和答案 解析
一、书写水平（5分）二、基础积累（共6道小题，28分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。
劳动带来的幸福不是简单而fū qiǎn① 肤浅 的娱乐，更非不劳而获的享受，而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感。因此，每一位劳动者都值得尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜。在对各个领域mái tóu kǔ gàn② 埋头苦干 的劳动者肃然起敬的同时，我们更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值。
解析：本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
参：答案：
①肤浅
②埋头苦干
点拨：汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。
B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。
C．贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。
D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸下河游泳啊！
解析：本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
参：ABD．正确；
C．有误，一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。对象错误；
故选：C。
点拨：正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
3．（3分）下列句子表达有误的一项是（ ）
A．于2015年11月开建的安六（安顺到六盘水）铁路是贵州省首条城际高速铁路。
B．大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。
C．民法典是新中国第一部以法典命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。
D．通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。
解析：本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
参：ABC．正确；
D．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“让”。
故选：D。
点拨：辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．京剧、川剧、越剧、昆曲等戏曲剧种是我国传统文化的瑰宝。
B．《醉翁亭记》是唐代政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。
C．《苏州园林》的作者是我国著名的作家、教育家叶圣陶先生。
D．《皇帝的新装》《海的女儿》都是丹麦作家安徒生的童话作品。
解析：本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
参：ACD．表述正确；
B．有误，《醉翁亭记》是宋代欧阳修的代表作品之一；
故选：B。
点拨：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
5．（10分）根据所给信息默写相应内容
（1）兼葭苍苍， 白露为霜 。（《诗经•秦风》）
（2） 亲贤臣 ，远小人，此先汉所以兴隆也……（诸葛亮《出师表》）
（3） 采菊东篱下 ，悠然见南山。陶渊明《饮酒》）
（4）此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）天与云与山与水， 上下一白 ……（张岱《湖心亭看雪》）
（6）油蛉在这里 低唱 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（7）《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现月轮转动、时光飞逝的句子是： 一轮秋影转金波 ， 飞镜又重磨 。
（8）在《沁园春•雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是： 数风流人物 ， 还看今朝 。
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
参：答案：
（1）白露为霜（注意“露”的书写）
（2）亲贤臣
（3）采菊东篱下（注意“篱”的书写）
（4）何人不起故园情（注意“故”的书写）
（5）上下一白
（6）低唱
（7）一轮秋影转金波 飞镜又重磨（注意“转”的书写）
（8）数风流人物 还看今朝
点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
名著（5分）
6．（3分）《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了（ ）
A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生
C．邻居衍太太 D．保姆大堰河
