程是学校培养人才的蓝图，它体现一个国家队学校教学的要求，影响学校教育水平及人才培养的质量。 

错

对

标准答案：  对 

4. 1836年广东成立了第一所西医医院。 

错

对

标准答案：  错 

5. 教学档案资料管理是教学管理的一个重要组成部分，是教学工作工作信息库。 

错

对

标准答案：  对 

6. 远程教育是现在通讯、计算机技术高速发展和学习需求日益增加的情况下发展起来的一种现代化的教学方法。 

错

对

标准答案：  对 

7. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是系统模式。 

错

对

标准答案：  错 

8. 行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。 

错

对

标准答案：  对 

9. 教学目标表述包括行为条件的表述。 

错

对

标准答案：  错 

10. 民主型师生关系主要源于教师的民主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的___。 

错

对

标准答案：  对 

11. 教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的。 

错

对

标准答案：  对 

12. 教育评价的指标体系，既是评价工作的基础，也是评价工作的饿核心，对评价起着统揽全局的作用。 

错

对

标准答案：  对 

13. 传统的教育观念是一次性的学校教育，即认为只要经过正规学校教育，就可以获得一出生工作所需要的知识和技能。 

错

对

标准答案：  对 

14. 体育史学校教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。 

错

对

标准答案：  对 

15. 德育的方法是实现道德素质教育目标所采用的手段之一。 

错

对

标准答案：  错 

1. 学校集体是指（　） 

一个学校全体学生的共同组织

一个学校全体师生共同组织

一个学校全体教师的共同组织

一个学校学生工作管理者的组织

标准答案：  一个学校全体学生的共同组织 

2. 下列哪项不属于CAI的教学模式（ ） 

指导模式

问题求解模式

人和对话模式

操作练习模式

标准答案：  人和对话模式 

3. 巴班斯基将教学目标分为（ ) 

教养任务

教育任务

发展任务

教育、教养、发展任务

标准答案：  发展任务 

4. 教育评价的过程应除外：（ ） 

确定评价的目的、对象和内容

建立评价指标体系

搜集、整理分析判断

重新教育理念适时修改教学大纲

标准答案：  重新教育理念适时修改教学大纲 

5. 关于教育评价正确的是（ ) 

就是评价学生的学习成绩

教师评价不在教育评价之中

教育活动评价包括学生的团体活动

学校的行政管理后勤管理不参加评价

标准答案：  教育活动评价包括学生的团体活动 

6. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ） 

循序渐进过程

刺激一反应联结过程

条件反射过程

思维模式过程

标准答案：  刺激一反应联结过程 

7. 建立良好的师生关系需要（ ） 

教师的努力

学生的努力

师生共同努力

校长努力

标准答案：  师生共同努力 

8. 对潜能的认识哪种不正确（ ） 

潜能是每个人都有的

科学家的潜能最大

潜能是尚未表现出来的能力

潜能是将来有可能表现出来的能力

标准答案：  科学家的潜能最大 

9. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中更加注意（ ） 

知识、能力、素质的有机结合

工于专的结合

治疗与预防有机结合

教育学相结合

标准答案：  知识、能力、素质的有机结合 

10. 保罗.朗格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现的时间是（ ） 

1945年

1956年

1978年

1983年

标准答案：  1956年 

二 判断题

1. 静电放映媒体包括幻灯和投影。 

错

对

标准答案：  对 

2. 教育评价的指标体系，既是评价工作的基础，也是评价工作的饿核心，对评价起着统揽全局的作用。 

错

对

标准答案：  对 

3. 教育心理学时教育学和心理学结合的产物。 

错

对

标准答案：  对 

4. 教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求。 

错

对

标准答案：  错 

5. 医院的临床护理教学环境包括人文及自然环境两方面。 

错

对

标准答案：  对 

6. 学生的身心发展具有一定的可塑性。（ ） 

错

对

标准答案：  对 

7. 准备率指刺激-反应联结岁联系次数的多少而增强或减弱。 

错

对

标准答案：  错 

8. 继续护理教育是大学毕业后的教育模式一种延续性教育。 

错

对

标准答案：  对 

9. 行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。 

错

对

标准答案：  对 

10. 美育即审美教育 。 

错

对

标准答案：  对 

11. 体育史学校教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。 

错

对

标准答案：  对 

12. 课程机构是指构成课程的各个要素的组织形式，主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。 

错

对

标准答案：  对 

13. 德育，是教师通过科学的教育途经，利用正确的教育方法，按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统、有组织的对学生施加影响。 

