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人教版新目标英语九年级Unit9 单元复习导学案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 22:53:38
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人教版新目标英语九年级Unit9 单元复习导学案

人教版新目标英语九年级Unit9单元复习课导学案一、情境导入,目标定向Trytosayoutthekindsofmusicbybrainstorming.二、任务驱动,自主研习重点词形变化1.Australia(n.)→(adj.&n.)澳大利亚的;澳大利亚人,澳大利亚语2.direct(v.)→(n.)导演3.end(v.)→(n.)结尾;结局4.sad(adj.)→(n.)悲伤;悲痛5.move(v.)→(adj.)动人的;令人感动的→=touching→(adj.)被感动的moved=t
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导读人教版新目标英语九年级Unit9单元复习课导学案一、情境导入,目标定向Trytosayoutthekindsofmusicbybrainstorming.二、任务驱动,自主研习重点词形变化1.Australia(n.)→(adj.&n.)澳大利亚的;澳大利亚人,澳大利亚语2.direct(v.)→(n.)导演3.end(v.)→(n.)结尾;结局4.sad(adj.)→(n.)悲伤;悲痛5.move(v.)→(adj.)动人的;令人感动的→=touching→(adj.)被感动的moved=t
     人教版新目标英语九年级Unit9单元复习课

导学案

一、情境导入 ,目标定向

Try to say out the kinds of music by brainstorming.

二、任务驱动,自主研习

重点词形变化

1.Australia(n. )→              (adj. &n. )澳大利亚的; 澳大利亚人,澳大利亚语

2. direct (v.)→                (n. )导演         3. end (v.)→              (n. )结尾; 结局

4. sad (adj.)→               (n. )悲伤; 悲痛

5. move (v.)→             (adj. )动人的; 令人感动的→=touching →(adj. )被感动的moved =touched 

6. pain (n.)→             (adj.)令人痛苦的;令人疼痛的

7.music n. 音乐 →             n. 音乐              音乐的 adj.

8.spare adj. 空闲的→=                12.strange 奇怪的(adj.) →                陌生人

9.smooth adj.“平整的;平滑的;顺畅的”   →             adv“平滑地;顺利地”  

10.perform  v.  表演,执行→performance  n. 演出;表演;表演→ performer  n.  演出者;表演者

13..beauty  美,美丽(n.) →       美丽的(adj.)14..superhero 超级英雄(n.) →                 (pl.)

三、互助分享,方法点拨

1)用所给词的适当形式填空

1. We should try ______ ( we ) best ____________( solve ) the problem.

2. Most of us like _________ (music) who play different kinds of music problems. 

3. ______(one)in a while, I play the erhu after school on Friday.

4.He had a ________( pain ) experience. 

5.I hope it can have a happy ________(end).

This movie made me feel even_______ (sad).

6. Xu Fei likes the ________   (Australia) singer Dan Dervish.

7. Feng Xiaogan is a famous _________( direct ).

8.Jay Chou doesn’t sing the words________(clear)

9.--I’ve made up my mind .---________________

 (既然那样),there’ s no point discussing it .

10.I wish someone would ________  ( 关闭) that car alarm. 

2)汉语英

 1.我更喜欢有优美歌词的音乐 (prefer) ________________________________________

2.大笑两个小时是一个很好的放松方式!( a good way ) ________________________________________________________________________________      

3.她喜欢能演奏不同种类音乐的(different kinds of )   _________________________________________________________________________________

4. 我太害怕了,不敢独自一人看.( too…to… ) _________________________________________

5. 阿炳以他的音乐才能而出名。( be known for )_____________________________________

3) 小组合作学习,探究交流

I love music ( that/which  I can sing along with.)   He prefers music  (that/which  has great lyrics.) 

She likes singers(who/that can write beautiful songs.)

修饰                的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫                  。

连接定语从句的词叫              。先行词是物, 用           连接; 先行词是人, 用                                 连接。且从句中谓语动词与              保持一致。

4)根据所给提示完成下列句子,验证规律。

①He prefers shoes that_____(be)cool.        ②I like a cake that _____(be) really delicious. 

③I have a friend who _____(play) sports. 

四、达标检测,拓展运用

1.中考链接:

(     )(1). I prefer songs ____ are popular.

        A. where            B. that           C. who       D. whom

(     )(2)I like the singer ___ plays different kinds of music.

        A. what        B. who          C. whom        D. which

(     ) (3)George Mallory was an English school   teacher _______ loved climbing.     

        A  who       B he    C which.     D whom

(     ) (4) The police caught the man____ stole my handbag.                   

        A he       B that   C which      D whom

(     ) (5) The dress _____ she is wearing today was a birthday present from her aunt.

        A. what      B i t         C this     D that. 

(     ) (6) Have you read the book ____ I gave you yesterday?           

        A. that    B. when C. where    D. who

五、Homework:

音乐可以缓解我们的压力,影响我们的情绪。美好宜人的音乐可以使我们更加热爱生活。用课文中所学的短语和词组和定语从句,以My favorite music为题写一篇60-80词的文章,写出你对音乐的感受,谈谈你所喜欢的音乐、歌手或乐队。 参考句: Different people likes different kinds of music. I like music…              

                            My favorite music

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