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百货店品牌店长考核表-特好

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 06:57:24
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百货店品牌店长考核表-特好

百货店品牌店长考核表评分说明1、评分分为3个等级:符合第一类行为描述的,评分范围在80分(含)-100分之间;符合第二类行为描述的,评分范围在60分(含)-80分之间;符合第三类行为描述的,评分范围在20分(含)-60分之间。2、行为描述分为3个等级:第一类:优秀的任职人员特有的行为特征;第二类:合格的任职人员共有的行为特征;第三类:表现不合格的任职人员典型的行为特征。序号项目类型定义评价标准描述1教练帮带能力核心胜任能力能够连贯的传授和深入的讲解知识,及时反馈员工学习情况和思想动态,指出员工
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导读百货店品牌店长考核表评分说明1、评分分为3个等级:符合第一类行为描述的,评分范围在80分(含)-100分之间;符合第二类行为描述的,评分范围在60分(含)-80分之间;符合第三类行为描述的,评分范围在20分(含)-60分之间。2、行为描述分为3个等级:第一类:优秀的任职人员特有的行为特征;第二类:合格的任职人员共有的行为特征;第三类:表现不合格的任职人员典型的行为特征。序号项目类型定义评价标准描述1教练帮带能力核心胜任能力能够连贯的传授和深入的讲解知识,及时反馈员工学习情况和思想动态,指出员工

百货店品牌店长考核表
评分说明1、评分分为3个等级:

符合第一类行为描述的,评分范围在80分(含)-100分之间;

符合第二类行为描述的,评分范围在60分(含)-80分之间;

符合第三类行为描述的,评分范围在20分(含)-60分之间。

2、行为描述分为3个等级:

第一类:优秀的任职人员特有的行为特征;

第二类:合格的任职人员共有的行为特征;

第三类:表现不合格的任职人员典型的行为特征。

序号项目类型定义评价标准描述
1教练帮带能力核心胜任能力

能够连贯的传授和深入的讲解知识,及时反馈员工学习情况和思想动态,指出员工的不足和改进方法,提高员工知识技能。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●能够连贯的传授和深入的讲解知识,使员工掌握知识的同时注重员工能力的培养;

●关注员工学习情况和思想动态并能及时反馈给员工,帮助员工自我提升;   ●能够指出员工的不足同时提出改进方法;

●能够与员工建立良好的协作关系,以身作则,让员工真切感受和体会天虹的企业文化。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●能够传授和讲解知识,使员工掌握知识;                               ●关注员工学习情况和思想动态并能反馈给员工;

●能够指出员工的不足。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●能够表达和讲解知识;                                               ●忽视员工学习情况和思想动态;

●能够看到员工的不足而不指正。

2计划执行能力核心胜任能力

根据分部工作要求,设定有挑战性、可评估的目标,确定各项工作的重要程度和紧迫程度,配置和整合各种资源,采取恰当的措施,实施过程管理,完成工作内容,提升绩效。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●能够合理安排本人工作并得到领导认可和支持,确定工作实施的步骤、时间段、阶段工作重点、控制要点及负责人;  

●能够对本岗位工作内容的轻重缓急有全面清晰的把握,平衡各项工作安排,优化使用资源; 

●设定有挑战性的目标指导工作,并能用可评估的标准对结果进行衡量;     ●注重工作过程中的关键点的监控,以更好的完成工作。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●能够在领导指导下安排本人工作,确定工作实施的步骤、时间段、阶段工作重点、控制要点及负责人;

●合理配置各种资源;                                                 ●进行过程跟进,达成本部门/分部的目标。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●本分部工作安排不分轻重缓急;                                       ●授权和分工不合理;

●对安排的工作不能进行合理的跟进;                                   ●没有可评估的目标对工作进行衡量。

3解决问题能力核心胜任能力

能够及时发现问题并迅速做出判断,控制并减少不良影响,通过问题的现象洞察其深层的关键影响因素,确定措施并有效落实,避免同类问题的发生。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●有敏锐的洞察力;                                                   ●善于及时发现或预见工作中出现的问题;

●能够迅速根据问题的影响、性质、严重程度做出处理决定,控制局面或减少不良影响; 

●对问题产生原因进行分析,总结经验并采取有效措施改进工作,避免同类问题的发生。 

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●对工作中出现的问题能够迅速作出处理;                                ●能够解决问题,并控制或减少不良影响;

●对问题产生原因进行分析,并采取措施改进工作。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●对工作中出现的问题反映迟缓;                                        ●没有对出现的问题及时采取应对措施;

●没有进行原因分析以预防类似问题再度发生;                    ●在解决某个问题时,因考虑不周或采取措施不恰当而影响其他工作。

4学习创新能力核心胜任能力

通过不断的总结和积累,以开放的心态,突破思维定势,接受新知识,树立新观点,运用新方法,改变自己的行为或推动组织变革。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●善于根据工作需要和环境变化主动寻求并尝试获得好的观念、知识、技能;  ●乐于接受新事物,突破思维定势;

