| 科 目 | 年 级 | 备 课 时 间 | 周 次 | 星 期 | 授课 时间 | 执 教 人 | 主 备 课 人 | ||||
| 思 想 品 德 | 七 年级 | ||||||||||
| 课 题 | 第二课 把握学习新节奏 第一课时 我的学习生活 | 课型 | 新 授 | ||||||||
| 教 学 目 标 | 1、让学生全面客观地认识到初中的学习生活,并了解自己的学习方式。 2、帮助引导学生找到适合自己的学习方式。 | ||||||||||
| 教 学 重 点 | 让学生全面客观地认识到初中的学习生活,并了解自己的学习方式. | ||||||||||
| 教 学 难 点 | 帮助引导学生找到适合自己的学习方式. | ||||||||||
| 教 具 | 有关图片和资料 | ||||||||||
| 教 学 过 程 | 教学活动及教学内容 | 修 改意 见 | |||||||||
| 组织教学，导入新课 新授： 第二课 把握学习新节奏 第一课时 我的学习生活 一、学习会诊室. | |||||||||||
| 教学 过程 | 教学活动及教学内容 | 修改 意见 | |||||||||
| " 让学生对比初中和小学学习的不同之处,提出自己的困惑,并在生生连动中解决困惑。 .二、你了解自己吗. 从第一环节中引出学习方式的个体性,引导学生完成P14-15的活动,得出适合自己才是最好的这一结论. 三、夸夸我的老师 仿效幸运52中的我来比划你来猜栏目,先让学生将自己最喜欢的老师的教学风格写出来,然后在学生的描述中,让全班同学猜一猜,在轻松的游戏中让学生感悟到老师的优秀教学方法,将给自己的成长奠定良好的基础,让学生逐渐形成良好的学习风格。 归纳小结本课时 作业（略） | |||||||||||
| 板 书 设 计 |
第二课 把握学习新节奏 第一课时 我的学习生活 一、学习会诊室. 二、你了解自己吗. 三、夸夸我的老师 |
| 教 后 感 |
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