解析：本道题考查学生对文学名著重要情节和人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
参：《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，先遇到的人物是费尔法克斯太太。
故选：A。
点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（2分）下面《西游记》片段中，“自你回后”是指孙悟空因为① 打死白骨精 而被唐僧赶出取经队伍这件事，横线空白处应填的内容是② 白龙马 。
八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保前行。只见一座黑松林……有个妖精，名唤黄袍，被他拿住……在洞，幸亏了一个救星，原来是宝象国王第三个公主，被那怪摄来者。她修了一封家书，托寄去，遂说方便，了…那怪神通广大，将沙僧又捉了；我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把变作老虎。又亏了 去寻……反被他用满堂红打伤……
解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。本片段出自《西游记》第60章“猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪”，本章中唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。孙悟空变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走，原来黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼。唐僧被救出，向孙悟空道歉，承认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。
参：答案：
①打死白骨精 ②白龙马
点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
三、阅读能力（共14道小题，45分）
8．（13分）现代文阅读
一切都好起来了
﹣﹣关于疫情后城市重启的通讯
记者：王嘉兴 鲁冲
2020年的春天不可阻挡地到来了。
在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华夏大地上，一座又一座城市从严冬中苏醒了。
这是从什么时候开始的呢？
一名医生说，是他在急诊科又开始处理骨伤病人的时候；一名说，是回到原先的岗位督促人们遵守交通规则的时候；一位住在商业街边的居民说，是发现放了两个月“中国加油！武汉加油！”的大屏幕又开始播放热热闹闹的商业广告的时候……
在环卫工人老严的眼里，城市苏醒的时间与他的工作量紧密相关。
他负责清扫的街道是城市最繁华、人流量最高的商业街之一。有那么一段时间，这里寂静得只剩下扫帚划过地面的声音。他的工作前所未有地轻松：只需清扫落叶，不用再面对一小时不管就满溢的垃圾桶、不计其数的奶茶杯和串签﹣﹣可是这轻松让老严感受到的是一种从未经历过的憋闷和紧张。嘈杂的叫卖声消失了，灯牌也不亮了，所有的店铺大门紧闭，就连空气都寂静得似乎被冻住了。
春天来临的时候，老严又听到规律的、曾令他感到厌烦的噪音，他又开始劳累了﹣﹣垃圾桶又开始慢慢满起来，每隔两三个小时就得清理了。他一边划动着扫帚一边愉快地嘀咕着“好了，好了，好起来了”。
就在老严负责清扫的这条街，服装店、副食店的店主们纷纷接到通知，可以回店里做清洁、备货，准备开业了。消毒药水的味道渐渐被食物的香味替代，外卖员的叫喊声不时穿过街道，“81号！好了没有？““快点哟，152号客户在催呢！”
最近一周，外卖小哥陈锋跑了200单，是疫情期间最低谷时的两倍。陈锋告诉记者，尽管与平日的一周400单仍有距离，但他确信，一切都正在好起来。他骑着摩托再不能一人一条车道在路上随便跑了﹣﹣路上的车多起来了，甚至偶然有车辆发生剐蹭。陈锋又要小心避让汽车和行人了。
陈锋接到的订单内容越来越丰富：之前只有送正餐饭食的，渐渐地，年轻人喜欢的奶茶店、小零食店的外卖也开始了！最让陈锋兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开门了。在等单的时候，陈锋可以抽空在这家价廉味美的餐馆嗦一碗米粉。和其他食客一样，嗦完粉的陈锋总是满面笑容。
米粉店的潘老板印象最深的顾客是一个胖嘟嘟的年轻小伙。刚开始允许堂食那几天，根本没有人来店里坐着吃。终于，这一天，这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐下了，摘了口罩：“老板，一碗细粉，……额，加粉。”这胖小伙可能住在附近，没有疫情的时候，经常光顾潘老板的小店，总是像这天一样，笑眯眯的。
潘老板告诉记者，重新开业后，她把新做的准备过年期间涨价的牌子找了出来，拿抹布擦干净上面的积灰，然后用记号笔把价钱改回平日的价格。“其实我们的食材成本涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都感慨生意不好做。但现在是特殊时期，大家都不容易，我们一起渡过难关，一切都会好起来的，生意有的是时间做。
是的，一切都会好起来的，一切都正在好起来了。
多家新冠肺炎定点医院恢复为普通患者就诊的医院，援鄂医生们回到家乡救死扶伤，武汉本地医生从呼吸科回到自己的科室；所有公交车恢复运行，所有地铁又继续在轨道上穿行，所有银行网点恢复营业；高三初三的学生回到校园迎接高考中考，其他年级的孩子也仿佛听到了春风中的呼唤……
