
姓名 学号 分数
一、读拼音,写词语。(10分)
chù shēnɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù zhāng guān lǐdài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dī wēi hán yì ké sòu shēn ào hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区别字组词。(8分)
扭 ( ) 胯 ( ) 猬 ( ) 憎 ( )
纽 ( ) 垮 ( ) 谓 ( ) 蹭( )
幕 ( ) 详 ( ) 艰 ( ) 萤 ( )
暮 ( ) 祥( ) 坚( ) 荧( )
三、给“光”字选择正确的解释。(3 分)
“光”的几种解释:A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩,荣誉 D. 神采 E.只,单; F.露着
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。( )
4. 光说不做,自己的奋斗目标怎能实现呢? ( )
5. 天黑了,路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? ( )
四、按要求改句子。(6分)
(1)我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。(缩句)
(2)我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。(修改病句)
(3)鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句)
五、将下面句子补充完整。(9分)
1、 ,俯首甘为孺子牛。
2、 地上本没有路,走的人多了,也就成了路。
3、我好像一只牛,吃的是 ,挤出来的是 、 。
4、时间就是 ,其实是无异于 的。
5、晓看 , 锦官城。
6、 ,白草红叶黄花。
六、根据课文内容,判断对错。(5分)
1、《诗经·采薇》描写的是对一位姑娘思念的情感。( )
2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 ( )
3、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( )
4、我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是《诗经》 ,已经有一千多年的历史。( )
5、“空山新雨后,天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。( )
七、阅读选段,回答问题。(13分)
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、下面的词语是什么意思?(4分)
(1)素: (2)先前:
(3)如许: (4)希奇:
2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,说明( )。(2分)
A、闰土有许多心事。 B、闰土知识丰富,见多识广。
C、闰土心情复杂,难以理解。 D、闰土思维怪异,与正常人不一样。
3、写出下列词语的反义词。(2分)
新鲜 —— 危险 ——
4、“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是( )。(2分)
A、鲁迅家的墙很高。 D、说明他们视力不好,只能看见高墙上的四角的天空。
B、他们的家长管得很严,不许他们出去玩。 C、说明他们不能广泛接触社会,见识很少。
5、文中的“新鲜事”指的是什么事?(2分)
6、这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”,错的画“×” )(2分)
(1)对闰土见多识广,知识丰富的赞叹。 ( )
(2)表达了“我”对农村生活的向往之情。 ( )
(3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 ( )
(4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ( )
八、阅读下面的短文,按要求完成各题。
秘 密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他 7 岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙 (ān)世事的、清澈的眼睛,凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄 (fěi bó)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事,一 个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义,有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅 (niè rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔,他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业,这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说:“当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪,我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业,孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。”此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上,优秀,两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。(在序号前画“√”)(2分)
菲薄:①微薄 (指数量少、质量次) ②瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是 ( )。(2分)
A.全体同学对这件事都有疑义。
B.全体同学对这件事都没有疑义。
C.只有一个同学对这件事有疑义。
3.短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。(1分)
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?(3分)
_________________________________________________________
5.短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________,表现了他是一个________________________________________________________的孩子。(3分)
6.回答下面问题。(写几句连贯的话)(4分)
(1)如果小男孩长大以后又见到这位老师,他会说些什么?
_________________________________________________________
(2)读了这篇短文,你想对自已的老师说些什么?
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九、作文(30分)
标点符号虽然小,但内涵十分丰富,能勾起人 遐思,许多回忆。由“?”→“!”,你想到了生活中的哪些人,哪些事,哪些感受?请选择一件自己经历的事情,写一篇文章,做到内容具体,感情真实,题目自拟。
