一、论文撰写目的
(1)通过课程论文的写作,进一步巩固课程的教学效果,加深学生对课程内容的理解。
(2)考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力,同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注,锻炼学生的写作能力,提高学生的理论素养和水平。
二、内容要求:
与本门课程有关的水文学与水资源理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题,要求论点要正确,观点要明确,内容充实,论据要有说服力。题目自拟,字数不少于3000字。
三、格式要求
见附件1(封面及排版);附件2(参考议题);附件3(范文)。
四、注意事项
1.学生按规定的论文撰写要求及格式完成课程论文。
2. 注意错别字、重复字、标点符号、单位等,对不符合规范的论文必须进行修改。
3.严防论文抄袭,发现后一律以零分计算。
4.课程论文可以不要英文摘要,但题目必须翻译成英文。
5.课程论文必须在规定的时间内完成(2013年11月20日前),逾期以不合格计。
附件1
工程水文学课程论文
题目:
学院:
专业:
班级:
学号:
20 年 月 日
农业大学
论文题目(3号黑体)
摘要:××××××××××××××××××(200—300字,小四宋体)×××××××××××××××××………
关键词:×××;××××;×××××;×××(3-5个,小四宋体)
前言(引言): ×××××(标题用小四号黑体,其它文字用小四宋体)××××××××××××××××××………
正文: ×××××(标题用小四号黑体,其它文字用小四宋体)××××××××××××××××××××××………
结论:××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××………
参考文献:
[1] 作者姓名,作者姓名.参考文献题目. 期刊或杂志等名称,年份,(期数).
[2] 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J] . 高等教育研究,2003,(1)
[3] 作者姓名,作者姓名. 参考文献题目. 期刊或杂志等名称,年份,(期数).
[4] ×××(五号宋体,10篇以上;其中外文文献至少1篇, 五号Times New Romar)××××××××××………
(说明:以上所有红色、蓝色文字仅供参考,学生在写作论文时请保留字体、字号,改写或删除掉文字,黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm,下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm,页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字,小标题使用黑体小四号字,正文使用宋体小四号字;首行缩进2个字符,行距为单倍行距,段前段后为0.5行,字符间距为标准。
综述的结论是对相关研究水平、研究方法、研究不足的总结,不是对研究对象观点的总结。
可参照如下:国内有关 的研究主要集中在 方面,研究方法主要以理论推演、案例分析等, 分析不足,多数资料是局部的、个案的,有关 的研究文献较少,特别是的 方面的研究缺乏,而针对 的研究,对 有 重要的意义,需要深入的探索。
附件2
参考议题
1. 气候变化与流(区)域水循环
1)流域水循环机理
2)流域水循环与地表水文过程
3)气候变化的流域水文过程响应
4)快速变化环境下的区域水循环特征及地区差异性
5)干旱区极端水文事件
6)流域地表水文过程变异理论研究
2. 区域水资源配置与水资源可持续利用
1) 水资源配置理论与方法
2)气候变化与人类活动影响下的水资源配置
3)水资源承载力与水资源可持续利用
4)最严格水资源管理制度实施
5)水资源保护
6)水-生态-经济协调发展的水资源管理
3. 水与工农业生产
1) 气候变化/人类活动条件下区域水安全
2) 流域水土资源配置与
3) 需水管理与节约用水
4) 土地利用/覆被变化/典型污染对流域水安全的影响机理
5)大范围农业节水下流域水循环变化
4. 水与灾害
1) 干旱、洪涝灾害分析
2) 水土流失及次生灾害
3) 洪水预警模型、洪水风险图
4)卫星遥感在干旱/洪水灾害方面的应用
5)水环境与水污染
6)流域水旱灾害及水污染预警/管理与应急处理
5. 城市化过程中的水问题
1) 城市水循环及洪涝
2) 城市面源污染控制
3) 城市水资源高效利用
4)城市内涝问题及可能解决途径
6. 流(区)域水生态文明
1) 区域水生态安全指标体系和生态补偿
2) 生态与环境需水的理论与实践
3)流域生态水文过程
4) 人类活动对水生态的影响
5)水体健康与水生态修复
6) 气候变化/人类活动影响下水生态管理