学时:
学分:4
开课对象:会展策划与管理专业
课程类别:专业基础课
一、说明
(一)课程性质
《会展创意与文案写作》是高职高专会展策划与管理专业的一门主干专业基础课程。它主要讲授会展文案的基本概念、特点、作用、种类和写作要求,以及常用会展文案的文种特征、适用范围、写作内容、具体格式和写作规范,着重提高学生的写作能力,是培养会展应用性人才的必需课程。《会展文案》课程是会展策划与管理专业学生在完成《会展概论》、《会展营销》、《会展实务》等专业课的基础上开设的,其目的是为了后续的专业课程学习提供支撑。
(二)课程目标
本课程要求学生通过课堂教学和实践锻炼,系统了解会展文案的含义、特点、作用、种类、格式、写作的基本要求,熟练掌握会展公文、会展规章文案、会展策划和申办文案、会展商务文案、会议主题成果文案、会展信息宣传和评估文案、会展事务礼仪文案等的写作知识,具备扎实的会展文案的写作能力。
学生需具备的职业能力目标为:
1.使学生系统学习掌握会展计划、组织、运作、实施、总结、反馈阶段文案写作要领,具有撰写各种会展活动方案的能力。
2.具备扎实的语言文字功底,能够胜任各企业企划部门要求的策划能力,培养文案策划人员所应具备的系统性、逻辑性、整合性、创新性职业特质。
(三)设计思路
本课程以会展文案写作动手能力为重点,力求与行业紧密合作基于工作过程的课程开发和设计,教学内容根据会展工序流程所涉及的文案进行教学,体现展会工作流程所涉及的文案全貌。同时流程中每一文种按理实一体化教学要求,以素质教学和教学设计理论的基本观点为指导思想展开教学,要既能发挥教师主导作用、又能体现学生认知主体作用。
本课程按照会展运作阶段进行分阶段、模块式教学,从会展计划、组织阶段文案、会展运作阶段文案(上、中、下)、会展实施阶段文案、会展总结评估阶段文案开展教学,以做带学,学做结合的教学理念,着重培养学生在会展活动中的实际操作技能。同时,以职业能力为依据,通过课堂的讲授、案例分析、分组讨论、现场模拟等项目组织教学,以培养学生撰写会展文案的写作能力。
(四)内容框架
本课程的内容主要从实践和理论两大模块进行教学,实践模块主要包括课堂实践训练,如案例分析、情景模拟、角色扮演,且包括社会实践训练,组织学生到展会进行现场参观、或参与企业组织的展览和会议活动。理论模块分六个模块进行教学,分别是会展计划组织阶段文案、会展运作阶段的文案(上)、会展运作阶段的文案(中)、会展运作阶段文案(下)、会展实施阶段文案、会展总结评估阶段的文案。
(五)教学时数分配
模块 | 内 容 | 理论学时 | 实践学时 |
一 | 文案创意认识与体验 | 4 | 4 |
二 | 策划思维与创意 | 4 | 4 |
三 | 文案策划创意与方法 | 4 | 4 |
四 | 会展计划、组织(策划)阶段文案 | 3 | 4 |
五 | 会展运作阶段文案 | 6 | 6 |
六 | 会展实施阶段文案 | 8 | 8 |
七 | 会展总结评估阶段文案 | 3 | 2 |
小计 | 32 | 32 | |
合计 |
1.本课程以学习情景及实训项目带动学生学习的主观能动性,教师讲授理论知识,学生动手摸索实践知识,注重针对学生职业能力进行项目的训练。
2.教学中以分组实训为主,针对不同的职业能力进行开展有针对性的实训项目,弱化教师在课堂上的主导性,以学生为主体开展教学。
二、正文
模块 | 工作任务 | 知识内容要点、教学要求、重难点 | 学生活动设计及职业标准要求 | 备注 |
