防溺水安全演练方案

夏季已经到来，学生防溺水安全教育与演练已成为班主任安全教育工作的一项重要内容。前一阶段，各班已开展了内容丰富、形式多样的教育活动，让同学们学到了防溺水的基本知识。为了在实践中学会抢救的技能，填补学生在防溺水方面求救、互救、自救方面知识的不足，同时也让学生懂得游泳时所要牢记的安全事项，从而避免事故的发生，经研究决定在全校开展一次防溺水安全演练活动。方案如下：

一、演练时间：

第十七周（6.11-6.15），班主任利用晨夕会时间组织演练。

二、演练情境预案

情景一：一人溺水，一人求救

学生小品表演：两名学生去游泳，一人溺水，另一同学向旁人发出求救。那一声声撕心裂肺的求救声，击打着在场观看的每一位同学的心，甚至有同学忘了这是在表演，冲进“水潭”，“救出”同学。班主任不失时机的问同学们：“请问这位同学这种做法对吗？假如你在现场，你会怎么做？”这一连串的问题，让同学们清醒，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流，最终同学们明白了，在发生意外时，要及时向大人呼救，或利用现场的长木条、竹竿进行施救，并拨打120或110求救，绝不能自行下河施救，以免施救不成反遇险。

情景二：游泳意外，自救自护

学生小品表演：一同学在游泳过程中，腿部发生抽筋。班主任：“腿部抽筋是游泳中较常见的，如处置不当，就有可能危及生命安全，此时，你会如何处置这一危急情况？”同学们纷纷说出自己的看法，最后由主持人小结：“发生腿部抽筋时，务必要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，并在水中保持仰泳姿势，然后大声呼救。”

情景三：溺水得救，紧急抢救

学生小品表演：溺水者被救上岸，但此时溺水者已昏迷不醒，同学们轮流扮演抢救者对溺水者进行胸外心脏按摩、人工呼吸等一系列抢救措施。在亲身参与对溺水者的抢救实践中，同学们牢牢的掌握了一系列的防溺水抢救知识与技能，从而为同学们以后的精彩生活提供必要的保障。

三、演练须知

演练活动必须在充分准备的基础上进行，各班在学校预案基础上可以根据年级和学生年龄特点对内容做适当增加。演练情况书面小结与6月15日班主任例会时交德育办备查。

新坍小学开展防溺水安全演练活动小结

班班主任