奖励性绩效工资的实施方案

           **中学奖励性绩效工资的实施方案

第一章  总  则

      第一条  为贯彻落实《中华人民共和国教师法》和《%%县办公室转发县人事局等3部门关于%%县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（平政办[2009]107号）精神，进一步增强我校办学活力，提高我校办学质量，充分发挥绩效工资的激励导向作用，调动教师的工作积极性，逐步形成学校内部激励机制和约束机制。结合我校实际，特制定《**中学奖励性绩效工资的实施方案》（以下简称“方案”）。

      第二条  坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则、“公开、公平、公正”的原则和“职事相符、责酬一致”的原则。处理好改革与稳定的关系，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

      第三条 全年以十个月计算，确定学校奖励性绩效工资每月分配的基数。奖励性绩效工资分配内容包括: 考核奖；超课时（工作量）补贴；教育教学成果奖；学期考评奖四个部分。

第四条  本《方案》适用于本校各级各类在岗在聘人员。公借人员、双向交流人员奖励性绩效工资按相关执行。

第二章  细  则

第五条 考核奖类

     1、教师职业道德奖200——300元。凡具备教师基本道德素养，遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关师德师风方面的规定，忠实履行自己职责的教师，每学期由学校给予200——300元的奖励。每半年，由学校行政班子结合管理中设立师德考核办法（附件一），组织相关人员对教师日常工作中的工作态度、履职表现进行综合评价，分别按参与绩效考评人数的30%、40%、30%的比例评出一、二、三等，再行发放。（各项奖金的差距为50元）

      2、全勤奖：700元。按考勤规定,即事假无超过3个工作日，病假无超过7个工作日，丧假无超过1-3个工作日，生育护理假无超过5-7个工作日等其中之一者，不发全勤奖。说明：①隔天调课计事假1天，当天调课不计；②监考或改卷缺勤1次，计事假0.5天; 缺勤2次，计事假1天(若一天监考3次,作1天计）,以此类推。严格执行考勤制度，根据结果，按学期发放。

     第六条 超课时（工作量）津贴类   

    1、满工作量津贴：1500元。根据学校实际，完成教务处安排的各学科课时量，并保质保量完成教学任务及其它管理或兼职任务的，按学期发放1500元。

      专任教师必须达到全校本学科规定的课时量（平教政[2009]153号关于印发《%%县中小学（幼儿园）专任教师周任课时数暂行规定》的通知），中层正职必须达到一般教师的正常课时量的1/2；中层副职必须达到一般教师正常课时量的2/3。

另外，会计和出纳工作量每周分别作6和5课时计；教务员工作量每周作4课时计；化学实验室教师 每周6课时 ，物理、生物 实验室、管理音像教材设备的工作量为12课时；兼职档案室、卫生室管理员每周各1课时；多媒体教室管理员每周2课时；年满50周岁每周1课时。超课时补贴每节10元。

2、班主任津贴：80-150元/月。按班主任月量化考核结果划分三档，最低80元，最高不超过150元。

 3、辅导津贴：学科综合素质辅导25元/节。音、体、美、信辅导，如篮球、排球、鼓乐队、舞蹈、大合唱、健美操、田径运动会、中考训练、网页制作、电子作品等，视成绩好坏，待学期结束时由校委会集体研究决定。

      4、早活动、午休维持秩序、领操每次每人补贴5元。

5、中层管理岗位津贴：认真履职的，以100元/月计，按学期发放。

 6、 教研组长工作量津贴：认真履职的,补80元/月，按学期发放。

     7、  值日（夜）每次补贴50元，住校生晚自修坐班按原规定执行，迟到教师扣10元。

     8、 “ 四节”及学科综合活动带队，学区每人次补贴20元，县每人次补贴30元，市每人次补贴50元  （差旅费报销除外） 。 

 9、在学校开设的各级各类公开课或专题讲座，按校级50元、学区级70元、县级100元、市级200元、省级以上500元奖励（送教下乡、领雁工程活动除外）。若按要求的常规公开课不开，扣除双倍的奖金。

10、临时性加班，以每天50元计。

     第七条  教育教学成果奖类

      1、期中期末教育教学质量奖：若学区有统一监测考评，则按其试行办法执行（附件二）；如果没有统一监测考评的，则按**中学四届一次教代会通过的有关教学成果奖规定进行，即每段每学科（音体美除外）普通班与寄宿班分别评出第一、第二名，分别发给奖金50元、30元。评估办法：平均分、及格率、优秀率按4：3：3比例算出综合评价分按班排名次取前两名，每半年发放一次。

    2、中考质量奖：学校将根据毕业升学考试测评结果，在不改变原来校四届一次教代会通过的《学校管理制度》所设立的成果奖（附件三）的基础上，再按照凤中字[2009]01号文件（附件四），补充设立教学绩效奖，两项同时执行。