错

对

标准答案：  对 

14. 教育评价的范围学校所在地区的人文社会文化。 

错

对

标准答案：  错 

15. 1836年广东成立了第一所西医医院。 

错

对

标准答案：  错

1. 把继续教育称为人生第四个教育期是（ ） 

美国

苏联

日本

德国 

标准答案：  德国 

2. 关于教育评价正确的是（ ) 

就是评价学生的学习成绩

教师评价不在教育评价之中

教育活动评价包括学生的团体活动

学校的行政管理后勤管理不参加评价

标准答案：  教育活动评价包括学生的团体活动 

3. 关于课程的文化功能不正确的是：（ ） 

课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能

凭借课程人类的各种文化成果得以承

课程选择并决定文化

文化决定并选择课程

标准答案：  文化决定并选择课程 

4. 师生之间良好心理关系建立的前提是（ ） 

一见如故

互相接纳

正确的感知和相互理解及信任

彼此信任

标准答案：  正确的感知和相互理解及信任 

5. 现代护理教育的创始人是（ ） 

约翰逊女士

布恩医师

南丁格尔

麦基妮

标准答案：  南丁格尔 

6. 揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（.） 

护理教育学

护理教育管理学

护理心理学

护理管理学

标准答案：  护理教育管理学 

7. 学校集体是指（　） 

一个学校全体学生的共同组织

一个学校全体师生共同组织

一个学校全体教师的共同组织

一个学校学生工作管理者的组织

标准答案：  一个学校全体学生的共同组织 

8. 不属于学校课程组成部分的是（ ） 

教科书

教师教案

教学大纲

教学计划

标准答案：  教科书 

9. 教师职务设置的总体原则是（） 

按需定编定岗

自由设岗

按劳设岗

按人设岗

标准答案：  按需定编定岗 

10. 下列属于临床护理教学的原则（ ） 

理论与实践相结合的原则

道德行为导向性原则

教学形式直观性原则

教学结构的综合性原则

标准答案：  理论与实践相结合的原则 

二 判断题

1. 师生关系是指在教学过程中人际关系和组织关系为完成共同教学任务进行交往而产生的关系。 

错

对

标准答案：  对 

2. 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 

错

对

标准答案：  对 

3. 形成性评价旨在改进和发展正在进行的教育活动或方案，以及时揭示存在的问题，及时反馈信息，及时进行管理。 

错

对

标准答案：  对 

4. 诊断性评价是采用诊断测验的形式，研究和发现学生学习中存在的问题和实际困难，以采取恰当的补救措施。 

错

对

标准答案：  对 

5. 教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。 

错

对

标准答案：  对 

6. 护理教育管理学是叫教育管理的一般概念运用到护理专业教育中，研究护理教育系统中的管理问题，揭示护理教育管理的过程及其规律的科学。 

错

对

标准答案：  对 

7. 民主型师生关系主要源于教师的民主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的___。 

错

对

标准答案：  对 

8. 教育心理学时教育学和心理学结合的产物。 

错

对

标准答案：  对 

9. 美育即审美教育 。 

错

对

标准答案：  对 

10. 准备率指刺激-反应联结岁联系次数的多少而增强或减弱。 

错

对

标准答案：  错 

11. 临床护理教师是临床学习环境中的一个重要组成部分，在临床护理教学中发挥着主导作用。 

错

对

标准答案：  对 

12. 1924年耶鲁大学成立护理学院。 

错

对

标准答案：  对 

13. 护理教育管理的职能指教育管理系统所具有的功能及作用，与其他专业的管理环节和职能基本相似。 

错

对

标准答案：  对 

14. 临床护理教师指在临床见习或生产实习过程中队学生产生影响的所有人员。 

错

对

标准答案：  对 

15. 护理教师吸取国外先进护理经验和进行国际交流的首要条件是良好的思想品德。 

错

对

标准答案：  错