什么是教育理念

教育理念是指教师在对教育本质工作理解的基础上，形成的关于教育的观念和理性信念。

当代教师应该树立以下教育观念：

（1）、树立全体发展、全面发展、主动发展的素质教育理念。

（2）、树立以学生为本位，尊重主体性、承认差异性、关注发展性、鼓励创造性的学生观。

（3）、树立学会生存、学会关心、学会学习、学会创造的终身教育理念。

（4）、树立主体性、公平性、效益性相结合的教育过程观。

二、什么是教学监控能力？教师的教学监控能力主要包括哪些内容？ 

教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的目标，而在教学的全过程中，将教学本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维和思维的批判性在其教育教学中的具体表现，是教师从事教育教学活动的核心要素。

教师的教学监控能力主要包括以下内容：教师对自己的教学活动的计划和安排；教师对自己的教学活动进行有意识的检查、评价和反馈；教师对自己的教学活动进行调节，矫正和有意识的自我控制。

三、应采取哪些措施提高中小学教师的专业水平和教学能力？

1、完善教师培养培训体系。

2、全面提高师范生的培养质量。

3、构建教师教育标准体系。

4、开展教师培训。

5、推动教室校本研修。

四、如何健全教师管理制度？ 

1、完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。

2、建立教师资格证书定期登记制度。

3、逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准，对农村边远地区实行倾斜制。

4、建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称），探索在职业学校设置正高级教师职务（职称）。

5、加强教师管理，完善教师退出制度。