一级
| 指标 | 二级 指标 | 三级指标 | 权重（W） | 等级分值 | 单项得分（f） | 评价 记录 | ||||
| A | B | C | D | E | ||||||
| 知 识 与 能 力 （40分）
| 学讲普通话（20分） | 语音准确 | 1.0 | |||||||
| 语言规范 | 0.5 | |||||||||
| 交谈自然 | 0.5 | |||||||||
| 语言表达能力（10分） | 清楚明白地讲述故事，学会转述 | 0．5 | ||||||||
| 具体生动地讲述故事，用准确的语言表达自己的意见 | 0．5 | |||||||||
| 语言接受能力 （10分） | 把握别人讲话的主要内容 | 0．5 | ||||||||
| 在交流中能领会要点 | 0．5 | |||||||||
| 过程与方法（30分） | 良好的语言习惯（15分） | 流利地讲普通话，音量适中 | 1.0 | |||||||
| 听到不理解的地方主动请教 | 0．5 | |||||||||
| 友好的交际过程（10分）
| 认真倾听并思考 | 0．5 | ||||||||
| 尊重别人，学会商量 | 1.0 | |||||||||
| 情感态度与价值观（30分） | 交际合作信心 （20分） | 积极参与交往 | 1．0 | |||||||
| 有表达的信心 | 0.5 | |||||||||
| 交际合作能力 （15分） | 态度自然得体 | 1．0 | ||||||||
| 能主动地交流 | 0.5 | |||||||||
| 总体评价 | 总分（F） | 三星 | 二星 | 一星 | ||||||
| 学生 姓名 | 年级 | 班级 | ||||||||
| 评价人 | 身份打“□”（老师家长学生） | 评价 时间 | ||||||||
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