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六年级上册读书卡

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 07:02:38
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六年级上册读书卡

读书卡班级姓名书名《草房子》作者:曹文轩主要人物:桑桑,陆鹤,白雀,杜小康,纸月人物性格特点:桑桑:聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等。杜小康:无忧无虑,勇敢。纸月:性格内向,温柔善良。主要内容:《草房子》是曹文轩所著的一部少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:同学之间纯洁的友情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大
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导读读书卡班级姓名书名《草房子》作者:曹文轩主要人物:桑桑,陆鹤,白雀,杜小康,纸月人物性格特点:桑桑:聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等。杜小康:无忧无虑,勇敢。纸月:性格内向,温柔善良。主要内容:《草房子》是曹文轩所著的一部少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:同学之间纯洁的友情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大
                                                                                           读书卡     班级      姓名  

书名  《草房子》        作者:曹文轩

主要人物:桑桑,陆鹤,白雀,杜小康,纸月

人物性格特点:桑桑:聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等。杜小康:无忧无虑,勇敢。纸月:性格内向,温柔善良。

主要内容:《草房子》是曹文轩所著的一部少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:同学之间纯洁的友情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

人物的相关情节:桑桑是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤„„桑桑是信守诺言,有爱心的,他答应了妹妹要带他去看城墙,即使在他发烧的时候,他依然坚持背着妹妹去看城墙。

陆鹤,他头上光光的,没有头发,大家都叫他“秃鹤”。被叫“秃鹤”的他,常常暗暗独自在小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。这时的他是多么的无助和孤单。在油麻地小学参加乡里演出比赛的戏剧表演--《屠桥》,因为主角不能剃光头而面临夭折时,陆鹤没有因为自己以前被嘲笑而放弃,他勇敢地站了出来,非常自信地要求试着表演。他尽心尽力背台词,一次次刻苦的排练,他始终都那么认真,那么努力。终于,他的努力得到了回报:演出非常成功,所有的人都为他喝彩!在同学们找他庆贺的时候,却是在小镇水码头上!那时,陆鹤还是在哭泣!

杜小康:父亲生意的失败,他陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。

读后感:《草房子》是我喜爱的书目之一。他讲述了油麻地小学校长儿子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活成长的经历。追随着桑桑的成长的岁月, 一个个鲜明个性的人物呈现在我的眼前:调皮的桑桑、被人嘲笑的陆鹤、美丽的白雀、有孝心的细马、文静的蒋一轮老师、懂事乖巧的纸月、遭遇不幸而好学的杜小康,还有执着而可怜的秦大奶奶。。。每一个人都让我看到了闪亮的品德光辉,给我留下了深刻的印象。

读书卡     班级      姓名
书名  《 男生日记 》   作者:杨红樱     儿童长篇小说         日记体形式

主要人物1、:吴缅

人物性格特点:有主见,有个性,有责任心,有冒险精神,敢作敢为,有创造力,有幽默感

2、冉东阳 

性格特点:善良,孝顺,善解人意、乐于助人、情感丰富

3、宋立春

性格特点:家庭贫困,自强自立,学习一流

4、梅小雅:坚强,拒绝别人的怜悯,勇敢地担负起生活的重担。

莫欣儿:聪明;     小魔女:调皮

沙丽:漂亮;       鲁肥肥:聪明,金点子多

古龙飞:豪爽冲动,心地善良,擅长搞笑   

主要内容:记述了六年级男生吴缅小学毕业后,他的精彩难忘的暑假生活。这是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼,成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象,特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感的特质。
人物的相关情节:

吴缅:与当摄影师的爸爸随军车走藏区采风,领略藏区的风土人情;去中学实地考察, 参加入中学的面试, 为自己择校;与妈妈参加晚会, 为来宾展示自己的萨克斯表演;帮爸爸拉木材、做画框, 准备他的作品展;还帮舅舅开的"道歉公司"完成业务, 组织同学进行慈善演出, 把挣的钱和受捐的钱拿来帮助贫困的同学。

冉冬阳:冉冬阳是个助人为乐的女孩,她的同学马加的父母出车祸,她主动去照顾马加不满一周岁的小弟弟,为此还放弃了去海南的旅游;冉冬阳还是个孝顺的女孩,她十二岁生日,想到的不是向爸爸妈妈索要礼物,而是自己的生日就是妈妈的受难日,于是千辛万苦地买了十二枝康乃馨送给妈妈。