●不断进行实践、总结、积累,提高自身绩效水平或技能,并推动组织变革。 

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●乐于接受新的知识、观念和技能; 

●能够将在工作中学习到的新的观念、知识、技能提高自身工作或技能,用于提高本人的素质和技能,使工作得到持续改进。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●对环境和工作需求的变化反应较为缓慢;                                ●思维僵化,不善于从新事物中吸收好的观念、知识、技能;

●很难将学习到的新观念、知识、技能应用于实际工作。 

5沟通协调能力核心胜任能力

清晰表达,积极倾听,顺畅反馈,以增进理解,促进合作。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●能够清晰准确的表达自己的观点;                                      ●设身处地的倾听对方的观点,并接收相关重要信息;

●通过顺畅的反馈交换彼此的意见,促进各方积极对话合作,从而解决争端、增进理解,或达成一致,促进合作。 

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。<评分范围:60分(含)-80分> 

●能清楚地表达自己的观点;                                 ●通过双方反馈沟通交换意见,从而消除误解,增进理解,或促进合作;

●不善于倾听,从对方表达中获取信息较为片面。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●表达观点不清晰;                                                    ●不愿倾听对方观点;

●容易因别人的影响而轻易改变自己的意见,不能促进互相理解,甚至影响合作的达成。

6团队合作能力核心胜任能力

明确团队的愿景并清晰的传递给团队成员,激励或指导团队成员,使其密切合作;作为团队成员,互相理解,主动提供支持,勇于承担责任,统合综效,促进团队目标的达成。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●对团队的目标和规划非常明确,能够生动、清晰的传递给团队成员; 

●合理运用各种方法激励团队成员,有针对性地提供在职指导,帮助团队成员提升能力; 

●所带团队凝聚力强,积极向上;                    ●作为团队成员能够主动帮助和支持团队其他成员,遇事不推诿,勇于承担责任。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●团队目标明确并能带动团队成员共同努力;                          ●运用各种方法激励团队成员,并在其有需求时提供在职指导;

●所带团队团结向上;                                              ●作为团队成员,能够主动向其他成员提供支持。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●对团队的目标和规划定位模糊,不能正确引导团队成员; ●缺乏激励技巧和辅导技巧,所带领的团队凝聚力较弱,对团队中出现的不良动向反应迟钝或不作为;                                            ●作为团队成员不愿帮助他人,或逃避责任。

7激情内在胜任能力

精力充沛,对人对事充满热情,始终保持积极向上的心态,有强烈的感染力。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●始终精力充沛;                                                         ●用积极向上的心态对待生活和工作;

●能主动征询内外部顾客的意见以提升自己的工作;                           ●通过行动传递热情,并影响或感染内外部顾客。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●在工作中能够经常保持积极的心态,干劲十足;                              ●能够从对方的角度出发,努力满足内外部顾客的需要。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●对工作和生活的看法消极;                                               ●情绪容易产生波动,会因个人的情绪影响工作;

●会把不良情绪传染给他人。 

8敬业内在胜任能力

热爱公司,热爱本职工作,有高度的责任感,有奉献精神,服从公司安排,对工作全情投入,尽职尽责。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●对完成工作所需要做的一切事情都充满热情;                               ●从心底想把事情做好,愿意承担更多的责任;

●高标准完成工作,有毅力,在困难和高压力下也能努力达到标准以及同事、客户的期望; 

●把公司的发展和个人的发展结合在一起,响应公司的号召,服从公司安排,是同事学习的榜样。 

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●对本职工作认真负责,一丝不苟;                                         ●能够关注到与工作有关的事情;

●按照公司要求努力完成工作,服从公司安排。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。<评分范围:20分(含)-60分> 

●容易因困难或挫折而影响工作的完成;                                     ●对于工作中出现的问题,不能客观公正的对待;

●逃避责任,经常把工作推托给他人,不服从公司的安排。 

9公正内在胜任能力

以身作则,坚持原则,待人处事以公司利益为重,按照公司倡导的价值观和规章制度进行,追求结果的公平。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●严格要求自己,模范遵守公司的各项规章制度,原则性强;                   ●处理问题以公司利益为重,尊重事实;

●按照公司倡导的价值观和规章制度中的标准和程序处理事物;                 ●对待员工一视同仁。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●以身作则,言行一致;                                                   ●按照公司各项规章制度执行和处理问题;

●平等对待员工。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。 <评分范围:20分(含)-60分>

●待人处事的原则与公司倡导的价值观有差异;                                ●不能按照公司规定的规章制度对待员工;

●以个人喜好处理事情、对待员工。 

10尊重内在胜任能力

自尊自信,信任并欣赏他人,重视他人的感受,认可他人的努力。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●待人有礼貌,珍惜员工,重视员工的感受,不因个人的喜怒随意的对待员工; ●不断发现并肯定员工的成果或努力,关注员工的利益,及时提供帮助;  ●乐于听取不同的意见,诚恳地对待批评;  ●相信自己的能力,怀着对成功的期望进行工作。                                  

