中班安全教育活动(交通规则)教案

活动目标：

　　1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，初步懂得遵守交通规则的重要性。

2、了解与自己生活有关的交通安全常识。培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则

　　3、培养合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

活动重点：

　　　能认识有关的交通标志、交通设施。

活动难点：

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、人行道与人行横道的区别。

活动准备：

　　1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。

　　2、交通标志卡片或图片：信号灯、人行横道、人行道、机动车道场地等。

　　3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备。

活动过程：

一、谈话导入

　　今天啊，张老师带来了一张图片，小朋友们想看吗？（出示图片）小朋友看这是在什么地方啊？现在就请小朋友们回想一下，每天上学、回家或周末出去玩经过最多的地方是哪里？（路上）那想想走这些路的时候要注意些什么？（请小朋友具体说）（过马路左右看，靠右走）

二、认识交通标志，了解标志。

　　（出示信号灯图片）你们见过这个标志吗？（红灯，绿灯）

　　你们在哪些地方见过？它有什么作用呢？当你见到这个标志时我们要怎么做？（让幼儿个别说说）

　　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（出示图片）我们过红绿灯时走过的地方。 这叫斑马线的是人行道，是行人走的地方。

　　师：小朋友们请看这里，仔细观察图片行人怎么都走这里？为什么？（请小朋友们讨论）小朋友们可真聪明，这里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。

　　师：（手指到）看到这里马路中间行使的都是车，你们知道这里叫什么道吗？我们称为机动车道。

三、讨论

　　1、你们还知道哪些交通规则吗？

　　2、请幼儿讲述平时自己是怎么过马路的，应该注意些什么

四、学儿歌

　　1 2 3 4 5 6 7；

　　交通安全要注意。 红灯停，绿灯行； 斑马线上可通行。 马路上，别打闹； 危险处处要提防。 交通标志牢牢记； 人人遵守保安宁。

五、游戏、红绿灯下

　　红灯（停）

　　绿灯（行）

　　老师说红灯，幼儿回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作。（游戏可反复进行）

　　活动结束。排队带回。