一年级下册语文科期末检测质量分析报告

 一、试题分析

1、试卷的结构和内容分布

   本张期末检测试卷分为六部分：卷面书写（３分）、拼音乐园（18分）、字词乐园（47分）、句子乐园（10分）、课文乐园（12分）、看图写句子（10分）。书写关要求学生写得正确、端正，卷面要保持整洁。

2、试卷的特点等方面

  本次的语文试卷满分为100分，共五部分十四题，题型还算多样化。有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容还是较为全面的，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。比如，看拼音写汉字这个题目中要求写的汉字都是平时教学中经常用到的几个词语，学生比较熟悉。字词乐园中则涵盖了五个内容：看图猜字、巧填汉字、变汉字、同义字、反义词。

  不过，几个知识点的考核超越了本次教材的实际要求，有点超范围，不符合一年级下册语文教材的特点。比如连线找朋友这个题目中，要求学生了解动物尾巴的作用就不是本册教材的知识点。

二、学生答题分析

1、学生答题的总体情况

  根据学生的答题情况，我现做如下分析：

  第一题“看拼音，写汉字。（8分）”：这个题目完成质量较高，基本上学生都得满分16分，个别学生写错1-2个字，原因可能在于拼音掌握不扎实。这些词语都是学生比较熟悉的词语，说明学生平时掌握得不错。

  第二题“选择正确读音。（6分）”：这题完成质量不高，基本上学生都有失分。错误率最高的就是思想的“思”、更加的“更”。

  第三题“选择多音字的读音填空。（4分）”：这道题目完成质量很高，个别学生掌握不好。

  第四题“看图猜字。（10分）”：这道题目完成质量不高，正确的学生不多。说明学生观察能力不强。

   第五题“巧填汉字。（11分）”：这道题目没难度。只要细心都能完成。

  第六题“变一变，再组词。（12分）”：这个题目完看起不难，但学生没认真读题错误较多，典型错误是变偏旁没成字。

   第七题“同义字。（8分）”：这个题目也简单。 

第八题 “找反义词”：错误较多，一是没读懂题意，二是不理解句意。

第九题“找朋友”：这道题是超教材范围的题，了解动物尾巴的作用，没学过，学生基本没得到分。

第十题“补充句子”：这道题对学生太多，完成得也不好，特别是“你知道                   吗（）”。

第十二题：“照样子写句子”：这道题没什么难度，完成较好，个别学生粗心做掉了。

第十三题“根据课文内容填空。（12分）”：这个题目完成质量较高，多数学生由于在背诵课文方面复习充分，因此错误很少。个别学生出错在“流”、“牧”、“意”。

  第十四题“看图写话。（12分）”：这个题目完成质量一般，多数学生能够做到按照提示要求写话，但个别学生的语句不是非常通顺，重点没写到。另外书写的清洁、端正情况还不是很理想，有待加强。

2、典型错题情况分析

   本张试卷出现的比较典型的错题有以下几个题目，现做如下简单分析：

   第一题：照样子变一变。究其原因，一个是学生看不懂这种“样子”是要求做什么；另一个原因就是一年级下册的教材中没有要求学生写近义词，平时单元测试或期末复习中均没有出现近义词的题目；还有个原因就是一年级学生的语感不强，积累的词语不多。只有个别少数语感较好的学生写出正确答案“非常”，实属不易。

第二题：找到正确拼音打钩”。这题要求学生把生字正确区分，哪些是前鼻音，哪些是后鼻音。由于学生平时对此类生字的拼音不加关注，或是对带读字掌握不好，因此错误率较高。这说明教师平时对拼音的教学有所松懈了，尤其是对带读生字的教学还不是很到位，应该在平常的教学中加强巩固，及时复现。

第三题：补充句子，并加上标点符号。这题的要求其实过高了，超乎了一年级学生的语文水平。因为所给的词语对学生有。

四、思考与建议

    通过本次的检测，我觉得在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还得下功夫。在以后的教学中，要引导学生更加重视书写端正、规范，卷面整洁。另外就是要重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。教师要注重在教学时尤其是复习期间要让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。另外就是要加强阅读训练，提高阅读方法；重视学生词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。