一、目的
为了鼓励技术人员在装备设计、技术创新领域深入发展，加强公司工程技术人才的培养和开发，提高公司的技术核心竞争力，同时提升工程师个人素质和能力，充分调动全体工程师的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司装备技术研发室人员的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。
适用范围：装备技术研发室。
二、晋升原则
1、必须符合公司的发展需要，本着“开发人才、储备人才”的原则。
2、职工等级晋升，必须坚持公平、公正、公开的原则。
3、充分体现勤者、慧者多得。
4、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈。
岗位等级设置：技术等级类型分为4等级，分别为技术员、助理工程师、中级工程师、高级工程师，每年进行年度工作总结，对职工评价分为A、B、C三个评价等级。如果连续三年年度工作总结评价为C级则降为下一岗位等级；连续两年获得A级评价，则申请岗位等级晋升；获得B级，则不作变动。
三、岗位晋升要求
每个都岗位都有必要晋升条件，职工必须达到该岗位的晋升基本条件，才能获取晋升。
技术员：1、电气自动化和自动控制的相关专业，同时必须熟练掌握计算机辅助制图软件。
2、大学本科学历，在本单位相关专业技术岗位上见习半年或以上期满，完成培训计划，经考核具备上岗资格；具有相关技术工作3年工作经验的大专学历。
3、熟悉安化生产工艺要求及生产工艺流程，而且必须对生产设备控制方式和特性有基本的了解。
4、连续四年考核级别都为C级者，可由主任及主管领导另行处理。
助理工程师：1、技术员岗位连续两年年度总结评价为A级。
2、专业技术能力考核分数55分以上。
3、综合素质考核分数在60分以上。
4、自动控制专业方面要求能设计完成简单控制过程的编程。
5、在现岗位未出现重大工作失误，未对工厂造成重大损失。
中级工程师：1、助理工程师岗位连续两年年度总结评价为A级。
2、专业技术能力考核分数75分以上。
3、综合素质考核分数在70分以上。
4、参加过工厂级的项目工程，并能把其参加的项目重要技术要点分析透彻。
5、在现岗位未出现重大工作失误，未对工厂造成重大损失。
高级工程师：1、中级工程师岗位连续两年年度总结评价为A级。
2、专业技术能力考核分数85分以上
3、综合素质考核分数在80分以上。
4、具有设计生产控制过程能力，并具有统筹项目及负责指导项目实施的经验。
5、在现岗位未出现重大工作失误，未对工厂造成重大损失。
对安化做出重大贡献者及研发技术为企业带来较大效益者，经全场同志广泛认可，可直接申请下一级晋升。
四、岗位等级考核
1、专业技术能力考核标准
| 考核内容 | 考核标准 | 标准分 | 评分 |
| 掌握本厂现有相关方面内容的程度 | 能够掌握本厂所有的技术和知识，并应用在实际工作中。 | 12-15 | |
| 了解本厂的现有生产控制技术和工艺要求，能举一反三。 | 7-11 | ||
| 对部分有一定了解，在指导下可进行正常工作。 | 0-7 | ||
| 专业技术技术程度 | 精通掌握各项自控技术，能举一反三，优化程序，对公司产品有一定的预研及开发能力。 | 17-20 | |
| 能通过对生产工艺要求的分析设计出生产控制程序。 | 12-16 | ||
| 能检测出故障设备的故障原因，并能修复故障。 | 7-11 | ||
| 需要在外界的指导下才能完成相关专业技术工作。 | 0-7 | ||
| 解决工作出现问题能力 | 能够自如地应对各种外界的改变对产品设计、生产、工艺、生产质量等带来的变化，并能够解决相应的问题，而且可以全面分析问题所在原因，并能指导他人完成解决问题。 | 17-20 | |
| 熟悉工作中经常遇到的问题，并能分析并解决部分问题。 | 10-16 | ||
| 能分析并解决比较简单的问题，复杂问题通过指导可以解决。 | 0-9 | ||
| 对公司实际情况及发展需求了解程度 | 了解公司实际情况，对公司未来技术需求发展方向有准确的预判能力。 | 0-10 | |
| 工作动手能力。 | 能全部掌握本厂所接触电气设备及控制硬件，通过技术分析，开发出更适合的硬件或设备代替。 | 18-20 | |
| 可以安装、调试设备及硬件，后期能顺利进行维护检修。 | 10-17 | ||
| 通过指导可以完成工作。 | 0-9 | ||
| 工作相关软件熟悉程度 | 计算机辅助制图软件CAD、PLC编程软件一门、组态软件一门、办公软件，以上必须全部掌握，反之此项分数为0。 按软件运用熟悉程度打分。 | 0-15 |
