| 姓名 | 部门 | 职务 | ||||||
| 考核指标 | 指标描述 | 考核标准 | 考评得分 | |||||
| 领导力 | 1、能够信任他人，并树立自己在团队中的可信度与可依赖度 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、遇到困难或问题时，是否能沉着果断指导并解决问题 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、能够公平、冷静、客观的对待下属或其他同事 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 4、能够建立并保持一个高效的工作团队 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 目标完成能力 | 1、能够依照公司的经营方针来拟定部门目标，并在时限内完成 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、能够在目标达成的过程中，给予正确引导与支持 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、能够有效控制成本，并在其基础上完成目标 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 工作态度责任心 | 1、能够站在公司的立场，考虑全局 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、勇于主动承担工作中所遇到的问题与过失，并予以改正 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、愿意与他人共事，提供协助，并分享过程与结果 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 4、承诺他人的事情能够完成，或给予反馈 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 沟通表达能力 | 1、敏锐发现问题并积极主动沟通解决，对工作起到支持推动作用 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、能够倾听并表达自己对有关信息的认知 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、能够征求他人意见并做出积极的回应 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 员工培养能力 | 1、能够调动发挥部门员工的最大优点，并定期为员工做培训 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、培训后部门员工的技能与素质有所提高 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、能够协助他人确定未来具有挑战性的目标 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 自我完善 | 1、能够不断学习行业新知识、新技术，并运用到工作中 | 5 4 3 2 1 | ||||||
| 2、能够虚心听取他人的意见、建议，并予以改正或采纳 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| 3、能够通过学习进步，对他人起到榜样的作用 | 5 4 3 2 1 | |||||||
| （参考%） | 第二季度 | |||||||
| 第三季度 | ||||||||
| 第四季度 | ||||||||
| 评分标准 | 5分为优秀 4分为良好 3分为合格 2分为需改进 1分为差 | |||||||
| 评分合计 | ||||||||
| 评比等级 | ||||||||
| 评比标准 | A、优秀（90分以上） B、良好（75~分） C、合格（60~75分） D、不合格（60分以下） 建议A的比例小于10%，B、C的比例大于80%，D的比例小于10%，根据实际情况进行评分，不做强制分布。 | |||||||
| 主管副总签字：
年 月 日 | 被考核人签字：
年 月 日 | |||||||
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