3、各种竞赛、论文获奖：按**中学四届一次教代会通过的《学校管理制度》有关师生参赛、论文奖励规定执行，每半年发放一次（附件五）。

第  名优教师奖类

      1、优秀履职奖：每学期学校按规定评出校级优秀教师、优秀班主任等优秀履职教师，分别发放200元的奖金。

     2、学区级以上各类先进、名师、骨干教师奖，按四届一次教代会通过的《纪明珠奖学金奖励实施细则》（附件六）执行。

第九条  其他奖类

一、学期考评奖

     根据奖励性绩效工资总量发放后的余额部分作为考评奖的总额，按**中学年度教师量化考评表，测算出全校总得分情况，将总额除以总得分，算出分值，再测算每个人的奖励值，每半年发放一次。备注：

    1、各种奖金发放进行公示后，再行发放。

2、我校上挂的教师奖励性绩效工资得平均数。

二、其他规定

    1、有下列情形之一的，当学期不参与奖励性绩效工资分配。

    ①一学期内事假累计超过15个工作日的；

    ②一学期内病假累计超过三个月的；

    ③不承担学校分配的工作；

    ④脱产学习一学期以上的（公派学习除外）；

      上述人员不参与当学期奖励性绩效工资分配。基础性绩效工资按文件规定执行。

2、文明办公室奖，学期评比，评出一、二、三等奖，奖金分别为150元、120元、80元，发至各办公室。

3、教师安全奖，半年发放一次200元。

4、违纪处罚规定（附件七）。

     其它未尽事宜，若是局部的，可通过行政班子会研究执行。重大改变需提交教代会审议后再修改执行。

                                      

2009年11月27日

附件一：                                 温州市教师职业道德评价标准

（教师自评、互评、领导评价用表）

序号	考核项目	考核标准	基本 分值	自评分	考评分	备注
1	爱岗敬业	忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，没有违背党和国家方针的言行。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。	25
2	关爱学生	关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。	25
3	为人师表	循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，不以分数作为学生的唯一标准。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。	25
4	终身学习	崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。	25

                                         温州市教师职业道德评价标准

(任教学生、家长评价调查用表)

序号	姓   名	所教班级	所任学科	优	良	合格	不合格	其 他 问 题 和 建 议

注：在优、良、合格、不合格栏内划“∨”。

附件二：

##学区初中“轻负担，高质量”监测

试  行  办  法

为了构建##学区初中学校“轻负担，高质量”监测新机制，发挥监测导向、激励、促进的功能和作用，做好教学评价改革，革新教育理念，推进课改实施，深化素质教育，全面提升教学质量，根据县教育局相关文件精神，特制订本监测试行办法。

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为指导，落实县委、县“优先发展教育，创建%%教育特色与品牌”的指导精神，根据##学区的工作实际，力求进一步提高初中教学质量，促使教育均衡优质发展，追求教育公平、和谐，倡导“轻负担高质量”，办好人民满意学校。

二、监测内容

1. 基本素养：道德素养、学习能力、体质健康、审美表现等四个方面。

2. 学科知识：语文、数学、英语、科学、思想品德和历史与社会等学科，各学科根据课程标准提出的学习目标与评价方式进行监测。

三、监测措施

1. 基本素养测评。主要采用综合素质评价方法，由学校在每学期结束时自行对学生进行阶段性评价，其结果以定性或定量方式呈现，要求评价全面、客观、真实。评价既要关注优秀生，重视中等生，更要关心和激励潜能生，着力挖掘后20%学生的潜在能量，不断提高他们的学业水平，培育他们成为真正意义上的优秀生。

2. 期末学科测评。试卷原则上采用由县教师发展中心统一命题的测评材料。为树立良好考风，培育公平竞争意识，确保测评结果的真实性，学区将采用分层设点教学绩效评价体系，分年级、分学科进行统一阅卷、成绩汇总与诊断评析。要重视水平性评价，更要重视发展性评价，体现教学质量监测的发展性、导向性和过程性原则。

四、结果应用

学区将根据期末学科测评结果，实行动态管理，以初一年级第一次统一阅卷成绩为基础，分别从后20%学生比例、平均分、及格率和优良率等方面予以综合评价，主要应用如下：

1. 成绩认定。学区将根据期末学科测评结果，同上学期纵向比较，以学校为单位，对后20%学生比例、平均分、及格率和优良率等四项认定指标，其综合指数状况以内参形式发布。对成绩显著的教师，予以表彰。

2. 发现问题。让学生及其家庭及时了解阶段性学业情况，让任课教师通过兄弟学校间的横向比较，即时评估学科教学得与失，有效教育教学行为。让学校适时把握教育教学实施和管理工作状况。

