《幼儿园实践教学指导》教学大纲(幼师专业)

一、说     明

1、课程的性质和内容

   在学前教育课程中，教育教学实习是提高学生的职业技能，丰 富实践经验，并促进理论与实际相结合的重要环节，有着不可替代 的重要性。早在1936年，陈鹤琴先生就在《新实习》中明确指出: “实习是专业训练上必不可少的一门功课。凡是专业性质的学 校……对于毕业的学生，都认为非经过实习这门功课不可。”“师范 生实习，就好比是在读书与教书之间搭起一架桥梁似的”，实习是 使师范生能迅速适应未来工作的必要条件。根据学前教育专业的 培养目标，教育实习要面向幼儿园教育，通过教育实习进一步锻炼 学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了解幼儿 园教育与改革的实践，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今 后顺利走上工作岗位打下良好的基础。

2、课程的任务与要求

    通本课程的主通过观摩见习、保育实习和教育实习等有助于学前教育专业学生理解和巩固专业理论知识，培养职业情感，积累实践经验，形成职业技能，为毕业时走上学前教育工作岗位作好准备。

3、教学中应注意的问题：

1）教学方法：教学方法的运用应考虑到学生的年龄特征、知识层次和职业教育的特点，有针对性地开展保教实习指导的教学。

（2）教学用具。教师应充分利用教材及教学参考书所提供的资料开展教学活动，大力提倡使用计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术手段辅助教学，适当运用挂图、投影、录音、录像等教具开展教学。

二、学时分配

  第一单元 幼儿园实践教学概述

教学要求：

1、了解幼儿园实践教学的目的与意义

2、了解幼儿园实践教学的主要形式

3、理解幼儿园实践教学各种组织形式的实践目标，并根据目标设计个人实践目标

教学内容：

第一课幼儿园实践教学的含义与功能

一、幼儿园实践教学的含义

二、幼儿园实践教学的功能

第二课幼儿园实践教学的内容与方法

一、幼儿园实践教学的组织形式

二、幼儿园实践教学的内容及安排

第三课幼儿园实践教学的组织机构

一、实践教学的管理机构

二、学校实践教学管理人员职责分工

三、实习基地建设

第二单元 幼儿园教育见习

教学要求：

1、明确幼儿园教育见习的目的

2、了解幼儿园教育见习的任务

3、熟悉幼儿园教育见习的内容与要求

4、能运用恰当的方法完成幼儿园教育见习任务

教学内容：

第一课幼儿园教育见习的目标与任务

一、教育见习的目标

二、教育见习的任务

第二课完成幼儿园教育见习任务的方法

一、观察

二、询问

三、思考

四、操作

五、记录

第三课幼儿园教育见习的内容与要求

一、保育见习

二、教育见习

第四课幼儿园教育见习的组织与实施

一、见习的准备阶段

二、见习的实施阶段

三、见习的总结阶段

第三单元幼儿园保育实习

教学要求：

1、理解保育的含义

2、了解幼儿园保育实习的含义与意义

3、理解并能掌握幼儿园保育工作的内容与要求

4、掌握从事幼儿园保育工作的基本技能

教学内容：

第一课保育实习的意义与任务

一、保育实习的含义

二、保育实习的意义

三、保育实习的任务

第二课幼儿园保育实习的内容与要求

一、幼儿一日生活活动的保育

二、幼儿常见疾病的预防

三、常见传染病的预防

四、常用护理术和意外事故处理

第三课保育实习的指导

一、完成保育实习任务的方法

二、做好保育实习记录

三、做好保育实习总结

四、保育实习中应注意的问题

第四单元幼儿园教育实习

教学要求：

1、领会幼儿园教育实习的目的与任务，认识幼儿园教育实习的重要性。

2、熟悉幼儿园教育实习的内容，明确幼儿教师的职责要求。

3、积极做好实习准备，认真参与实践活动，掌握幼儿园教育活动组织与实施方法‘

4、树立科学的现代教育观、儿童观、加深对幼教职业的理解，巩固专业思想。

教学内容：

第一课幼儿园教育实习的目的与任务

一、教育实习的目的

二、教育实习的主要任务

第二课幼儿园教育实习的内容和要求

一、制订幼儿园教育活动计划

二、组织幼儿园一日活动

三、教育实习的其他工作

四、幼儿园家园共育工作

五、教育实习中的教育科研

第三课幼儿园教育实习的准备

一、师德修养准备

二、文化素养准备

三、专业素养准备

四、心理素养准备

五、制订个人教育实习计划

六、其他准备

第四课幼儿园教育实习的组织与实施

一、制订幼儿园教育活动计划

二、组织幼儿园一日活动ll

三、教育实习的其他工作l

四、幼儿园家园共育工作l

五、教育实习中的教育科研

第五单元0～3岁亲子活动观摩与实践

教学要求：

1、明确开展o～3岁亲子活动观摩与实践的目的与任务，养成关爱o～3岁婴幼儿及其家长乐于参与o～3岁亲子活动设计与组织的积极态度和情感。

2、了解0～3岁亲子活动观摩与实践的内容与要求，懂得如何为o～3岁亲子活动观摩与实践做准备。

3、掌握组织开展o～3岁亲子活动观摩与实践的程序和方法，形成组织实施o～3岁亲子活动的基本能力。

教学内容：

第一课o～3岁亲子活动观摩与实践的目的与任务

一、0～3岁亲子活动的含义

二、0～3岁亲子活动观摩与实践的目的

三、0～3岁亲子活动观摩与实践的形式和任务

第二课0～3岁亲子活动观摩与实践的内容与要求

一、0～3岁亲子活动观摩与实践的内容

二、0～3岁亲子活动观摩与实践的要求

第三课o～3岁亲子活动观摩与实践的准备

一、专业理论准备

二、专业技能准备

三、做好现场观摩与实践的计划和准备

第四课o～3岁亲子活动观摩与实践的组织与实施

一、0～3岁亲子活动的现场观摩

二、0～3岁亲子活动设计与组织的实践

第六单元 幼儿园实践教学的管理

教学要求：

1、学会制定幼儿园实践教学活动的个人计划

2、懂得参加幼儿园实践教学活动对实习生在品德、只是、技能等方面的要求

3、懂得开展幼儿园实践教学评价的意义和作用

4、理解实习协议、就业协议与劳动合同的区别与联系

5、能在老师的指导下，与实习单位签订实习三方协议

教学内容：

第一课幼儿园实践教学计划的制订

一、学校制订的幼儿园实践教学计划

二、实习点和实习（见习）小组制订的实践教学计划

三、学生个人制订的实践教学计划

第二课学校对实习生的要求、管理和指导

一、学校对实习生的要求

二、学校对实习生的管理和指导

第三课幼儿园实践教学的评价

一、幼儿园实践教学评价的含义、意义

二、幼儿园实践教学评价体系

三、幼儿园实践教学评价的实施

第四课实习协议

一、什么是实习协议

二、实习协议、就业协议与劳动合同的区别

三、为什么要签订实习协议

四、签订实习协议应注意的问题

附 幼儿园实践教学记录表