下午，钟楼传来6声钟响，老严该下班了，他期待钟声再次淹没在商业街的人声鼎沸里，这个直脾气的中年人告诉记者，他会继续啰嗦那些不守规矩的摊贩和乱丢垃圾、乱吐痰的人。陈锋骑着摩托继续穿梭在大街小巷，晚上的外卖生意不错，如果运气好还能抢到几单顺路的。潘老板准备好第二天开店需要的食材，将店面打扫干净，该回家关心孩子今天的作业了……
这一天，一个市民外出散步后，捡回一根冒着青芽的树枝插在阳台上：“我已经错过了大半个春天，现在要抓住春天的尾巴。”
﹣﹣摘录改编自《中国青年报》
（1）本文写了众多人物，下列选项中文章没有写到的是 D
A．环卫工人
B．外卖小哥
C．高三初三的学生
D．商场营业员
（2）请根据这一篇通讯的写作对象和内容衔接来推断，结束对潘老板的采访后，紧接着，记者最可能采访并详写的是 B
A．外来的游客
B．给米粉店送食材的小贩
C．城市管理者
D．这条街上的另一位店主
（3）文中划线句若改为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟后坐下并摘了口罩”，句意虽变化不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。
（4）文章开头和结尾都写到“春天”，除了指随着自然季节更替而来临的春季，这两处所写的“春天”还有哪些含义？
解析：本文以“春天”比喻经历疫情后城市重启的进程，依次主要叙写了环卫工人老严、外卖小哥陈锋、米粉店潘老板眼中生活的变化，以此体现城市生活正在恢复正常，疫情正在过去，美好的生活重新回到人们身边。
参：（1）本题考查把握文章内容。第5﹣7段涉及的人物是环卫工人老严，第9﹣11段涉及的人物是外卖小哥陈锋，第11、12段涉及的人物是米粉店的潘老板，第13段提到高三初三的学生。全文没有提到商场营业员。
故选：D。
（2）本题考查发散思维。本文人物的出场采用了串联式的结构，“就在老严负责清扫的这条街……，外卖员的叫喊声不时穿过街道”由环卫工人老严引出外卖小哥陈锋，“最让陈锋兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开门了”由外卖小哥陈锋引出米粉店的潘老板。然后关注潘老板的语言“其实我们的食材成本涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都感慨生意不好做”，由此推测，结束对潘老板的采访后，紧接着，记者最可能采访并详写的是给米粉店送食材的小贩。
故选：B。
（3）本题考查赏析句子。原句为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐下了，摘了口置”，用逗号多次停顿，停顿的过程就是反复思考、慎重决定的心理过程，表现了年轻人选择堂食时的犹豫与慎重；另外，年轻人的每一次停顿、每一个动作都细数入微地刻画出来，写出了店主对他的关注，体现了店主的印象之深刻。间接写出店内顾客的稀少，也表现了店主希望这个年轻人能坐下来就餐的心情之迫切。
（4）本题考查理解重点词语的含义。要求理解其语境义，要结合上下文分析。开头的“春天”，用“不可阻挡”来写其特点，结合下文“在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华夏大地上，一座又一座城市从严冬中苏醒了”可知，这里的“春天”表明城市重启的进程，如春天万物复苏一样不可阻挡，点明了文章的主题；最后的“春天”，结合上文“一切都会好起来的，一切都正在好起来了”“一个市民外出散步后，捡回一根冒着青芽的树枝插在阳台上”分析可知，这里的“春天”表明在城市重启之际，人们对大好春光的珍惜、对美好未来的期待，“抓住春天的尾巴”指渴望能夺回被疫情耽误的时间，深化了文章的主旨。
答案：
（1）D
（2）B
（3）原句中用逗号多次停顿，这直接表现了年轻人选择堂食时反复思考、慎重决定的心理过程；还间接体现了小店里没有堂食的顾客，店主热切希望这个年轻人坐下来就餐，因而目光紧随，对他的一举一动十分关注。
（4）文中写到春天，既表明城市重启的进程，如春天万物复苏一样不可阻挡；又体现了在城市重启之际，人们对大好春光的珍惜、对美好未来的期待，渴望能夺回被疫情耽误的时间。
点拨：通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯；最常见的是：人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。
9．（12分）
如果没有我
刘继军
你知道吗？如果没有我，你的每一次呼吸，都是在召唤死神。这真不是吓唬你！
在病毒、细菌等微生物面前，人类和动物是绝对的弱势群体。微生物是最早出现在地球上的生命之一，也是地球上分布最广、个体数量最多的生物，它们在自然界的每一寸土壤、每一滴水中，在你呼吸的每一口空气中，甚至就生活在你的身体中。平均每个成年人的身体约由30万亿个细胞组成，体内却有38万亿个细菌和380万亿个病毒，坏蛋们全方位、全天候地攻击着你，没办法，我只能全力以赴，毫不懈怠，因为任何一次防卫失败，对你来讲，都可能致命。而我，是你的一部分，守护你，就是保护我自己。
我，就是你的免疫系统！
亿万年来，任何高等动物的生存繁衍，都离不开我的守护。每个人都会感冒，而且有几百种病毒会导致人类感冒，其中绝大多数感冒病毒，我都可以应对自如。我与病毒、细菌、细胞变异已经战斗了几十亿年，而人类从认识这些，到采取有效技术手段（以青霉素1940年应用于临床为标志）不过百年。这与我漫长的技术改进时间相比，只是一瞬间。
说起技术手段，我对抗微生物的手段可谓纯粹、天然、无公害。
首先，高筑墙、广设防，我构建了三道防线：物理屏障、非特异免疫系统、特异免疫系统。这三道防线，从功能到技术手段，逐步升级，形成了一整套三维立体防御体系。