宋立春:考上了一中,却因为家境困难而打算不读一中。吴缅等几个伙伴想办法凑钱,帮他交了学费(吴缅立马邀上好朋友古云飞,冉冬阳,精豆豆等人在道歉公司先挣了600元,他们又去歌舞厅,吴缅吹萨克斯,小魔女刘杨惠子唱歌,沙丽跳舞,冉东阳唱歌曲低声部。)

读后感: 

1、小主人公吴缅和鲁滨逊一样,有大无畏的冒险精神,不管有多少困难,多少危险也决不退缩,这一惊人的勇气,令我敬佩。而这也正是我们这一代人所缺少的,我们这一代人平常娇生惯养,做惯了小皇帝、小公主,遇到一点危险就举白旗投降,低头退缩!

2、吴缅“帮助别人,快乐自己”的格言,也令我极其敬佩。为了帮助宋立春进入一中,他每天起早贪黑地打工,给精豆豆舅舅经营的“道歉公司”打工,挽救了一场即将灰飞烟灭的婚姻,还去歌厅表演节目,受到了极大的欢迎,赚的钱不仅可以让同学进入初中,还可以帮助其他一些失学儿童。罗曼罗兰说过:“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜”。这又让我想起《爱之链》中的主人公乔依,心甘情愿地为别人付出,不求回报,关心他人,以帮助他人为乐。是呀!社会上,只要有爱,人与人之间将会是永远快乐的。

我要感谢吴缅,是他让我懂得了,遇到困难时,不能悲观退缩,要奋发向前,战胜困难;我还要感谢吴缅,是他让我懂得了,在别人有困难的时候,要伸出援助之手,“帮助别人,快乐自己”。

读书卡     班级      姓名
书名:《 鲁滨孙漂流记 》     作者:丹尼尔·笛福(英)

主要人物:

鲁滨孙   星期五   船长

人物性格特点:

鲁滨孙:充满劳动热情,坚毅,具有自强精神,冒险精神,追求、探索精神

星期五: 他是一个朴素的人,忠诚的朋友,智慧的勇者,孝顺的儿子。他知恩图报,忠诚有责任心,适应能力强。

主要内容:讲述了英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向,告别家人,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱,凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,他盖起了房子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。

  一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

人物的相关情节:

他遭遇海难流落到荒岛上以后,不坐叹命运不济,而是充分利用自己的头脑和双手,修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服,把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。

读后感:

 鲁滨孙是个伟大的人,坚毅的人,孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要……

读书卡     班级      姓名  

书名《 小王子 》作者:法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里

主要人物及人物性格特点:

1.小王子:好奇单纯善良多愁善感不懂怎样爱一个人

2.玫瑰:骄傲自尊心强敏感

3..狐狸:聪明浪漫实际

主要内容:

小王子住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的小玫瑰花的虚荣心伤害了对她的感情。小王子告别小行星,开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后,小王子在蛇的帮助下离开地球,重新回到他的B612号小行星上。

人物的相关情节:

1:小王子,小说就是以他命名的,是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球,是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行,最后来到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到小说的叙述者飞行员,并和他成了好朋友。

2:狐狸:

小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他,虽然狐狸在两者中显得更有知识,他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是:用心去看才看得清楚;是分离让小王子更思念他的玫瑰;爱就是责任。

3:玫瑰 

一朵喜欢卖弄风情,而内心其实十分温柔的花。她渴望小王子的关心与照顾,然而又想装得很坚强,却使得小王子很气愤苦恼。她的骄傲没能让小王子明白她对他的爱,反而令他无法忍受离家出走。 小王子离开之际,她坦白了一切。分开后的日子,她时时出现在小王子的思想和心里。

读后感:读了这本书,我知道了一个道理:人只能用心灵去观察,去感受。要知道,光靠肉眼是不可能看到本质的东西的,而且要懂得做人不能只想自己,要做个负责任的人。 
中国导弹之父----钱学深

钱学森(1911.12.11-2009.10.31),汉族,世界著名科学家,中国航天事业的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 1934年,钱学森毕业于交通大学机械与动力工程学院,曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。1950年钱学森回国受阻,并受美国方面监禁,1955年,在和周恩来总理的争取下回到中国。1995年,经中宣部批准及钱学森本人同意,母校西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆,时任总、国家、同志亲笔题写了馆名。

2009年10月31日北京时间上午8时6分,钱学森在北京逝世,享年98岁。

读书卡     班级      姓名  

书名  《资治通鉴故事》       原著作者:(北宋)司马光

文体   编年体通史

主要人物:

1、毛遂:勇于展现自我,充满自信心的品格

2、孙权:善劝,既有对下属的亲近、关心、期望,又不失人主身份。 

鲁肃:敬才、爱才。 

吕蒙:能虚心听取意见和建议,发奋学习、学有所成。

3、苏武:不畏强权,忠贞不屈,爱国且不向挫折屈服低头

主要内容:

《资治通鉴故事》是一部优秀的历史巨著,它以年为经,以事为纬,事件的年份极其清楚。主要记载了从战国到五代共1362年间的故事。这些故事的内容,有政事,有军事,有文化,有科技,有宗教……各个方面都有,覆盖面尽量广一些,比较全面地反映了当时的历史面貌。

人物的相关情节:

孙权劝学、毛遂自荐、苏武牧羊、荆轲刺秦王。

1、孙权劝学:最初,孙权对吕蒙说:“你现在手握权柄,不可以不读书。”吕蒙辩护说,不是他不读书,而是军中事情太多,没有时间。孙权说:“我岂是要你研究儒家经典,去当教书匠?只不过希望你大略有个印象,知道从前发生过什么事就够了。如果说没有时间,谁能比我更忙,我还常常读书,自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

2、毛遂自荐:讲的是公元前258年,赵国被秦国围困,派平原君到楚国求援,平原君要挑选二十个文武双全的门客一同前往,挑来挑去还差一人,这时,一个叫毛遂的门客勇敢地推选自己,并凭着机智,威胁楚王,使得楚王答应联合抗秦,解了邯郸之围,毛遂也因此被平原君奉为了上宾。

3、苏武牧羊:汉武帝让苏武和张胜去匈奴那里把单于救出来,当他们到了那里以后,张胜被匈奴抓去了,为了能自由、为了能保住性命,他把苏武给供出去了,说他不是为了友好而来,匈奴们把苏武送到北海放羊19年,在这19年里羊吃什么,苏武就吃什么,最终又回到了家乡。

读后感: 

1、《资治通鉴故事》通过记录一些明君贤臣的事迹,简单又生动地告诉人们:清廉,正直,刚强,宽厚,忠诚,信义,执着等,这些古人所具有的品质。这些品质,在今天仍然可贵,是我们人生路上所不可缺少的

2、《资治通鉴故事》里有许多伟大的人物。司马光通过敏锐的观察,形象地记述了一个个生动的故事,如荆轲刺秦王、毛遂自荐、鸿门宴、七步诗等。其中,最让我喜欢的,就是《毛遂自荐》这个故事里的毛遂了。这个故事讲的是公元前258年,赵国被秦国围困,派平原君到楚国求援,平原君要挑选二十个文武双全的门客一同前往,挑来挑去还差一人,这时,一个叫毛遂的门客勇敢地推选自己,并凭着机智,威胁楚王,使得楚王答应联合抗秦,解了邯郸之围,毛遂也因此被平原君奉为了上宾。毛遂勇于展现自我,充满自信心的品格给我留下了深刻的印象,我觉得自己这一点还比较欠缺,所以我应该向他学习。

3、在这个故事的其中,我也懂得了许多做人的道理。做人要正直,不要去背叛国家,背叛自己的良心,做人做事也要有毅力。这才能做一个真正的人,做一个受欢迎的人。

读书卡     班级      姓名  
书名  《聊斋故事》       原著作者:(清代)蒲松龄

文体   短篇小说集

主要内容:

《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄的著作,是一部文言文短篇小说集。作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的、黑暗进行了有力批判,反映了作者对人生、社会的丰富体验和深刻智慧。作品情节幻异曲折,跌宕多变,文笔简练,叙次井然,被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。

主要人物的相关情节及性格特征

《崂山道士》

主角:王七,道士。

王七:富家子,不肯吃苦,一心寻仙。

道士:高深莫测,道法高深。

情节:王七听闻崂山有神仙,上山求学,但去的时间里,只做苦力,很不情愿。道士展仙法,与客人喝酒时还请来嫦娥,让王七看得目瞪口呆。王七下定决心,但两个月过去,还未学到仙法,气馁,要回家,道士惋惜,并让其学会穿墙术,但不让他在外人前展示,王七没听话,表演时没穿过墙,反而装了一头包,于是大骂老道没好心。

