五年级英语期末复习资料

一．请默写出下列单词

老的_______             年轻的______          可笑的_______           

和蔼的  _______         聪明的_______         严格的______          

有礼貌的_______      努力的 ________     

愿意帮忙的________          害羞的__________

二．请完成下列句子

1、A：____ your math teacher?  B: Mr Zhao.（根据答句写出问句）

2、A：______________     ?（根据答句写出问句）   

    B：He's thin and short. He's very kind.  

3、A: __________________ ?(她很年轻吗？)

   B:No, _____________  .（她很年老）__________.（她非常和蔼。）

三．语法重点

1. 跟老师一起回忆可数名词变复数的规则

注意：以s, x, sh, ch, o(表示食物的)结尾的单词后面加es.

2. 动词的第三人称单数 例如： have-has  like-likes  go-goes watch-watches

2. What is/are... like? 与What do/does .. like? 分别表示什么意思？

请用这两个句式翻译下面两句话：

写一写：你的哥哥长什么样？_____________?                                   

            你的哥哥喜欢什么？_____________?                                    

U.2 复习巩固

一．请默写出下列单词和短语 

周一 _________            周二________          周三  _______         

周四 __________         周五 _______           周六______             

周日_________           周末__________          

洗我的衣服 ________           看电视   ________               

做作业  _________                 读书   ____________                 

踢足球 _______                    

二．请完成下列句子

4、A: _________________? (根据答句写出问句） B:It’s Wednesday.

5、A: ____________________?(根据答句写出问句）

   B:We have English, science, computer and P.E. I like Wednesdays.

6、A: _________________?(你星期六都做什么呀？)

   B:I often  __________,___________  and _____.(我通常做作业,看书和看电视。)

  A：___________________  ?(根据答句写出问句）

  B:No, I don’t often read books in this park.

三．语法重点

1.区分：What do you do on Mondays? 与 What do you have on Mondays?

注意：Monday 后面加了S哦！翻译是可以理解是“每个周一，每逢周一”

2.介词 in、on、 at 的使用

选用这三个介词填空。你是否能总结使用规律呢？ 

(1)   ___January     ___summer   ____the morning    ___China

(2)   ___May 1st      ___Monday     ____the morning of Sunday 

(3)   ___5 o’clock      ___half past 10

U.3 复习巩固

一．请默写出下列单词和短语

三明治 _____               沙拉 _____           汉堡包 _____                 

冰激凌 _____               茶_____                 新鲜的____                  

健康的 _____               美味的_____         辣的 _____        

甜的__________          

二．请完成下列句子

7、A：______________  ?(根据答句写出问句）

    B: I’d like some water.

    A: ______________________  ?(根据答句写出问句）

   B:I have onions and green beans.

8、A：_______________      ?(你最喜爱的食物是什么？）

    B：Noodles. They’re _________  .(美味的)

三．语法重点

1.跟老师一起回顾some 与any 的用法。

2.本单元中，常考试到的可数名词有：tomatoes, green beans, potatoes

不可数名词有：pork, tofu, mutton

          U.4 复习巩固

一．请默写出下列单词和短语

唱歌 _____           歌曲_____           跳舞 _____         

画画   _____       卡通  _____          烹饪  _____          

游泳_____          打篮球 _____        打乒乓球 _____             

讲英语_____       画漫画 _____        练武术 _____                 

弹琵琶_____                    唱英文歌 _____                  

二．请完成下列句子

9、 A: _______________    ? (根据答句写出问句）

     B:Yes, I can do some kung fu.

     A:  _______________  ? (根据答句写出问句）

     B:I can sweep the floor(拖地).

三．语法重点

　1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do? /当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ? （注：其中can为情态动词，后面必须用动词原形。）

2、I can …变为一般疑问句：Can you …? 

肯定回答是______________                  

否定回答是_______________ 

U.5 复习巩固

一．请默写出下列单词和短语

时钟 _____            植物  _____            水杯_____            

自行车_____           照片_____               在…之间 _____          

在...上面_____          在...前面_____          在旁边 _____            

在后面_____              

二．请完成下列句子

10、 A:  _____________  ? (根据答句写出问句）

       B: There is a big bed in the room.