其次，大协同、精。来多强的敌人，我就使多大的力气。来犯的敌人主要有两大类：邻居熊娃和天外飞仙。
邻居熊娃，住得近，三不五时跑来你家捣乱。但大家都很熟，这家伙有多少坏水，我一清二楚，对付这家伙只需“非特异免疫系统”按套路出牌就能搞定。非特异免疫系统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装，你一出生就有，所以也叫“先天免疫系统”。有了它，你来到这个世界的第一秒，就自带攻防，而且反应迅速，瞬间就可以消灭敌军。但它的缺点也很明显，就是作风太粗放，不够细致。
天外飞仙，这家伙的特点就是﹣﹣没什么特点，你摸不准对手到底要干啥坏事、在哪里下手、啥时候下手。对付这种不常见的坏家伙，就要“特异免疫系统”出手了。“特异免疫系统”虽然没有配装出厂原始数据库，但是自带学习功能，在敌人入侵过程中，它暗中观察，识别陌生敌人，找到办法对敌人实施精确打击，然后建立数据库，让人体对这种敌人免疫。“特异免疫系统”应敌较慢，但手段精准老辣、力道雄厚，一旦启动，敌人难以逃脱。
这两套系统并不是各干各的，而是时刻在线、协同作战。每当有敌来犯，“非特异免疫系统”打头阵，能赢则赢。一旦吃紧，立即召唤“特异免疫系统”，对敌人实施合围会战。
哦，我忘了告诉你物理屏障是什么，就是你的皮肤和黏膜……所以，要保护好皮肤和黏膜，不然许多坏家伙就会趁虚而入。
第三，专业全、配置齐。你有七十二变，我有宝器万千。管它哪路敌人，我都有专门的武器对付它。我全力打造免疫多样性，比如特异免疫系统的免疫多样性就达到了上百亿。
说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识。白细胞，妥妥的帅才，因为你体内所有免疫细胞，都是由白细胞组成或者分化而来；巨噬细胞，基层民警，整天在你全身组织里到处溜达，发现不法之徒就立即投入战斗，如果搞不定会立即发出警报；嗜中性粒细胞，特警，一般不出警，可一旦收到警报就快速响应投入战斗；树突状细胞，免疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令﹣﹣这便是病菌产生的抗原，树突状细胞带着通缉令，找到专门对付这种敌人的高手﹣﹣可以识别病菌抗原的T细胞和B细胞，一旦找到，T细胞和B细胞就会被激活，大量增殖，形成专业特种，投入战斗；其他兵种，如嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞、淋巴前体细胞、自然杀伤细胞等等，我就不一一介绍了。
至此，免疫大军各路兵种全部开进战场，免疫反应达到高潮。在绝大多数情况下，微生物入侵者经不起如此猛烈的自卫反击﹣﹣于是，你的感冒就好了，神清气爽，吃嘛嘛香！
我与微生物精彩的大战，你已经领略一二。所以，平时，你要保持充足的睡眠和营养，注意劳逸结合、锻炼身体、心情愉快，让我的各路大军马壮兵强；生病时，你一定要在大后方给我最坚定的支持，比如感冒了，就不要把“补充营养，多喝热水，注意休息”这些嘱托当作耳旁风，因为这时，一场生死之战正在你的体内发生，我﹣﹣你的免疫系统正调兵遣将与敌人酣战。我会尽自己所能，为你战胜我能战胜的疾病。这需要你我共同努力！
﹣﹣选自《百科知识》，原文有删改
（1）下列关于免疫系统的重要性和技术手段的解说与文章内容不符的一项是 C
A．守护你，保护我。全力对付坏蛋们的攻击，守护身体健康。
B．高筑墙，广设防。构建了三道防线，逐步升级，立体防御。
C．大协同，精。原厂配装的特异免疫系统率先精准出击。
D．专业全，配置齐。打造免疫多样性，用各种武器对付敌人。
（2）下面句子是文中省略号处的内容，请在不改变句意及语序的前提下改写，使之与全文的语言特点一致。
皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，能够阻挡大多数病原体侵入。呼吸道的黏膜有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
（3）下面是首句为“说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识”这一段的结构图，四个选项中与该段内容不符的一项是 B
（4）文章所表达的意思是不是“只要有‘我’马壮兵强的各路大军，人们就不会再生病”？请表明你的观点，并根据文章最后一段内容简述理由。
解析：本文以生动的语言，首先介绍了免疫系统的三道防线及其原理，然后介绍了免疫系统的各种细胞及其功用，最后提醒读者要保持充足的睡眠和营养，注意劳逸结合、锻炼身体、心情愉快，以提高免疫力。
参：（1）本题考查对文章内容的掌握。
ABD．正确；
C．有误，结合原文“非特异免疫系统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装”可知，原厂配装的是非特异免疫系统，而不是特异免疫系统。
故选：C。
（2）本题考查语言风格与衔接。解答这道题要注意两点，一是与上下文语意要连贯；二是要符合本文生动性的语言风格。结合上文的“就是你的皮肤和黏膜”，观察下句要续写的是“皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线”，为了语意的连贯，可将主语“皮肤和黏膜”直接用代词“这”来替换，改为“这是保卫你的第一道防线”；观察要续写的“能够阻挡大多数病原体侵入，呼吸道的黏膜有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用”，为与本文生动性的语言风格保持一致，可使用拟人及比喻手法将句子改为“就像坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡在外。呼吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌将异物清理出去”。
