活 动 方 案
一、指导思想
“雏鹰争章”活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和人”的理念为指导，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，鼓励引导他们积极主动地参与“雏鹰争章行动”，自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，让少先队员们学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和人。
二、活动主题：
让奖章生辉，让雏鹰高飞！
三、活动口号：
今日雏鹰试翼，明天鹏程万里！
四、活动领导小组
组 长：欧华辉
副组长：蒋 明 谢小敏 彭 攀
成 员：各中队辅导员
五、实施时间：2014年3月至2014年6月
六、活动要求
1、各中队辅导员要高度重视“雏鹰争章”活动，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科任教师为学生争章创造条件。
2、学校组建少先队大队部，选派大队长一名，中队长6名；各班组建“雏鹰争章”中队，选派中队长一名，小队长若干名。大队部定期发争章考核表，由中队辅导员指导，各中队长负责收集考章评价记录册，每班一周一小结，定期上交，并将获章情况以表格形式统计上交，作为中队开展争章活动和争取“雏鹰中队”的依据。奖章颁发由大队部协调，全校统一时间进行。
3、认真落实“争章”、“评章”、“颁章”工作，切实做到“一章一评、有评必记”。每名队员要基本保证本学年争得五枚以上奖章。督促学生在成长记录卡中每天记录坚持情况。
4、创造性地把德育教育和“雏鹰争章”活动结合起来，将争章活动作为学生素质教育的一个有效途径，长期坚持下去，激发学生潜能，并内化为学生心理品格，转化为实际行动。
七、争章活动指导与实施步骤
“争章五部曲”
1、识章、定章。
首先要求队员认真学习争章手册（每人分发一张争章内容手册），可利用午间谈话或班会的时间，帮助学生明确争章内容和要求，认识清楚基础章和特色章，调动学生争章的兴趣。再由队员自主根据自身情况制定争章计划，确定其在一阶段学会这个章目中所要求的技能，这就能很好的激发他们争章的热情，全身心地投入到争章活动的实践中去。
2、争章。
辅导员老师先要把每个阶段的争章内容和达标标准给学生讲解清楚，然后利用校内校外、课上课下等时间，灵活采用各种形式进行达标训练和实践活动。活动中，严格要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。要求队员做好争章训练记录，把训练前后的能力变化及情感体验写下来。这一做法有利于体验教育的渗透，使少年儿童在提高技能的同时，思想素质方面也得到发展。
3、考章。
根据每名少先队员争章的达标程度，采取小组长记录、全班同学评议，最后由班主任认定等形式进行考章。在评议和认定前，要通过某种形式确定队员是否达到得章标准。对于得章的队员，班主任可在争章园地上贴一颗章和佩戴一枚章以示奖励。对于没得章的队员，班主任不可随意、盲目的忽略队员的感受和努力，不得挫伤队员争章的积极性，要鼓励队员积极争取，让每一个进步都给孩子们带来喜悦。
4、颁章。
利用班会和队会等时机，采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到通过努力之后获得的光荣和自豪，进一步地激发他们参与争章活动的积极性。少先队员争到章后，要由中队辅导员老师亲自把章贴在争章园地或争章手册上。同学之间也可以相互比较，看谁争的章多，看谁进步快，从而激发学生的争先争优意识。
5、护章。
引导队员将所获得的奖章珍藏起来，因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步，用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。鼓励队员佩戴所获奖章，展示争章成果，让队员有更深层次的成功体验。
八、争章类别：
类别
| 年级 | 基 础 章 | 特 色 章 |
| 1－6年级 | 礼仪章、自理章、 孝敬章、自护章 | 表达章、口语章、阅读章、 体育章、艺术章 |
1．根据奖章的不同要求，采取不同方法进行考核，如技能操作法、口试法、比赛法等。
2．结合学科教学进行考核。
3．结合思想品德测评进行自评、互评、组长评等。
十、总结表彰