模块一 文案创意认识与体验 | 任务1:会展文案的含义和构成要素 任务2:会展文案的特点、作用和种类 任务3:会展文案写作的基本要求和格式。 | 内容要点及要求: 1.了解会展文案的含义和构成要素; 2.掌握会展文案的特点、作用和种类; 3.领会会展文案写作的基本要求和格式。 | 活动1:小组讨论 分析《会展文案》和《应用文写作》课程的异同 活动2:小组讨论 谈谈你知道的会展活动的文案的内容及你所参与过或者了解过的会展活动文案写作情况。 | |
重点: 了解会展文案的含义和构成要素;掌握会展文案的特点、作用和种类。 | ||||
难点: 领会会展文案写作的基本要求和格式 | ||||
模块二 策划思维与创意 | 任务1:会展市场调研文案 任务2:会展立项策划书 任务3:会展项目立项可行性报告 任务4:会展计划 | 内容要点及要求: 1.了解会展计划,组织阶段文案的种类 2.能够设计一般的会展调查问卷和调查表 3.掌握会展立项策划书的使用情况,内容结构及写作要求 4.了解会展项目立项可行性报告的使用情况,内容结构及写作要求 5.能够撰写会展项目立项可行性报告 | 活动1: 设计某展会调查问卷表 活动2: 以学习小组为单位为某会展项目撰写立项可行性分析报告。 | |
重点: 1、了解会展计划,组织阶段文案的种类 2、能够设计一般的会展调查问卷和调查表 3、了解会展项目立项可行性报告的使用情况,内容结构及写作要求 | ||||
难点: 1、掌握会展立项策划书的使用情况,内容结构及写作要求 2、能够撰写会展项目立项可行性报告 | ||||
模块三 文案策划创意与方法 | 任务1:会展招展方案 任务2:会展招展函 任务3:会展招商方案 任务4:观众邀请函 | 内容要点及要求: 1掌握会展招展方案包含的内容及写作要求 2掌握会展招展函包含的内容及写作要求 3 理解编制会展招展函的原则 4理解会展招商方案包含的内容及写作要求 5理解观众邀请函的作用及内容结构。 | 活动1: 撰写某展会的招展函及招展方案 活动2: 撰写某展会的观众邀请函及招商方案 | |
重点: 理解编制会展招展函的原则 理解会展招商方案包含的内容及写作要求 理解观众邀请函的作用及内容结构 | ||||
难点: 掌握会展招展方案包含的内容及写作要求 掌握会展招展函包含的内容及写作要求 | ||||
模块四 计划、组织(策划)阶段文案 | 任务1:参展说明书 任务2:展会相关活动策划案 任务3:会展财务预算表 | 内容要点及要求: 1了解参展说明书的作用 2掌握编制参展说明书的基本原则 3掌握参展说明书包含的内容及写作要求 4熟悉会展活动策划的写作应该注意的事项 | 活动1: 设计编制某展会参展说明书 活动2: 设计某展会财务预算表 | |
重点: 了解参展说明书的作用 掌握编制参展说明书的基本原则 | ||||
难点: 掌握参展说明书包含的内容及写作要求 熟悉会展活动策划的写作应该注意的事项 | ||||
模块五 会展运作阶段文案 | 任务1:展会宣传推广计划 任务2:会展广告文案 任务3:展会通讯 任务4:参展时间表 | 内容要点及要求: 1、了解和掌握展会宣传推广计划的特点及内容 2、了解会展广告媒体的选择 3、掌握会展广告文案的写作 4、了解和掌握展会通讯的作用及内容; 5、能制做参展时间表。 | 活动1: 设计参展时间表 活动2: 撰写某展会通讯 活动3: 撰写某展会宣传推广计划 | |
重点: 了解和掌握展会宣传推广计划的特点及内容 了解会展广告媒体的选择 了解和掌握展会通讯的作用及内容 | ||||
难点: 掌握会展广告文案的写作检,能制作参展时间表 | ||||