（3）本题考查对文章内容的掌握。
ACD．正确；
B．有误，结合原文“巨噬细胞，基层民警，整天在你全身组织里到处溜达，发现不法之徒就立即投入战斗”可知，作者把巨噬细胞比作的是“基层民警”而不是“侦查兵”；结合“树突状细胞，免疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令”可知，“解体敌人蛋白质”的是“树突状细胞”，而不是“巨噬细胞”。
故选：B。
（4）本题考查对文章内容的理解。首先表态：文章所表达的意思不是只有免疫系统的各路大军，人们就不会再生病。其次结合文章最后一段阐述理由：结合原文“生病时，你一定要在大后方给我最坚定的支持，比如感冒了……”可知，文章仅仅举了免疫系统对抗感冒这一个例子，并未提及其它疾病；结合尾句“我会尽自己所能，为你战胜我能够战胜的疾病”中的“我能战胜”可知，免疫系统还有它战胜不了的疾病；结合“感冒了，就不要把‘补充营养，多喝热水，注意休息’这些嘱托当作耳旁风”表明，要对抗感冒，还需要“补充营养，多喝热水，注意休息”，这样才能提高免疫力，让免疫力充分发挥它对抗感冒的作用。
答案：
（1）C
（2）示例：这是保卫你的第一道防线，就像坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡在外。呼吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌等异物清理出去。
（3）B
（4）不是。文章仅仅举了免疫系统对抗感冒这一个例子，并未提及其他疾病；“为你战胜我能战胜的疾病”表明还有免疫系胜不了的疾病；另外，我们自己要注意睡眠和营养、加强锻炼等，才能提高免疫力。
点拨：说明文语言的生动性表现在诸多方面。（1）表达方式的综合运用，生动的描写、描摹形态状貌等；（2）修辞方法的使用使语言清新活泼。如比喻（打比方）、拟人（拟人化说明）、排比、对比（作比较）、引用（引古籍）等，可以增强说明文语言的感染力、趣味性与可读性，提高语言的表达效果。（3）句式富于变化，成语、四字句的大量运用使文章自然流畅，还有长短句式的运用等等，都可以使说明文语言自然流畅，节奏分明，而富有美感。
10．（13分）古代诗文阅读
小港渡者
[清]周容
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书②从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖③。”于愠为戏，趋行。
及半，小奚仆④，束断书崩，啼未即起，理书就束。而前门已牡下⑤矣。予爽然⑥，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷慕无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！
【注释】①奚：书童。②木简束书：旧时一部书包括多册，上下各放一块木简，再用带子捆扎。③阖hé：关闭。④仆：跌倒。⑤牡下：城门锁上了。牡，钥匙。⑥爽然：……
（1）文章叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不符合文章内容的一项是 C
A．小书童背上捆扎着的书册跟随我前往蛟川城
B．夕阳西下时，我们离目的地大约还有两里路
C．渡者的一番话语激励着我们喜悦地快步前行
D．书童掉倒、书册散落，我们赶到时城门已锁
（2）“波者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项是 A
A．渡者可能观察到小奚怒气冲冲
B．渡者可能观察到书籍比较沉重
C．渡者可能观察到小奚年纪较小
D．渡者善于观察并有丰富的经验
（3）文章注释⑥“爽然”有两种解释，一种是“后悔的样子”，另一种是“豁然开朗的样子”你认为哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。
（4）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是 A
| A．徐行之 | 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） |
| B．命小奚以木简束书从 | 固以怪之矣（司马迁《陈涉世家》） |
| C．因问渡者 | 罔不因势象形（魏学洢《核舟记》） |
| D．而前门已牡下矣 | 是亦不可以已乎（《孟子•鱼我所欲也》） |
顺治七年的冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板捆扎了一大叠书跟随着我。当时西边的太阳已经落山，傍晚的烟雾萦绕在树头上，远远望去，蛟川县城大约有两里路左右。我就问那摆渡的人，能否在南门关闭之前到达？摆渡人仔细打量了我的小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着；急忙赶路，城门就要关上了。”我有些生气，认为他这样说是在戏弄人。我们快步前进，刚走到半路，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着没有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下锁了。我若有所思（才觉得之前对摆渡人的看法是不对的），想到那摆渡的人说的话很有道理。天底下那些因为急躁鲁莽而给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧！