学校分阶段将活动开展较好的中队以新闻形式报至县教育，在学期结束时大队部将评选2个先进“争章先进集体”和10名“争章小能手”，并予以表彰，适时将组织“争章小能手”参加全县范围内的夏令营活动。
附录1：全校各阶段基本章及获章要求表:
附录2：少先队获章标准
附录1全校各阶段基本章及获章要求表
| 月份 | 基 本 章 | 获章要求： |
| 三月 | 礼 仪 章 | 1、学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用待客礼仪迎送、招待客人。 2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 4、队员每天佩戴好红领巾，能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学 |
| 四月 | 自 理 章 | 1、每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，盛饭、系鞋带等。自己叠被，整理床铺。 2、自己折叠和放好下列小物品：袜子、手帕、红领巾、帽子、围巾、手套。 3、自我服务，仪表整洁，自己收拾书桌、书包、文具、玩具，不丢三落四。 4、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。 5、了解饮食与健康的知识，合理安排2次家庭用餐。 6、学会布置自己的生活小天地，得到家人或小伙伴的肯定。 7、每周当一天家，做好当天的买、洗、烧等家务，做到开支合理，坚持一个月。 |
| 五 月 | 孝 敬 章 | 1、学会尊敬父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，听从长辈的教导。 2、会给父母、长辈拿衣服、端饭、放碗筷等。 3、知道父母、长辈的生日，并做一件让他们感到高兴的事。 4、坚持每天为父母、长辈做一件事。 5、讲一个孝敬长辈的故事。 |
| 六 月 | 自 护 章 | 1、知道报警电话“119、110、120”的用途，学会正确呼救方法，正确使用报警电话。 2、认识公共场所的安全标志。 3、学会简单的自护自救技能。 4、能积极参加学校或班级组织的安全知识活动，在活动中长知识，学本领，树品格。 5、会向周围的家人或同学至少介绍2个自救基本常识 |
名
称
目
标
标准
| 入队准备章 | 环保章 | 勤劳章 | 礼仪章 | ||
| 星星火炬 代代传承 | 保护环境 人人尽责 | 尊重劳动 劳动光荣 | 传承美德 学会做人 | ||
| 争 章 标 准 | 一 星 级 ☆ | 上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义等有关知识。 | 1、学习环保知识，爱护环境卫生，爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。 2．具有环保意识，坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。主动带头不使用一次性物品。 3、参与班级认领护绿带活动，并清除周围绿化地的垃圾。 4、说出三种污染空气、水质的现象，并能提出一个保护、美化环境的建议。 | 1、 个人的学习、生活环境整洁有序，会洗衣，会收拾房间。 2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 3、认真参加班级学校规定的值日、大扫除等各项公益活动，累积3次。 | 1、学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用待客礼仪迎送、招待客人。 2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 4、队员每天佩戴好红领巾。 |
| 二 星 级 ☆☆ | 在一星级的基础上，会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。 | 在一星级的基础上， 1、在班级中或友谊班中主持（参与）一次以上环保知识宣传。 2、做一张环保宣传的手抄报。 3、栽培1～2盆盆花，美化家庭或教室。 | 在一星级的基础上，学会做饭和烧简单的菜。 | 在一星级的基础上， 1、喜欢与同学交往。 2、 诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 3、 能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。 4、 能主动地帮助同学。 | |
