人教版小学二年级下册第三单元复习教案

课 题

第三单元复习

课型

复习

教师

本单元以“爱祖国、爱家乡”为主题，共4篇课文和“语文园地三”组成。课文分别是《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》。通过本组教材的学习，我们还会知道，我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的岛；无论是美丽的西双版纳，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国啊!

2、正确、流利、有感情的朗读的课文。背诵要求背诵的部分。

3、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。

4、回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。

5、读几篇平时写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。

教师准备:多媒体课件

学生准备：练习本  积累本单元好词好句  完成复习提纲

教学过程

1．通过了解复习，我发现这些同学做得较好。(口头表扬)

2、单元回顾:

（1）、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（2）、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

（3）、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）

二、精讲点拨

（一）第一关：复习生字：

1、容易读错的字词：环绕  茂密  隐约  清晰  朦胧    维吾尔  碉堡  凤凰  衣襟

2、容易写错的字有这样几个：                                                    

（1）学生说说写的时候应该注意什么，老师点拨。

（2）学生练写，老师再巡回指导纠正。

3、区别形近字：通过复习，老师发现下面这几组形近字容易出错。

（二）第二关：复习词语

多音字基本没什么错误，我们直接来看下面的内容。

1、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕

谁会把这些词语不成完整呢？

（美丽）的祖国 （美丽）的小岛 （美丽）的北京 （美丽）的角楼 （圆圆）的太阳 

（弯弯）的月亮 （成串）的葡萄 （流动）的空气 （敬爱）的总理 （鲜红）的地毯 

（欢快）的鼓点 （古老）的故宫 （长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗

（高大）的建筑 （著名）的建筑 （世界闻名）的建筑  （五光十色）的霓虹灯

（薄薄）的雾  

2、照相－照相机  洒水－洒水车  集邮－集邮册  图书－图书馆  

电视－电视台  飞机－飞机场  游泳－游泳池  足球－足球场

七、反义词。我们平时见的比较多的是单个字的反义词，现在我们看看两个字的反义词你能想起来么？试一试吧

年轻—（古老）繁华—（萧条）热情—（冷淡） 成功—（失败） 强大—（弱小）

战争—（和平）骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）进步—（落后）  黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚）  笑容满面—（愁眉苦脸）  清晰—（模糊） 

（三）第三关：仿写句子

1、老师发现比较长的句子“有的……有的……还有的……”出错的同学比较多，我们现开动脑筋，打败这个难对付的家伙吧！

有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）（                                                             ）

2、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着铅笔，认真地写着什么。

一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。

你还能用仿照样子造几个句子吗？先在小组里交流，然后举手回答。

（四）第四关：课文内容

1、组内展示积累的好句子。

2、全班展示好句子。

3、背诵填空。（课件出示）

a、___，湖面上__薄薄的雾。天边的___和山上的———, ——地——在湖水中。

b、中午,———, ——日月潭的——和——的建筑,都清晰地——在眼前。要是下起————,日月潭好像———,周围的景物一片朦胧,就像————的仙境。

c、日月潭——，——了————的中外游客。

d、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

e、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

三、拓展延伸

读文填空：

      到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）  这段话主要写的是葡萄沟的葡萄  （结得多、颜色多）  ，其中描写葡萄颜色的词有：（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。）

（2）   这段话中表示颜色的词有（  绿、红、白、紫、暗红、淡绿  。）

四、限时作业。

1、听写词语：

2、填入合适的修饰词：

（    ）水果       （    ）凉棚     （     ）葡萄     （     ）江面          

（    ）轮廓       （    ）鼓

3、造句：

1、犹如——                                                                   

2、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）                                                                     

4、夸夸自己的家乡，写一写。