模块六 会展实施阶段文案 | 任务1:会展新闻稿 任务2:会展调查表 任务3:会展业务合同 任务4:会展业务协议书 | 内容要点及要求:。 1掌握会展新闻稿的结构和写作要求 2了解会展调查表在会展实施阶段的主要作用 3学会会展调查表的设计与使用 4了解会展业务合同的概念及特征 5了解会议业务合同的概念及内容 6了解会展业务合同的主要条款 7掌握会展业务合同的结构及其各个部分内容 8掌握会展业务合同的写作要求 9掌握会展业务协议书的种类 | 活动1: 对某展会撰写新闻稿 活动2: 撰写某展会的业务合同和业务协议书 活动3: 为熟悉展会设计调查表(参展商、观众) | |
重点: 掌握会展新闻稿的结构和写作要求 掌握会展业务合同的结构及其各个部分内容 掌握会展业务合同的写作要求 掌握会展业务协议书的种类 | ||||
难点: 学会会展调查表的设计与使用 掌握会展业务合同和业务协议书的撰写 | ||||
模块七 会展总结评估阶段文案 | 任务1:会展评估报告 任务2:展后总结报告 | 内容要点及要求: 1.了解会展评估的主要信息来源 2.掌握会展评估工作的程序与内容 3.掌握会展评估报告的内容与结构 4.了解会展评估标准的制定 5.掌握会展总结报告的主要内容。 | 活动1: 撰写某展会评估报告 活动2: 撰写某展会总结报告 | |
重点: .掌握会展评估工作的程序与内容 .掌握会展评估报告的内容与结构 掌握会展总结报告的主要内容 | ||||
难点: 能熟练撰写会展评估报告 能熟练撰写会展总结报告 |
(1)考试形式及时间
考试形式:考试;考试时间:90分钟
(2)考试方法
笔试;闭卷考试
(3)考试题型及比例
选择题、简答题、论述题、案例分析题、情景模拟题等题型。
(4)认知层次及其比例
识记(20%);理解(30%);简单应用(30%);综合运用(20%)
(5)课程综合评定办法
成绩考核:平时成绩(20%)+期中成绩(10%)+ 期末成绩(70%)= 总成绩
平时考核内容:课堂考勤、课堂案例讨论、课后作业、模拟实践、小论文、学生社会调研过程中参与的态度及表现、调研报告完成的质量、整个过程中课题小组的团队合作、表现等。
四、课程实践环节及基本要求
在传授理论课的同时,必须让学生在指导教师的指导下,分小组或个人进行33学时实践练习,学生可利用实际案例及分组讨论进行情景模拟。
五、教学及教材编写建议
1.对本课程鼓励采用项目教学、情景教学、探究教学、模拟教学、现场教学等多种教学方式。
2.原则上依据本课程标准编写教材。
3.编写教材应充分体现任务引领、实践导向、过程为核心的课程设计思想。
4.教材以完成任务的典型活动项目来驱动,通过角色扮演、情景模拟和课后拓展作业等多种手段,采用递进和教学环节流程相结合的方式来组织编写,使学生在各种活动中掌握专业教师基本职业能力。
5.教材应突出实用性,应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作。应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入教学案例之中。
6.教材应以学生为本,文字表述要简明扼要,内容展现应图文并茂、突出重点,重在提高学生学习的主动性和积极性。
7.教材中的活动设计要具有可操作性。
六、教材与参考书
(一)使用教材
韦晓军.《会展文案写作》.重庆大学出版社,2009.1
(二)参考资料
[1] 谭红翔,季永青.《会展文案写作实务》. 东北财经大学出版社有限责任公司,2007.
[2] 刘松萍,吴建华. 《会展文案》.南开大学出版社,2010.4
[3] 向国敏.《会展文案:写作与评改》.华东师范大学出版社,2008.2
[4] 王平辉.《会展文案写作》.广西人民出版社,2008.9
[5] .向国敏.《会展文案》.立信会计出版社,2006.
[6] 毛军权.《会展文案》. 复旦大学出版社,2008.5
执笔人:邹卒
审核人:
2013年11月20日