| 三 星 级☆☆☆ | 在二星级的基础上，做一件好事，并说出自己的体会。 | 在二星级的基础上， 1、积极参与“环保广告语”的征集活动或“环保知识征文”活动并有佳作入围。 2、知道两项以上由推行的环保实事工程，并收集资料，积极向身边的人介绍。 | 在二星级的基础上，学会三项以前不会的劳动技能。 | 在二星级的基础上，参加一次礼仪知识竞赛，并获奖。 | |
称
目
标
标准
| 自理章 | 自护章 | 孝敬章 | ||
| 学会自理 体验责任 | 学会自护 知道自护 | 尊重长辈 学会感恩 | ||
| 争 章 标 准 | 一 星 级 ☆ | 1、每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，盛饭、系鞋带等。自己叠被，整理床铺。 2、自己折叠和放好下列小物品：袜子、手帕、红领巾、帽子、围巾、手套。 3、自我服务，仪表整洁，自己收拾书桌、书包、文具、玩具，不丢三落四。 4、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。 | 2、知道报警电话“119、110、120”的用途，学会正确呼救方法，正确使用报警电话。 3、认识公共场所的安全标志。 3、学会简单的自护自救技能。 | 1、学会尊敬父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，听从长辈的教导。 2、会给父母、长辈拿衣服、端饭、放碗筷等。 3、知道父母、长辈的生日，并做一件让他们感到高兴的事。 |
| 二 星 级 ☆☆ | 在一星级的基础上， 1、了解饮食与健康的知识，合理安排2次家庭用餐。 2、学会布置自己的生活小天地，得到家人或小伙伴的肯定。 | 在一星级的基础上， 1、能积极参加学校或班级组织的安全知识活动，在活动中长知识，学本领，树品格。 2、参与一次安全演练。 | 在一星级的基础上， 坚持每天为父母、长辈做一件事。 | |
| 三 星 级☆☆☆ | 在二星级的基础上， 1、认识煤气表、电表、水表，学会读度数和计算费用。 2、每周当一天家，做好当天的买、洗、烧等家务，做到开支合理，坚持一个月。 3、用好每分钱，合理支配零用钱、压岁钱。 | 在二星级的基础上， 1、会向周围的家人或同学至少介绍2个自救基本常识 2、会收集一些自护自救资料，制作成宣传小报进行宣传。 | 在二星级的基础上， 1、讲一个孝敬长辈的故事。 2、与父母、长辈一起编制一份体现家庭亲情的小报。 | |
称
目
标
标准
| 表达章 | 口语章 | 阅读章 | ||
| 口若悬河 滔滔不绝 | 运用自如 朗朗上口 | 博览群书 天天向上 | ||
| 争 章 标 准 | 一 星 级 ☆ | 1、每天坚持大声朗读1篇文章。 2、 能比较流畅地说标准的普通话，每期能为队员们讲述一、两个小故事。 3. 在家人或好朋友的生日或教师节时，能给长辈、朋友、老师送上一句祝福的话。 | 1、每周坚持听英语口语磁带三次，每次不少于十分钟。 2、每周会讲两条英语口语。 3、每期会唱一首英文歌曲。 | 1、会用字（词）典帮助阅读。 2、选择阅读3种以上少儿书籍、报刊。阅读时摘录好词好句，并在中小队里交流。 3、每天抽出半小时左右的时间读课外书籍，养成好习惯。 |
| 二 星 级 ☆☆ | 在一星级的基础上， 1、 能比较准确地表达自己的感受，每天放学回家后给家长讲述某一天学校或中队发生的事情及自己的见闻。 2、能运用标准的普通话自主处理不同体裁、不同感情的文章，朗诵时语音面貌清晰、节奏处理正确，感情表达准确。 每期参加一次班级诗歌朗诵赛和语言角色扮演活动，并获奖。 3、每期能参加一次校级口头作文比赛或演讲比赛，争取获奖。 | 在一星级的基础上，每周能比较流畅地说简单的英语日常交际用语。每期会唱两首英文歌曲。 | 在一星级的基础上， 1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。并写出读书心得。 2、阅读课外书籍时会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。准备一本笔记本，有摘录或剪报的习惯。 3、在师长指导下逐步学会用默读、速读、泛读、精读等读书方法。 | |