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。 <评分范围:60分(含)-80分>

●待人有礼貌,能够客观对待各级员工;                                     ●能够及时肯定员工工作的成果或努力;

●不以个人的喜怒随意对待员工。 

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。<评分范围:20分(含)-60分> 

●对待下级不讲方式,态度强硬、粗鲁;                                     ●对员工的感受很冷漠,不愿听取不同的意见;

●官僚主义、官本位情绪严重。

11品类专业知识专业胜任力

包括掌握商品知识、熟悉业务流程、卖场管理。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●全面掌握分部百货商品知识,包括各品类商品卖点、流行趋势及售后服务知识,能够熟练的为顾客进行商品推介;

●熟练掌握分部业务流程操作技能,能够做到对业务环节全程监督控制,能够做到完全按照公司作业指导书操作运营;

●熟悉分部百货商品标识、质量要点,能够根据季节性及商品特征对卖场合理的布局陈列; 

●具备足够的培训或授课技巧,能够清晰讲授商品相关知识,使员工了解并掌握,积极跟进并验证员工的运用情况。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。<评分范围:60分(含)-80分>

●掌握分部百货商品知识,包括各品类商品卖点、流行趋势及售后服务知识,能够为顾客进行商品推介;

●掌握分部业务流程操作,能够做到对业务环节监督控制,能够做到按照公司作业指导书操作运营;

●熟悉分部百货商品标识,基本能够根据季节性及商品特征对卖场合理的布局陈列;●能够讲授商品相关知识,使员工了解并掌握。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。<评分范围:20分(含)-60分>

●不熟悉商品知识,包括各品类商品卖点、流行趋势和售后服务知识,不能够为顾客进行商品推介;●不能完全掌握分部业务流程操作技能,不能够做到按照公司作业指导书操作;            ●不熟悉商品标识、质量要点,不能够根据季节性及商品特征对卖场合理的布局陈列; 

●培训或授课技巧差,所传达内容不清晰,影响员工理解和应用。

12市场反应能力专业胜任力

根据季节特点,流行趋势,顾客需求、竞争对手等外部市场变化做出判断、及时做出反应。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●充分掌握竞争对手品牌、促销等信息,时刻关注竟争对手的变化情况,根据季节特点、流行趋势、顾客需求以及竞争对手的变化策划并组织活动;                  ●及时获取竞争对手信息,分析其市场策略所带来的影响区分与竞争对手的差别,提出有效的应对策略和建议;

●熟悉市场动态,流行趋势变化,主动跟进新商品上柜、陈列、销售。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。<评分范围:60分(含)-80分>

●及时掌握竞争对手品牌、促销等信息开展相应策略;                         ●通过获取的竞争对手信息,作出分析,提出合理建议;

●熟悉市场动态,流行趋势变化,能跟进新商品上柜、陈列、销售。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。<评分范围:20分(含)-60分>

●对市场敏感度不强,关注不够;                                     ●不能及时对获得的竞争对手信息做出相应的应对策略和建议;

●不熟悉市场和流行趋势,被动跟进新商品上柜、陈列、销售。

13活动谈判能力专业胜任力

了解供货商信息,主动与供货商交流,建立商良好的合作关系,运用谈判技巧,达到活动收益。第一等级:优秀的任职人员特有的行为特征。<评分范围:80分(含)-100分>

●全面了解供应商促销资源和性质、商场(楼层)盈亏平衡点、本商场(楼层)保本参与率,熟悉商场方面本人能协调运用的资源;

●在谈判过程中熟练运用各种谈判技巧,根据商场方面本人能协调运用的资源达成谈判目的;

●能够与供应商保持融洽的合作关系,使供应商主动提供竞争对手促销信息。

第二等级:合格的任职人员共有的行为特征。<评分范围:60分(含)-80分>

●了解供应商促销资源和性质、商场(楼层)盈亏平衡点、本商场(楼层)保本参与率;

●能运用谈判技巧进行谈判;                                              ●能够与供应商保持良好的合作关系,正常进行业务往来。

第三等级:表现不合格的任职人员典型的行为特征。<评分范围:20分(含)-60分>

●不了解供应商促销资源和性质、商场(楼层)盈亏平衡点、本商场(楼层)保本参与率;

●不能运用谈判技巧进行谈判;                                           ●与供应商交流过少,无法进行正常的业务往来。

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百货店品牌店长考核表-特好

百货店品牌店长考核表评分说明1、评分分为3个等级:符合第一类行为描述的,评分范围在80分(含)-100分之间;符合第二类行为描述的,评分范围在60分(含)-80分之间;符合第三类行为描述的,评分范围在20分(含)-60分之间。2、行为描述分为3个等级:第一类:优秀的任职人员特有的行为特征;第二类:合格的任职人员共有的行为特征;第三类:表现不合格的任职人员典型的行为特征。序号项目类型定义评价标准描述1教练帮带能力核心胜任能力能够连贯的传授和深入的讲解知识,及时反馈员工学习情况和思想动态,指出员工
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