《最后一课》练习～答案

课题: 最后一课      命题:              做题:                审核:          

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基础知识训练：

一、给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

郝叟hǎo  sǒu 

懊悔ào huǐ 

字帖tiè 

诧异chà

强迫qiǎng 

踱步 duó 

哽咽ɡěng yè 

祈祷qí dǎo

钥匙yàoshi 

宁可nìnɡ

二、下面文段中划线句均有语病，请加以改正。

①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投标信息，为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于浮出水面。②应该说，“团团”、“圆圆”这一对名字，承载着丰富的中华文化内涵与意蕴，③也积聚着海内外华人的美好祝愿和期待。④惟其如此，我们希望这样的美好祝福能够根植于包括同胞在内的每一个中国人内心深处。

第①处：  将“工作人员”与“经过”对调。                                                                                    

第②处：  “内涵”或“意蕴”任意去掉一个。                                                                                 

第③处：   将“积聚”改为“凝聚”                                                      

三、诗文名句填空。                              

⑴感时花溅泪，         恨别鸟惊心      。 ⑵商女不知亡国恨，  隔江犹唱《后庭花》 。

⑶夜阑卧听风听雨，  铁马冰河入梦来     。 ⑷山河破碎风飘絮，  身世浮沉雨打萍     。

⑸天下兴亡，             匹夫有责      。 ⑹先天下之忧而忧，     后天下之乐而乐   。

四、四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。

地震摧毁美丽的校园， 爱心放飞不屈的希望    。

阅读训练：

一、阅读下面的文段，回答文后的问题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

1.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

  钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。                                                                                  

2.“韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了”，为什么韩麦尔先生有如此表现？

 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

3.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？     强烈的爱国主义思想。              

4.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？

    表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬                                                          

为汉语忧心

①一则关于汉语的消息让人百感交集。 

　　②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。 

　　③这则消息让人隐约看到汉语的处境。 

　　④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年的历史文化隧道。 

　　⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福成绩考试的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。 

　　⑥应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消退。 

　　⑦我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？ 

　　⑧发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有一百多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万人，汉语成为学习人数增长最快的外语。 

　　⑨“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ 

　　⑩仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 

　　{11}汉语，我为你忧心，为你不平！ 

1.文章开头引用上海翻译大赛的事实，作用何在？ 

采用事实，引出本文要议论的话题。（论题是议论的范围，一般比论点宽泛，话题一般在开头提出） 

2.作者说“隐约看到汉语的处境”，请你根据文章的论述，概括汉语现在的处境。 

2．汉语有悠久的历史，但现在却受到国人的冷落，中文书面表达能力严重退化，日常语言单调。而外国人学汉语的人数却呈上升趋势。 

3.文章第⑦段论证了什么内容？ 

忽视母语修养不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消退。 

4.作者说：“汉语，我为你忧心，为你不平！”你是如何看待这个现象的？请简要谈谈你的观点。 

略。