| 三 星 级☆☆☆ | 在二星级的基础上，每期能参加一次校级以上口头作文比赛或演讲比赛，并获奖。 | 在二星级的基础上，参加一次校级或校级以上英语口语比赛，并获奖。 | 在二星级的基础上， 1、能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来，动手制作成读书卡片或手抄报。 2、参加一次征文比赛，并获奖。 | |
| 艺术章 | 体育章 | |||
| 绘画类 | 音乐类 | |||
| 提高素养 全面发展 | 快乐健身，幸福生活 | |||
| 争 章 标 准 | 一星级☆ | 1、自己有书法或绘画艺术爱好，并能向同学、老师展示其成果。 2、每天练习10分钟书法。 3、 能主动地对其艺术形式进行了解。 | 1、能准确地演唱两首儿童歌曲。 2、能和小伙伴一起跳一个集体舞。 3、能参加学校班级的联欢会。 4、能够大胆的，有表情的表演一个节目。（内容不限） | 1、认真上好体育课，积极参加活动，表现良好。 2、能基本做好一套完整的广播体操和眼保健操。 3、积极参加阳光体育大课间活动，基本做到不迟到，不早退。 4、找小伙伴做3个体育游戏活动。 5、 学会跳短绳。一分钟不少于30个。 6、学校各项体育测验达标。 |
| 二星级☆☆ | 在一星级的基础上， 1、用铅笔、毛笔、蜡笔或炭笔画出三幅队活动的图画。 2、会正确使用毛笔等画笔。 | 在一星级的基础上， 1、能用手势视唱法视唱音乐课本中的歌谱。 2、能自创一段节奏谱，并演奏下来（2/4、3/4、2/4拍）。 | 在一星级的基础上， 1、能做好一套完整的广播体操，要求动作规范，有力度。 2、坚持一项体育锻炼，每天坚持不少于30分钟的锻炼时间。 3、知道奥林匹克的精神，有全民奥运的意识。 4、和队员或父母参加一次远足活动。 5、学会踢毽子，一分钟至少不少于20个。 | |
| 三星级☆☆☆ | 在二星级的基础上， 1、会设计海报和贺卡。 2、能在规定时间内当场即席画一幅图画。 3、书画作品在校级以上绘画比赛中获奖。 | 在二星级的基础上， 1、能分别创作四小节2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍乐句，并视唱下来。 2、能熟练掌握一件乐器或运用正确的演唱方法完整的演唱一首歌曲或跳一段自编的独舞。 3、通过乐理笔试。 | 在二星级的基础上， 1、坚持两项以上的体育锻炼，每天坚持不少于15分钟的锻炼时间。 2、 能举例说出奥运会中国体育健将和他们的比赛项目，有全民奥运的意识。 3、 每学期至少观看一场体育比赛。 4、学会与其他队员合作跳长绳。（不少于5人） 5、能积极参加学校的体育运动会。 | |
名
称
目
标
标准
| 学 习 章 | 进 步 章 | ||
| 努力学习 奋发图强 | 好好学习 天天向上 | ||
| 争 章 标 准 | 一 星 级 ☆ | 1、养成良好学习习惯 ①提前预习 ②专心听讲 ③爱提问题 ④及时改错 2、参加校级以上(含校级)组织的期中、期末统一质量检测，获班级前20名。 | 1、制定学习计划，上课专心听讲，提前预习学习内容，课后及时复习，主动收集错题集。 2、参加校级以上（含校级）组织的期中、期末统一质量检测，在班级比前次考试成绩进步5-10名。 |
| 二 星 级 ☆☆ | 1、养成良好学习习惯 ①提前预习 ②专心听讲 ③爱提问题 ④及时改错 ⑤查寻资料 ⑥不磨蹭 ⑦仔细审题 ⑧勤于动笔 ⑨认真书写 2、参加校级以上(含校级)组织的期中、期末统一质量检测，获班级前10名。 | 1、制定学习计划，上课专心听讲，提前预习学习内容，课后及时复习，书写规范，主动收集错题集。 2、参加校级以上（含校级）组织的期中、期末统一质量检测，在班级比前次考试成绩进步10-19名。 | |
| 三 星 级☆☆☆ | 1、养成良好学习习惯 ①提前预习 ②专心听讲 ③爱提问题 ④及时改错 ⑤查寻资料 ⑥不磨蹭 ⑦仔细审题 ⑧勤于动笔 ⑨认真书写 2、参加校级以上（含校级）组织的期中、期末统一质量检测，获班级前5名。 | 1、制定学习计划，上课专心听讲，提前预习学习内容，课后及时复习，书写规范，经常阅读，善于提问，主动收集错题集。 2、参加校级以上（含校级）组织的期中、期末统一质量检测，在班级比前次考试成绩进步20名以上。 | |
进宝塘镇白合学校大队部
2014年3月
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