| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 一、体验静电现象 | |
| 实验 器材 | 塑料梳子或笔、碎纸屑 | ||
| 实验 步骤 | 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 | ||
| 实验 结论 | 带电体能吸引轻小物体。 | ||
| 实验注意事项 | |||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 二、让小灯泡发光 | |
| 实验 器材 | 导线1根、电池1节、小灯泡1个。 | ||
| 实验 步骤 | 选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。 | ||
| 实验 结论 | 小灯泡亮了。 | ||
| 实验注意事项 | 选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 三、连接带灯座的电路 | |
| 实验 器材 | 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 | ||
| 实验 步骤 | 组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 | ||
| 实验 结论 | 小灯泡亮了 | ||
| 实验注意事项 | 1、正确连接电路，认清电池正、负极。 2、放置电路短路或者断路。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 四、连接串联电路 | |
| 实验 器材 | 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 | ||
| 实验 步骤 | 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 | ||
| 实验 结论 | 串联是电路的一种连接方式。 | ||
| 实验注意事项 | 1、要注意检查电器元件是否完好。 2、要注意电池正负极的连接。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 五、连接并联电路 | |
| 实验 器材 | 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 | ||
| 实验 步骤 | 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 | ||
| 实验 结论 | 并联是电路的一种连接方式。 | ||
| 实验注意事项 | 1、要注意检查电器元件是否完好。 2、要注意电池正负极的连接。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 六、检测故障电路 | |
| 实验 器材 | 一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。 | ||
| 实验 步骤 | 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。 | ||
| 实验 结论 | 正确认清电路故障，有效解决问题。 | ||
| 实验注意事项 | |||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 七、检测导体和绝缘体 | |
| 实验 器材 | 木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。 | ||
| 实验 步骤 | 1、从以上物品中选择6种检测。 2、检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。 | ||
| 实验 结论 | 在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。 | ||
| 实验注意事项 | 1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。 2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。 3、做完实验后要整理好实验器材。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 八、解剖一朵油菜花 | |
| 实验 器材 | 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 | ||
| 实验 步骤 | 1、用放大镜观察1朵油菜花， 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。 3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。 | ||
| 实验 结论 | 认清花的结构部分，说明各部分的数量。 | ||
| 实验注意事项 | 1、能用镊子按顺序进行正确的解剖； 2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 四年级 班 | 实验者 | |
| 时 间 | 实验名称 | 九、岩石的分类 | |
| 实验 器材 | 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸 | ||
| 实验 步骤 | 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。 | ||
| 实验 结论 | 实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。 | ||
| 实验注意事项 | 注意化学药品的使用，防止灼伤。 | ||
| 指导 教师： | 评定等级 | ||
| 班 级 | 年级 班 | 实验者 | |||
| 时 间 | 实验名称 | ||||
| 实 验 器 材 | |||||
| 实 验 步 骤 | |||||
| 实 验 结 论 | |||||
| 实验注意事项 | |||||
| 指 导 教 师 | 评定等级 | ||||
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