本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、设计理念
本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。
四、教学目标
1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。
3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。
五、重点、难点
重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
六、教学过程
二年级立定跳远体育教案
| 单位 | 伊通镇九年一贯制学校 | |||||||||||
| 执教者 | 吴冠毅 | 年 级 | 二年级 | 人 数 | 人 | 时间 | 20’ | |||||
| 教学 目标 | 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。 | |||||||||||
| 教学 内容 | 立 定 跳 远 | |||||||||||
| 教学 顺序 | 教学 内容 | 教师活动 | 学生活动 | 意 图 | ||||||||
| 创设情境 走进童话 | 导 入 新 课 2’ | 1、课堂常规
2、教师语言导入
3、引起学习兴趣 | 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。 | 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。 | ||||||||
|
热 身 运 动 8’ |
1、模仿动物动作练习 2、健身操 音乐伴奏完成热身运动
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组织：四列横队的体操队形： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ |
通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。 | |||||||||
| 立定跳远 合作学练 |
基 本 部 分 25’ | 1、立定跳远 动作要领： 一摆二蹲三跳起， 快速蹬地展身体， 收腹提膝伸小腿， 平稳落地跳的远。 重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
2、游戏：换物接力 方法：站在线后，听到口令迅速跑出，踏过石子，走过独木桥换回物件，再走过独木桥，再踏过石子，跑回交与下一个同学，到对尾站好，游戏继续。 要求： 1、必须踏石子。 2、必须走过独木桥。 3、注意安全。 | 组织：四列横队的体操队形
要求：学生能大胆尝试
根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习： 1、小蝌蚪长出两条后腿 练习两脚有力蹬地的动作。 2、小蝌蚪又长出两条前腿 练习两臂摆动的动作。 3、蹬地展体的动作练习 4、完整动作练习 要求：掌握动作要领，积极练习。
组织：四路纵队 教法： 1、教师示范 2、学生练习 要求： 1、学生遵守游戏规则，注意安全。 2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。
| 通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。
在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。
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| 欢庆喜悦 体验乐趣 | 放 松 活 动 5’ | 1、听音乐放松。 2、师生小结本课。 3、宣布下课，师生再见。 4、归还器材。 | 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。 | 共同放松结束本课 | ||||||||
| 场 地 器 材 | 小石子图片24张、独木桥4条、 接力物8个 | |||||||||||
| 课 后 小 结 | ||||||||||||
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