参：（1）本题考查理解文意筛选信息。
ABD．正确；
C．有误，根据“于愠为戏，趋行”可知，“喜悦地快步前行”错误。
故选：C。
（2）本题考查理解分析文章内容。
A．有误，由“命小奚以木简束书从”“渡者熟视小奚”可知，此项说法毫无根据。
BCD．正确。
故选：A。
（3）本题考查理解词语意思。“予爽然”意思是：我若有所思（才觉得之前对摆渡人的看法是不对的）。爽然：豁然开朗的样子。作者在错过进城时间后，冷静思考渡者的提醒及事情的前因后果，豁然开朗，这才明白渡者的话的意思。
（4）本题考查一词多义。
A．慢慢地/慢慢地；
B．用/认为；
C．于是/按照；
D．已经/停止。
故选：A。
答案：
（1）C
（2）A
（3）豁然开朗的样子。“思渡者言近道”中“思”表现作者在错过进城时间后，冷静思考渡者的提醒及事情的前因后果，豁然开朗，悟出“天下之以躁急自败”（欲速则不达）的道理，最后发出由衷的感叹。
（4）A
点拨：文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
11．（7分）古诗赏析
新晴野望
[唐]王维
新晴原野旷，极目无氛垢①。
郭门临渡头，村树连溪口②。
白水明田外，碧峰□山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。
（1）本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。
（2）诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中空白处最符合诗歌意境的字是 D
A．在
B．压
C．连
D．出
解析：这是一首田园诗。描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。诗的开头两句，总写新晴野望时的感受：经过雨水的冲涤，空气中无丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。诗人一下了就抓住了环境的特征，仅仅用“原野旷”、“无氛垢”六个字，便把此情此境真切地再现出来。而且将读者也引进这一特定情境中去，随着诗人一起远眺。
参：（1）本题考查诗歌对比赏析。《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，总述新晴野望时的感受：经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。”这四句描绘的是纵目远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。可据此作答。
（2）本题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。可理解该字在句中的含义；或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水儿自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意选用“明”“出”等字眼以动写静。“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。“碧峰压山后”中“压”字比较沉闷，不能给人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽明丽、生机勃勃的景象。
故选：D。
答案：
（1）《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念。
（2）D
译文：
雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。
外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。
银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。
正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。
点拨：诗歌鉴赏类题型是多数考生比较畏惧的题目，其根本原因在于读不懂诗歌，要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。另外，要注意积累有关古代诗歌常用意象、常用手法及古代文学文化常识，这些对于读懂古诗意义重大。
四、语言运用（共3道小题，12分）
12．（12分）语言运用
2020年疫情期间，“阳光校园•空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户，最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。
（1）“空中黔课”开课前，九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号①﹣⑧的内容中有两处不妥，请找出并修改。
“居家学习时，成长不停步”倡议书
各位同学：
①“阳光校园•空中黔课”即将开播，②同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。③在此期间，自我管理很重要。④为了提升自我管理能力，保证学习质量，不停下成长的脚步，⑤在此，我们向大家发出以下倡议：
⑥一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。
⑦二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。