3. 诊断评析。学科任教教师、班主任和学校领导要对检测考评结果作认真细致的诊断评析，以科学客观的态度，从主客观两方面分析问题，及时肯定成绩，发现不足，对学科教学、师资队伍和学校管理作阶段性的回顾、反思和小结，学校要形成书面分析报告上交学区，学区将形成全面的分析报告呈报县教育局。

4. 研讨对策。对监测考评得出的有关分析数据、材料，尤其是后20%学生问题、农村山区薄弱学校教学质量等问题，学区将组织力量进行专题专项调研，切实解决存在问题，有效提升教育质量。

附件三：

**镇中学教学成果奖

任教九年级毕业班的教师，（音、美、劳除外）奖励办法：

每考上1个%%中学奖励见《纪明珠奖学金实施细则》。

每考上1个敖一中统招线以上奖400元。

每考上1个平二中统招线奖200元。

每考上1个县统招线奖100元。

附件四：

凤中字[2009] 01号

凤  卧  镇  中  学

关于印发《毕业班“轻负担、高质量”监测试行办法》的通知

为了构建**中学“轻负担、高质量”监测新机制，发挥监测导向、激励、促进的功能和作用，做好教学评价改革，革新教育理念，推进课改实施，深化素质教育，全面提升教学质量，根据平教[2008]215号文件、平教普[2008]232号文件以及##学区初中“轻负担、高质量”监测试行办法的有关精神，结合我校九年级毕业班教学实际，特制订本监测试行办法。

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为指导，落实县委、县“优先发展教育，创建%%教育特色与品牌”的指导精神，根据**中学的工作实际，力求进一步提高九年级毕业班教学质量，促使教育均衡优质发展，追求教育公平、和谐，倡导“轻负担、高质量”，办好人民满意学校。

二、监测内容

1. 基本素养：道德素养、学习能力、体质健康、审美表现等四个方面。

2. 学科知识：语文、数学、英语、科学、思想品德和历史与社会等学科，各学科根据《中考说明》提出的学习考试目标与评价方式进行监测。

三、监测措施

1. 基本素养测评。主要采用综合素质评价方法，由政教处、教务处、班主任和相关技能科教师在每年的5月份，自行对学生进行阶段性评价，其结果以定性或定量方式呈现，要求评价全面、客观、真实。评价既要关注优秀生，重视中等生，更要关心和激励潜能生，着力挖掘后20%学生的

潜在能量，不断提高他们的学业水平，培育他们成为真正意义上的优秀生。

2. 学科知识测评。采用##学区每年四至五月份统一模拟试卷、温州市毕业升学试卷的测评材料。为了树立良好考风，培育公平竞争意识，确保模拟测评结果的真实性（升学测评结果由县中招办提供除外），学校将采用分层设点教学绩效评价体系，分班级、分学科进行统一阅卷、成绩汇总与诊断评析。

四、结果应用

学校将根据学科知识测评结果，分别从后20%学生比例、平均分、及格率和优秀率等方面予以综合评价，主要应用如下：

1. 诊断评析。学科任教教师、班主任和教务处要对检测考评结果作认真细致的诊断评析，以科学客观的态度，从主客观两方面分析问题，及时肯定成绩，发现不足，对学科教学、师资队伍和学校管理作阶段性的回顾、反思和小结。 

2. 研讨对策。对监测考评得出的有关分析数据、材料，尤其是后20%学生问题、优秀生拔尖问题，进行专题总结，提出解决问题的措施，有效提升教育质量。

3. 奖惩措施。学校将根据毕业升学考试测评结果，同学区模拟统考纵向比较，在不改变原来有关毕业班成果奖的基础上，再补充设立教学绩效奖。以班级、学科为单位，对后20%学生比例下调、平均分、相对优良率提高的任课教师，各予择优奖励。若多项获奖，择其一奖励。对受表彰的教师，发给奖金，并在评优评先、职称晋级、教师流动等方面，予以照顾。对上述三项认定指标明显下降的任课教师，必须对所任学科教学进行分析、反思，向学校提交分析报告，并报学区备案。

**镇中学

                                          2009年2月9日

附件五：

**镇中学科研成果奖

1、论文、案例设计、优质课、教学技能、基本功升级活动评比等获奖参照表：

级别

奖金

类别	学       区			县
	一等	二等	三等	二等	三等
获奖	80	50	30	100	50
发表	/			/
课题	结题交流100元，获奖另按论文等级加倍计算。