《画皮》

王生:一时执迷,爱美色。

画皮女子:歹毒,恐怖,吃人心。

王陈氏:爱丈夫,贤惠。

道士:有道行,懂收妖,却不会复活。

王二郎:王生之弟,聪慧,与其兄大不相同。

剧情:王生遇一女子,收留了她(金屋藏娇)。一日市集上遇道士,道士称有妖气,王生不信。却在晚上见妖女真身,非常恐惧。请道士相救。道士给予拂尘,却被女鬼毁坏,女鬼挖王生之心而走。道士怒极,在二郎家遇女妖(已是老太婆),收妖。却无力复活王生并指点王妻去求乞丐。王妻遇见乞丐,受尽凌辱,但终为夫求到心。王生不久后复活。

《婴宁》

王子服:聪慧,14岁进学,痴情。

婴宁:爱笑,艳若三春之桃。(狐)

剧情:王生与吴生出游,遇见婴宁,朝思暮想。害相思病。父母为之甚急。吴生劝说其为王生表妹。一日出游,遇婴宁与姑妈,婴宁痴痴呆呆的样子。但王生很爱。而很巧,婴宁为王生“表妹”。姑妈把婴宁嫁与王生。王生娶得娇妻,吴生却百思不得其解,因为表妹一事是编的,而只有一个狐姑妈生了个狐表妹。而王母测试,婴宁却对答如流。王生隔壁邻居看上婴宁,婴宁设计,害死他。邻居父亲告上县衙却因证据不足而为被告成。一日,婴宁哭泣原来是为其养母(姑妈),鬼母养大婴宁,却无人收骸骨,王生动情,了解婴宁心愿。晚上遇鬼母来道谢。

婴宁一年后生子,和婴宁性格一模一样。

《聂小倩》

聂小倩:美丽女鬼,善良,聪慧,贤淑。

宁采臣:正直,爱妻子,慷慨豪爽,端正自重。

燕赤霞:讲道义,懂人情,豪爽,收妖功夫高超。

情节:宁采臣路经金华兰若寺,遇燕赤霞,相互引为知己。晚上遇见一女子,对宁生色诱,金钱诱惑,皆不成。翌日,一考生死于庙中,另一日,其仆人也死了。宁生害怕,当晚又遇女子,女子说出一切实情,她是小倩。宁生要求与燕赤霞同住,并看出其侠士身份。燕赤霞走时送给宁生一收妖袋,宁生答应女子,挖出其尸骨,埋在书房边。宁妻不久离世。宁母与宁生都喜爱小倩,两人结为连理。小倩生了男孩。

《连城》

乔生:才华出众,为人仗义,重情重义。

连城:倾国倾城,擅长刺绣,知书达理。

情节:连城择偶,用刺绣募集,乔生做了两首诗,深得连城喜爱。但因乔生家境贫寒,史父不允。史父做主让连城嫁给王化成,连城病发作,垂死。西方医师称需男子胸肉做药。王化成不允。史父称谁把肉给连城,就把连城嫁给他。乔生义不容辞,割肉。但王化成逼婚,史父无奈。连城梦中告诉乔生三年中会死。而她说的应验了。乔生悲痛欲绝。不久下了地府,在昔日故友顾生带领下见到连城和其女伴宾娘。顾生答允三人还阳。不久三人复活,乔生连城成亲,宾娘也嫁给乔生,王化成妄图再娶连城,未得逞。此后,一夫二妻,其乐融融。

读后感: 

蒲松林的经典著作《聊斋志异》影响着一代代中国人,此书让我见识了一个似真似幻的奇异世界。据悉,蒲松林由于一生失意科场,所以对试官的昏聩、考场的弊端、士子的痛苦与渴望都有别具一格的体会和明晰的洞察。小说集内容十分广泛,以狐、魔、花、妖来概括当时的社会关系,反映出当时的社会面貌。其中既有对贪官污吏狼狈为奸的鞭答,又有对勇于反抗、敢于复仇的平民称赞。写得最多最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真的爱情篇章。情节曲折离奇,幻化形象刻画得独具特色。特别是他抓住了人们内心对鬼、妖的恐惧,对神灵的深信不移,多处运用象征手法,把当时社会风貌表现得淋漓尽致,更能让人深刻体会当时社会的黑暗和不堪,容易让人联想到现实生活而产生共鸣。

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六年级上册读书卡

读书卡班级姓名书名《草房子》作者:曹文轩主要人物:桑桑,陆鹤,白雀,杜小康,纸月人物性格特点:桑桑:聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等。杜小康:无忧无虑,勇敢。纸月:性格内向,温柔善良。主要内容:《草房子》是曹文轩所著的一部少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:同学之间纯洁的友情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大
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