……
⑧同学们，以上倡议请大家务必认真执行。
九年级3班班委
2020年2月1日
（2）面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是 A
A．自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心不能指望别人的帮助和替代。
B．理解生活，坦然接受可能的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增强自信心，是自己能做到的。
C．分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。这个要靠我们自己去实践。
D．打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞争。而这个靠别人是做不到的。
（3）整合表格内容，续写下面关于“阳光校园•空中黔课”的介绍。要求信息完整、连贯简明、文从字顺。
“阳光校园•空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位联合制作的免费教育资源， 于2020年2月3日开播。同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级至高三年级各学科的教学录播视频。“空中黔课”播出后获得很好的社会评价，绝大多数学生、教师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，而且对教学效果表示满意。
| 资源类型 | 免费教育资源 | 制作单位 | 贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等 |
| 开播时间 | 2020年2月3日 | 观看工具 | 电视、手机、电脑等 |
| 资源内容 | 小学一年级至高三年级各学科教学录播视频 | 社会评价 | 据调查，92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，88.8%的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意。 |
（2）本题考查论据。辩论的观点是“增强自信心靠自己”，BCD项都提出了具体的“靠自己增强自信心”的做法，A项“自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量”强调的是“自信”的价值与意义，不能作为辩论要点。
故选：A。
（3）本题考查根据图表内容续写。首先抓住关键信息“开播时间：2020年2月3日”“观看工具：电视、手机、电脑等”“资源内容：小学一年级至高三年级各学科教学录播视频”“社会评价：92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为‘空中黔课’线上学习有必要或非常有必要，88.8% 的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意”，然后用连贯、简明的语言表述出来即可。
参：答案：
（1）示例：②改为“同学们将开始居家学习”；⑧改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步!”
（2）A
（3）示例：于2020年2月3日开播。同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级至高三年级各学科的教学录播视频。“空中黔课”播出后获得很好的社会评价，绝大多数学生、教师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，而且对教学效果表示满意。
点拨：综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
五、写作能力（60分）
13．（60分）“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……需要积极地寻找办法。请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600﹣700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；
（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；
（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；
（4）内容健康，文体明确；
（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。
解析：本篇作文考查命题作文的写作。本篇命题的题目“找到一个好办法”，看到这个题目，我们就要先解决“这是一个什么好办法”“找一个好办法是为了解决什么问题”这两个问题。在本篇作文的审题立意与写作过程中，就是要解决这两个问题，并且强调“找到”的过程，以及这个办法“好”在哪里？如我们做平面几何证明题，有个很好的办法就是“结果反推法”；语文写作文时，最好的方法就是先拟写提纲，先对本篇作文的构思、选材有一个明确的认识，这样动笔写时就会效率很高等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及本题的写作提示及要求，完成本篇作文的写作。
参：
略
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