说明：①以上获奖须是教育厅行政部门组织。发表须是正式教育刊物，须加署学校名称。

②所有参评费用自付。县级以上凡是学校派出的教师优质课、技能等评比差旅费报销。

③论文县级交流不发奖。

④县一等奖以上的奖次按《纪明珠奖学金奖励实施细则》的规定来奖励。

2、所有录像类比赛奖金临时研究决定。

3、教育教学管理经验，课题成果在县、市会议上发言推广介绍的以同级别论文一等奖计之，书面交流的以同级别论文二等奖计之。

4、竞赛辅导奖：

（1）、学生参加学科竞赛获奖辅导师奖金标准参照表：

级别

奖金

等次	学区		县	市
	个人	团体	团体	团体
一等奖	70	200	500	1000
二等奖	50	100	300	500
三等奖	30	80	200	300

说明：①优秀奖、达标奖等奖项酌情给奖；②同一项目不同级别比赛只取最高档奖；团体（指10人以上），个人不重复计奖。③田径运动会第一、二名按一等奖，三、四名按二等奖，五、六名按三等奖计。④县、市个人获奖见《纪明珠奖学金奖励实施细则》。

（2）、由教育行政部门组织的集体舞（10人以上）、大合唱（30人以上）、健美操（10人以上）、大型课本剧等团体赛奖金参照表：

     级别

奖金

奖次	学区	县	市	省
一等奖	400	800	3000	5000
二等奖	300	600	1500	4000
三等奖	200	400	1200	3500

说明：同一项不同级别比赛只取最高档奖。

（3）、学生作品以学校名义发表，辅导师奖金参照表：

级别	学区	县刊（报）	市刊（报）	省刊（报）
奖金	/	40	80	100

附件六：

纪明珠奖学金奖励实施细则（附则）

（一）奖教师类：

1、获得学区级以上表彰的各类先进教师（综合先进），学区级500元、县级1000元、市级1500元、省级2000元、单项先进减半。

2、教育行政部门组织的论文课题比获奖的教师，县一等奖、市三等奖；300元，市一、二等奖、省三等奖600元、省二等奖以上1000元。

3、被各级教育行政部门和命名的名师、名校长、骨干教师、学科带头人、教坛新秀等。

①县教坛新苗、学区教坛新秀：500元；县级教坛新秀1500元；市级教坛新秀2000元。

②骨干教师、学科带头人，县级500元、市级1000元。

③名师、名校长：县级1500元，市级3000元。

4、参加教育教学业务竞赛优秀者（如说课、优质课等），县级一等奖：500元、市级1000元。

5、辅导学生取得学科竞赛及在体、音、美、劳等取得优秀成绩的教师。

①学科竞赛（数学、科学）：县三等奖：500元，县一、二等奖800元，市二、三等奖1000元。

②音、体、美、劳、读书节、科技节等：县级一等、市三等奖300元，市一、二等奖600元。

（不重复计奖，取最高奖）。

6、指导学生参加中考取得较好成绩的教师

每考一名平中保送生奖1000元，正式考取奖5000元（各科科任教师）。

7、其余未尽的若对教育教学有重大贡献或为学校教育带来极大荣誉教师的奖励另定。

（二）奖学生类：

1、成绩优秀考取平中保送生奖500元，正式考取平中奖700元。

2、学期末考试设奖学金：

一等奖（各科95分以上）奖1000元

二等奖（各科90分以上）奖500元

三等奖（各科85分以上）奖300元

3、学科竞赛（数学、科学）县三等奖100元，县二等奖150元，县一等奖200元，市三、二等奖300元，市一等奖500元。

4、艺术、体育、科技、读书节等比赛获县一等奖、市三等奖100元，市二等奖200元，市一等奖300元。

5、家庭经济困难，学习认真刻苦、品尝兼优学生视情况另定。

本章程自2006年10月起执行，由教代会讨论通过。每年可逐步修改完善。

**镇中学

2007.10修订

附件七：

**镇中学教师违纪处罚规定

（1）无新备教案上课者，被查获一次，扣奖金50元，每月突击检查一次，屡次查获，以文件形式通报批评。记入个人档案，并与年度考核挂钩。如果突击检查与教研组长常规检查严重不符的，追究教研组长责任。

（2）早活动、午修维持秩序迟到或缺勤一次扣5元，无故缺勤加倍。上课迟到早退的每次扣5元。

（3）教师外出听课学习缺勤或早退一次扣20元，本校会议缺勤或早退一次扣20元。

（4）值日（夜）迟到、早退每次扣10元，值日（夜）无到或不履行职责，而导致事故发生，扣发当天值日（夜）奖，并视情况给予处分。

（5）监考迟到或不认真，每次扣10元。

（6）不写请假单和调课单，私自调课，处罚双方，每调一节各扣10元。

（7）旷课（指无请假）一节扣30元，旷课一天按3节论，旷课2天停发学期全勤奖，连续旷课15天报教育局除名。

（8）凡在履行岗位职责中违反职业道德要求造成不良影响者或在履行职责中服务态度差，在学生或教职工中反应较大者，适当扣发奖励性绩效工资。