论音乐素质对当代大学生的意义

音乐可以陶冶人的情操,丰富人的内涵,调节人的心情,促进人的个性化发展。音乐是传承文化的重要载体,是实施大学生素质教育的重要方式。因此,提升大学生的音乐素养,提高大学生审美能力,是培养高尚的情趣以及完善的人格的重要途径,是实现大学生全面发展的重要保障。

目前，在中国高校基本上都开设了音乐类别的必修课或是选修课，可见对大学生素质教育的重视程度。在应试教育的重负下，太多的学生已经成了一部学习的机器，甚至有“高分低能”的现象，即使校园文化生活是丰富多彩的，当他们面对时表现也只能是无所适从。这样的大学生，不是一个全面的人才，无法适应全社会对新型的综合人需要，无法适应中国走向更高更快更强的需要。扩展大学生的知识面，提高大学生的综合素养，是现代教育的发展方向，因此，在普通高校中展开素质教育有着极其重要的作用。

其一，音乐教育能使大学生的身心获得健康发展。 

　　其二，音乐教育还可以培养大学生的集体协作精神。 

　　其三，音乐教育还可以提高大学生的美育涵养。 

　　在新世纪，高校教育对未来创新人才的要求越来越高。音乐就是通过“寓教于美，寓教于乐”的形式净化人类心灵，给人以美的享受。加强音乐教育，从而提高大学生感受美和创造美的综合素质。

1、音乐的广阔性

音乐是一门综合的艺术形式，它包括声乐、舞蹈、乐器多种形式。大家知道，文学是用语言文字塑造形象，电影是运用画面分割和组接来表达形象，舞蹈是通过人体传递情感，而音乐是用声音创造形象来表达作品的思想感情。一部优秀的音乐作品，能使人在欣赏美和享受美的同时，受到很好的思想教育，使大学生在美的熏陶中，感情得到升华。更为重要的是它可以激发大学生展开联想的翅膀，把大学生的思想带入另一个美好的天地。

2、音乐的调节作用

音乐还有发展想象力、丰富感情、调节情感的作用。现在的学生学习生活是比较紧张的，在这种情况下，听一些休闲的音乐，像是速度慢的小夜曲，摇篮曲……可以起到放松心情的作用。当大学生在生活中遇到困难的时候，听一些激昂的音乐，像进行曲，奏鸣曲……又可以鼓舞士气增加自信……。可见运用好音乐，确实能起到很好的调节效果。

      3、大学生热情呼唤着音乐

大学生自身也是热爱音乐的，这是符合音乐的特征和青年人的性格。音乐这门艺术最善于表现人们的激情，而十九、二十岁的大学生是早晨八、九点钟的太阳，充满了青春活力。他们需要通过肢体来演绎情感更需要用歌唱来抒发情感。因此，音乐可以用来表达大学生的情感，丰富大学生的生活。

综上所述，在全面推进素质教育的今天，音乐教育对大学生的全面发展起着重要的促进作用。我们要积极探索音乐教育在高校素质教育中的规律，抓住机遇，高度重视音乐教育和音乐活动，为培养出21世纪具有合格的素质的大学生做出自己的贡献。