     A：_____________?（房间里有一些花吗？）

     B：Yes，_____________ .

11、 A: _____________      the trash bin?（垃圾桶在哪里？）

      B:It's____   the table.（在桌子的附近。）

三．语法重点 

　There be 句型：它一般表示在某地有某物。(翻译时从后往前)

There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和

复数形式的there are some…句型（疑问句中用any）

There is a/an …句型表示有一个，后面跟名词单数。如There is a mirror on the wall。

There are …句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数，如 There are two end tables near the bed。

2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。

(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There  is  a teacher’s desk and many desks in the room. (there be后面离a teacher近所以用is)

(2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There  are  many desks and a teacher’s desk in the room. ( there be后面离many desks近所以用are)

3、There be 句型变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，some或many改为any将句末的句号变为问号，其他不变。 

写一写：There is a closet near the bed.（变一般疑问句）

            __________________        

There is a river in my village.    

___________________                                                            

                         U.6 复习巩固

一．请默写出下列单词和短语

森林_______            江河_______              湖泊_______           

高山 _______          小山 _______           树_______             

建筑物 _______        桥_______               村庄  _______        

房屋 _______       

二．请完成下列句子

12、A: __________________?(有公园里一条河吗？)

    B:Yes,there is.

    A:Is there a farm?（有一个农场吗？）

    B:  ___________________        （不，没有。）

13、A：  ______________ ?(你的乡村里面有很多桥吗？)

    B：Yes, there are.（是的。）

    A：Are there ___________in your village?（有很多高的建筑物在你的乡村里面吗？）

     B:No ,there aren't.（不，没有。）

三．语法重点

    1. 表示“在树上”时，in 与on 的不同用法： 

当表示人或其他动物在树上时，用in.　/ 当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。

如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.　

　2. 一些特殊疑问词的意义与用法：

(1)what什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等。

如：What is this? 这是什么？ 

(2)Where哪里，用来问在什么地方。如Where are you from? 你来自哪里？  　

(3)Who谁，用来询问人物是谁？如：Who’s that man? 那个男人是谁？

(4)Whose 谁的，用来询问东西是谁的。如：Whose book is this?　这是谁的书？

 (5)What time什么时间。用来询问具体时间是几点。

　　如：What time is it now? 现在几点了？

(6)What colour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。

　　如：What colour is your bag? 你的书包是什么颜色的？

(7)When 什么时候。用来问时间，后面常跟动词或动词短语。

　　如：When do you get up? 你什么时候起床？

(8)How　怎么样。用来问人的身体状况。

　　如：How are you? 你好吗？/ How is your mother? 你妈妈好吗？

(9)How many多少。用来问可数名词的数量。

　　如：How many books do you have? 你有多少本书？

(10)How much　多少钱。用来询问商品或物体的价格。

如：How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？ 

How much 还可以问不可数名词的数量。　　　

　　How much pork do you want? 你想要多少牛肉？

(11)Which哪一个。用来询问具体的哪一个。

　　如：Which class do you like best? 你最喜欢哪一门课程？

8、以系动词be( am , is , are ) 和情态动词can , 助动词do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用 yes或no做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问答一致”的原则。当问句中出现第一人称代词时，还要变为第二人称。

　　写一写： 

Are you a student?  Yes,  ______   . 　(No, I am not.)

Is your sister a teacher?  Yes,  ______    . ( No, _____.)

　　Am I a teacher?  Yes,   ______ . ( No, you aren’t.)

　　Do you have new teachers? Yes, we do. ( No,  ______.)

　　Does Amy have new teachers ?  Yes, ______      . (No,  ______.)

　　Can you wash the clothes?　Yes, I    ______. (No, I _______.)

　　Can your brother set the table? Yes,  ____can.  (No,  ___can’t.)

　　Can your friend make the bed? Yes, she  ___.  ( No, she __   )