| 综合素质 | 评分标准 | ||||
| 优 秀 | 良好 | 一般 | 较差 | 很差 | |
| 12-14 | 8-11 | 4-7 | 0-3 | 0 | |
| 对业务精通，专业知识与工作经验丰富，能全面完成本岗位工作任务 | |||||
| 主动配合上级、同级部门工作；具有良好的语言与 书面表达能力；能用恰当的态度和方式沟通并产生良好的效果 | |||||
| 及时与有关部门进行必要的工作沟通，迅速、适当地处理工作中的失误及临时追加任务 | |||||
| 具有开放的学习态度和举一反三的能力；不因循守 旧，积极拓展知识领域；对现有系统具有持续优化的意识并采取行动 | |||||
| 乐于与他人分享自己掌握的信息和知识；有效促进团队成员间的团结与合作 | |||||
| 对责任不推卸而且勇于承担；工作严谨、细致，恪尽职守；主动开展工作，而不是被动应付 | |||||
| 能严格服从部门主管的工作安排和调配，严格遵守公司规章制度，未出现过旷工现象 | |||||
此加分项目可以叠加到两种考核分数上。
1）、学历及职称水平
最终学历水平所对应的评价值：硕士2分，博士4分
国家评审及认可职称对应的评价值：中级职称1分，高级职称2分
相关工作从业资格证书：加1分
2）、工龄
每满一年增加0.5分。
3）、科研成果
在本公司取得公司相关技术专利，每项0.5分，其中实用新型外观设计，软件著作权1分/项，国内发明专利5分/项。
五、年度工作总结考核
考核内容包括工作完成情况、工作质量、工作能力、工作态度方面。下表是考核内容及打分明细。
| 考核内容 | 考核评分标准 | 标准分 | 备注 |
| 日常工作完成情况 | 1、大部分工作都能提前完成。 | 22-25 | |
| 2、基本能按规定的时间完成。 | 17-21 | ||
| 3、在督促、提醒下完成安排的工作。 | 11-16 | ||
| 4、在督促、提醒下仍有时不能完成工作。 | 6-10 | ||
| 5、经常不能完成工作。 | 0-5 | ||
| 完成工作质量 | 1、常常能高效、高质的完成各项工作。 | 22-25 | |
| 2、完成质量尚好，但还需要加强。 | 15-21 | ||
| 3、工作疏忽，偶尔出现初级错误。 | 8-14 | ||
| 4、质量不佳，不认真对待工作，常出现错误。 | 0-7 | ||
| 工作能力 | 1、具备很强的问题分析判断能力和学习领悟能力，专业技术不断进步。 | 22-25 | |
| 2、能对工作进行认真分析，能胜任本职工作。 | 15-21 | ||
| 3、主动学习专业知识，但距工作要求有一定差距。 | 8-14 | ||
| 4、学习能力欠佳，接受能力较慢，但能积极主动去工作。 | 0-7 | ||
| 工作态度 | 1、毫无怨言、竭尽所能投入工作，协调性和执行力较强。 | 22-25 | |
| 2、能积极主动工作，且与他人配合较好。 | 17-21 | ||
| 3、工作积极主动，但能表现出不配合、不友好现象。 | 11-16 | ||
| 4、虽能较好的完成工作，但偶尔出现对安排的工作有抵触情绪。 | 6-10 | ||
| 5、在工作中，常有抱怨、烦躁情绪，出现过不服从安排情况。 | 0-5 |
A级：不超过两项平均分低于15分，总分平均分大于70分。
B级：不超过三项平均分低于15分，总分平均分大于45分。
C级：超过三项平均分低于15分，总分平均分低于45分。
加分项目：本年度在本公司取得公司相关技术专利，每项5分，其中实用新型外观设计，软件著作权5分/项，国内发明专利10分/项。
六、员工岗位等级评定方法
1、评定流程
岗位等级评定流程图
年度工作总结连续两年获得A级评价，方可申请提升岗位等级，申报不成功者，本年度不能再次申请，需等到下一次年度工作总结，而且需要获得A级评价。
2、考评方式
员工连续两年获得A级评价，则获取等级提升申报资格，向部门领导提交申请材料，请求考核。
1、先由本人进行自评，自评分值作为参考依据。
2、成立考核小组，由部门主任和主管领导随机选取三名同事，组成考评小组。不记名考评方式进行打分，最后进行各个单项平均分计算及总分平均分计算。
3、由两位岗位等级比其申请人高的工程师组成技能考核小组，零时出考题，由申请人进行解答。
3、考核说明
考核组成员在评分时要严谨认真，参照事实情况进行，不得碍于情面而徇私舞弊。在进行专业技术能力评价时，以岗位的最高级别的要求为标准进行打分。
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