最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

《再塑生命的人》教学设计(第一课时)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 07:19:52
文档

《再塑生命的人》教学设计(第一课时)

八仙筒镇中学七年级语文导学方案第周第课时总编第课时课题7、再塑生命的人(一)课型问题展示解决课主备郭秀伟备课时间9、10授课人授课时间教学目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质。2、积累“企盼、油然而生、不可名状、期期艾艾”等词语。3、理清课文思路。4、学习海伦凯勒热爱生活的精神。重点理清课文思路难点理清课文思路学习方法默读法自主合作探究法读书批注法读书六字诀法导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现目标自主学习合作讨论展示交流规范评价1分钟1分钟5分钟3分钟3分钟10分钟同
推荐度:
导读八仙筒镇中学七年级语文导学方案第周第课时总编第课时课题7、再塑生命的人(一)课型问题展示解决课主备郭秀伟备课时间9、10授课人授课时间教学目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质。2、积累“企盼、油然而生、不可名状、期期艾艾”等词语。3、理清课文思路。4、学习海伦凯勒热爱生活的精神。重点理清课文思路难点理清课文思路学习方法默读法自主合作探究法读书批注法读书六字诀法导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现目标自主学习合作讨论展示交流规范评价1分钟1分钟5分钟3分钟3分钟10分钟同
八仙筒镇中学    七年级   语文导学方案

第   周第   课时               总编第     课时

课题7、再塑生命的人(一)

课型问题展示解决课
主备郭秀伟备课时间9、10    

授课人授课时间
教学目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质。

2、积累“企盼、油然而生、不可名状、期期艾艾”等词语。

3、理清课文思路。

4、学习海伦凯勒热爱生活的精神。

重 点

理清课文思路
难 点

理清课文思路
学习方法默读法   自主合作探究法      读书批注法     读书六字诀法

导    学   过    程

导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计
创设情境

呈现目标

自主学习

合作讨论

展示交流

规范评价

1分钟

1分钟

5分钟

3分钟

3分钟

10分钟

同学们,你们看了《钢铁是怎样炼成的》以后,对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的斗争中致残以后,又能写出鼓舞了数代人的名着而感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界着名盲人女作家、教育家?她就是海伦•凯勒。    

学生咀嚼导读单目标,做到心中有数。

找几组同学汇报导读单的完成情况

1、听写。

(互评,纠正5遍。必要时师强调易错点。)

2、介绍作者。

根据导读单识记。

(由一组同学进行,主要检查学生的记忆情况。)

3、解释词语。

(优生能运用词语说话)

朗读课文,划分部分:

导    学   过    程

导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计

自主学习

合作讨论

归纳概括

提升意义

    

反馈练习

7分钟

8分钟

2分钟

5分钟

第一部分:(1—5)莎莉文老师来到的第一天。

第二部分:(6---13)我在莎莉文老师教育下学会了文字。

第一层:老师教我认识具体事物和文字。                        第二层:老师教我认识和理解大自然。                       

第三层:学会知识后的喜悦。 

1、用直线标出课文中海伦在莎莉文老师到来之前状况的语句。

(1)经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。

(我内心所受的累累创伤。)

(2)朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?

(比喻自己当时处境,黑暗中没有方向。)

2、用波浪线划出“我”学习收获后行为心理的词语,体味学习的艰辛和快乐。

(1)我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。

(2)我独自躺在床上,心中充满了喜悦-------

幸福的孩子吗?

(课后第三题)

  

“再塑生命的人”说明了“我”在莎莉文老师的教育下灵魂被唤醒,理解了自然,懂得了什么是“爱”,生命获得了新生。莎莉文老师是光明的使者,“我” 好学敏思,坚忍不拔,共同创造奇迹。

完成训练单

八仙筒镇中学  七年级   语文导读单

课 题

7、再塑生命的人(一)

设计人郭秀伟
学习目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质,记会要点。

2、会读会写能理解“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。

3、能正确给课文分段。

重 点

理清课文思路
难 点

理清课文思路
班 级

姓 名

时 间

一、了解作者:

(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮.莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。

二、认真读课文,标记出重点字词并正确书写:

                                                                

                                                                     

                                                                      

                                                                   

                                                                

                                                                       

                                                              

三、解释词语:                                                                 

 恍然大悟:                                                             

不求甚解:                                                        

  截然不同:                                                        

  疲惫不堪:                                                        

  小心翼翼:                                                                                                                    

四、再读课文,标注段落层次。

第一部分(       )写莎莉文老师来到“我”家任教的第一天,是“我”人生中最重要的一天。                                                          

 第二部分(        )写莎莉文老师教育“我”,是“我”认识到每一个事物都有名称。 

 第一层(          )老师教我认识具体事物和文字。

第二层(          ) 老师教我认识和理解自然。

第三层(          )学会知识后的喜悦。

                                                 

 五、我学会了:                                          

                                                            

                                                             

                                                                六、预习时你遇到的问题:

  1、                                                           

  2、                                                             

  3、                                                             

八仙筒镇中学   七年级   语文训练单

课     题

再塑生命的人(一)

设   计  人

郭秀伟
班     级

 姓      名

 日  期

 
一、填空:

《再塑生命的人》选自《                 》。作者是           ,     国盲聋女作家、     家、     家、       家。主要著作有《         》、《      》、《          》等。

二、给加点的字注音:

恍然大悟          惭愧            激荡           灵魂

感慨              搓捻           疲倦不堪        小心翼翼

三、用下列词语说一句话:

  小心翼翼:                                                        

  恍然大悟:                                                         

  截然不同:                                                          

四   四、为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”?(提高题)

                                                                     

                                                                                

                                                                        

文档

《再塑生命的人》教学设计(第一课时)

八仙筒镇中学七年级语文导学方案第周第课时总编第课时课题7、再塑生命的人(一)课型问题展示解决课主备郭秀伟备课时间9、10授课人授课时间教学目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质。2、积累“企盼、油然而生、不可名状、期期艾艾”等词语。3、理清课文思路。4、学习海伦凯勒热爱生活的精神。重点理清课文思路难点理清课文思路学习方法默读法自主合作探究法读书批注法读书六字诀法导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现目标自主学习合作讨论展示交流规范评价1分钟1分钟5分钟3分钟3分钟10分钟同
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top